这段话出自清代刘慎荣《海光寺读御碑恭纪》
列圣巡游地，高宗阅武场。
风元同率土，波更靖重洋。
治迈唐虞远，忧随日月长。
御碑亭崚树，洒泪读宸章。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-28 15:19:30原文展示:
列圣巡游地，高宗阅武场。
风元同率土，波更靖重洋。
治迈唐虞远，忧随日月长。
御碑亭崚树，洒泪读宸章。
白话文翻译：
在列圣巡游的地方，高宗正在阅览武场。
风景如画，波涛更是平静辽阔。
治国的成就远远超过唐虞，忧愁却伴随日月长存。
在御碑亭的高树下，我流下泪水，阅读着皇上的文章。
注释：
字词注释：
- 列圣：指历代圣明的皇帝。
- 高宗：指中国历史上的一位皇帝，这里特指清代的康熙帝。
- 武场：古代皇帝检阅军队的场所。
- 风元：这里指风光明媚的地方。
- 靖重洋：指波涛平静的海洋。
- 唐虞：指中国古代的唐朝和虞朝，常用来比喻治国的理想时期。
- 御碑亭：古代皇帝所立的碑刻所在的亭子，通常用于纪念和传承皇帝的政绩。
- 宸章：指皇帝的文书或圣旨。
典故解析：
- 唐虞：是中国历史上理想的治国时期，象征着太平盛世。
- 高宗：在这里可能不仅指某个特定的皇帝，而是代表了所有英明的君主。
诗词背景：
作者介绍： 刘慎荣，清代诗人，生平事迹不详，诗风以清新自然、情感真挚著称。
创作背景： 此诗创作于清代，诗人可能是在某次游览海光寺时，感受到历史的沉重与治国的责任，因而写下此诗，表达对历代圣君的敬仰与对国家未来的忧虑。
诗歌鉴赏：
这首《海光寺读御碑恭纪》通过对景物的描写与对历史的反思，展现了诗人对国家与历史的深刻思考。首联“列圣巡游地，高宗阅武场”以历史景观开篇，设置了一个庄严的场景，强调了皇权的威严与历史的传承。中间两联“风元同率土，波更靖重洋”不仅描绘了自然景色，还隐喻了国家的统一与安宁，展现了诗人对国家的美好愿景。
而最后一句“洒泪读宸章”则将诗人的情感推向高潮，流泪读圣文，表明诗人内心的感慨与对国家未来的忧虑。整首诗在抒情与描景中交织，情感真挚而深邃，既有对历史的回顾，也有对国运的思考，表现出诗人对王朝兴衰的深切关注。
诗词解析：
逐句解析：
- “列圣巡游地”：指历代圣明之君所经过的地方，暗示历史的积淀。
- “高宗阅武场”：高宗即康熙帝，阅武场意指对国家军事力量的重视。
- “风元同率土”：描绘了一个美好的自然环境，象征国家的安定。
- “波更靖重洋”：波涛平静，寓意国家海洋的安宁与富饶。
- “治迈唐虞远”：表明当今治国的成就已超越古代的理想时期。
- “忧随日月长”：忧虑之情如日月般长久，表达诗人对国家未来的担忧。
- “御碑亭崚树”：在碑亭高树的环境中，增添了诗的清雅气氛。
- “洒泪读宸章”：诗人因感动而落泪，显示出对皇帝文辞的敬仰与感慨。
修辞手法：
- 对仗：如“高宗阅武场”与“风元同率土”对称工整。
- 比喻：将风景与国家形势相联系，展现诗人对国家的关心。
主题思想： 诗歌通过对历史与现实的反思，表达了对国家未来的忧虑与对历代明君的敬仰，揭示了治国理政的艰辛与责任。
意象分析：
意象词汇：
- 列圣：象征历史上伟大的统治者。
- 武场：代表国家的军事力量与安全。
- 御碑亭：象征文化与历史的传承。
互动学习：
诗词测试：
-
诗中提到的“高宗”指的是哪位皇帝？
- A. 唐太宗
- B. 康熙帝
- C. 明成祖
- D. 汉武帝
-
“治迈唐虞远”中的“唐虞”指的是？
- A. 两个朝代
- B. 理想的治国时代
- C. 两位皇帝
- D. 诗人的朋友
-
最后一句“洒泪读宸章”的意思是？
- A. 感到高兴
- B. 感到忧虑
- C. 感到困惑
- D. 感到愤怒
答案：
- B
- B
- B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 《春望》杜甫：表现对国事的忧虑和对美好未来的向往。
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诗词对比：
- 《静夜思》李白：两者都表现出对故国的思念，但《海光寺读御碑恭纪》更强调历史与政治责任，而《静夜思》则侧重于个人情感。
参考资料：
- 《清代诗词选》
- 《中国古典诗词鉴赏》
- 《诗经与中国古典诗歌》
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