这段话出自清代吕师濂《𨹁山顶上度重阳节 其二》
吴越如今霜桕肥，炎方且得缓寒衣。
但违吾土登楼倦，欲笑参军落帽非。
客重屠沽投臭味，秋谁瘦健向庭闱。
东来一片伤心雁，恐有乡书莫即飞。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-29 01:03:32原文展示
山顶上度重阳节 其二
作者: 吕师濂 〔清代〕
吴越如今霜桕肥，
炎方且得缓寒衣。
但违吾土登楼倦，
欲笑参军落帽非。
客重屠沽投臭味，
秋谁瘦健向庭闱。
东来一片伤心雁，
恐有乡书莫即飞。
白话文翻译
在吴越地区，霜降之际，果实丰盈，
而南方此时正是需要轻装御寒的季节。
但我却因远离故土，登楼望远感到疲倦，
想笑着调侃参军的人，却发现他们的帽子掉落。
客居他乡的我，饮酒时只觉得酒香刺鼻，
在这个秋天，谁又能在庭园中体会到健壮或消瘦呢？
从东边飞来的一群大雁，带来一片伤感，
我担心没有乡里的信件能够及时飞来。
注释
- 吴越: 指代中国东南地区，主要是浙江和江苏一带。
- 霜桕肥: 意指秋天的桕树因霜降而显得更加茂盛。
- 缓寒衣: 指在秋天逐渐变冷时，穿上轻薄的御寒衣物。
- 参军: 指军人，这里用以引申指代远方的人。
- 投臭味: 形容酒的气味，暗示不愉快的感受。
- 庭闱: 指庭院和内室，意指家庭或故乡的温暖。
典故解析
- 重阳节: 又称重九节，传统上是登高望远、祈求长寿的节日，象征着长久。
- 寒衣: 指秋冬季节的衣物，反映了季节的变化和人们对温暖的渴求。
诗词背景
作者介绍
吕师濂（约1640—约1710），字君明，号惟白，清代诗人，擅长五言和七言诗。他的诗风清新典雅，常表现出对家乡的思念和对人生的感悟。
创作背景
此诗作于重阳节，正值秋天，诗人身处异乡，感受到对故土的思念与孤独，表达了他在节日中对亲人的牵挂和对过往的回忆。
诗歌鉴赏
吕师濂的《山顶上度重阳节 其二》是一首充满秋意和乡愁的诗。诗中，诗人描绘了吴越地区的霜降景象，借此展现了季节的变迁与自然的丰盈。对于身处异乡的他而言，重阳节不仅是登高赏秋的日子，更是思乡之情最为浓烈的时刻。
诗的开头以“吴越如今霜桕肥”引入，生动描绘了秋天的自然景象，带来了一种丰收的喜悦。然而，转折的语气在“但违吾土登楼倦”中显现，诗人因远离故土而感到倦怠，心中充满了对家乡的思念。这种情感随着“欲笑参军落帽非”进一步深化，诗人用略带幽默的笔触，表达了对身边人的观察和对自身孤独感的反思。
“客重屠沽投臭味”一句，则将酒的气味与孤独感结合，传达出异乡生活的苦涩。最后两句“东来一片伤心雁，恐有乡书莫即飞”更是表达了对故乡的深切思念，飞来的大雁象征着思念和希望，但对乡书无法及时送达的担忧，更加突显了诗人内心的孤独和无奈。
整首诗情感真挚，语言简练而富有意境，既有自然景色的描绘，又有深刻的情感抒发，体现了古代诗人对自然与人生的深刻思考。
诗词解析
逐句解析
- 吴越如今霜桕肥: 描述吴越地区秋天的丰收景象。
- 炎方且得缓寒衣: 提到南方的气候变化，暗示季节渐冷。
- 但违吾土登楼倦: 表达身在异乡的疲惫与孤独。
- 欲笑参军落帽非: 透出一丝幽默，反映对他人的观察与关心。
- 客重屠沽投臭味: 描述对酒的厌倦，暗喻异乡生活的苦涩。
- 秋谁瘦健向庭闱: 对于秋天的感慨，反思自己与他人的状态。
- 东来一片伤心雁: 大雁象征思乡，带来情感的共鸣。
- 恐有乡书莫即飞: 对乡书无法及时送达的担忧，增加了思乡的愁苦。
修辞手法
- 比喻: “伤心雁”用大雁比喻思乡之情，形象而深刻。
- 对仗: 诗中多处对仗工整，增强了韵律感。
- 拟人: 通过“恐有乡书”赋予信件以情感，增加了诗的生动性。
主题思想
整首诗以重阳节为背景，结合秋天的景象，表现了诗人对故乡的思念与孤独，揭示了人们在节日中常常涌现出的乡愁情感。这种情感在诗中通过自然景色与个人体验相互交织，形成了深刻的情感共鸣。
意象分析
意象词汇
- 霜桕: 象征丰盈与成熟，暗示了秋天的富饶。
- 寒衣: 代表季节的变化和对温暖的渴求。
- 大雁: 传统上象征着思乡，带来情感的寄托。
- 酒: 反映异乡生活的孤独与苦涩。
互动学习
诗词测试
-
诗中提到的“吴越”指代哪个地区？
- A) 四川
- B) 浙江和江苏
- C) 河北
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“欲笑参军落帽非”中的“参军”指代的是？
- A) 军人
- B) 参赛者
- C) 参观者
-
诗人对乡书的担忧主要表达了什么情感？
- A) 兴奋
- B) 失落
- C) 无所谓
答案
- B) 浙江和江苏
- A) 军人
- B) 失落
诗词比较与延伸
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诗词对比
- 《山顶上度重阳节 其二》与《九月九日忆山东兄弟》:
- 两首诗都在重阳节中表达了思乡之情，但吕师濂的诗侧重于自然景象与个人情感的结合，而王维则更加直接地表达对兄弟的思念。
参考资料
- 《清代诗人研究》
- 《古典诗词解析》
- 《中华诗词大观》
以上内容为《山顶上度重阳节 其二》的详细解析与学习材料，旨在帮助读者更好地理解和欣赏这首古诗。