酷怜娇易散，燕子学偎红。是什么意思

丝雨如尘云著水，嫣香碎拾吴宫。

百花冷暖避东风。

酷怜娇易散，燕子学偎红。

人说病宜随月减，恹恹却与春同。

可能留蝶抱花丛。

不成双梦影，翻笑杏梁空。

原文展示:

临江仙·丝雨如尘云著水
作者: 纳兰性德 〔清代〕

丝雨如尘云著水，嫣香碎拾吴宫。
百花冷暖避东风。
酷怜娇易散，燕子学偎红。
人说病宜随月减，恹恹却与春同。
可能留蝶抱花丛。
不成双梦影，翻笑杏梁空。

白话文翻译：

细雨如尘埃般洒落在水面上，花香在吴宫中随风飘散。
百花在东风的侵袭中冷暖各异。
我怜惜那些娇弱的花儿，它们容易凋零，燕子却学着依偎在红花旁。
有人说病情应该随着月亮的变化而减轻，但我却感到无精打采，春天的气息依旧萦绕在心头。
或许可以留住那蝴蝶，依偎在花丛中。
然而这些美好的梦影却无法成双，只能在杏树的枝梁上空自嘲。

注释:

• 丝雨：细小的雨，形似丝线。
• 如尘：像尘埃一样轻柔。
• 嫣香：娇美的花香。
• 吴宫：指古代吴国的宫殿，常用来表示美好的事物。
• 酷怜：非常怜惜。
• 恹恹：形容无精打采的样子。
• 抱花丛：指蝴蝶围绕着花丛飞舞。

典故解析:

• “吴宫”：指的是古代吴国的宫殿，代表着华丽与美丽的意象。
• “燕子学偎红”：燕子依偎在红花旁，象征着春天的温暖和生命的繁荣。

诗词背景:

作者介绍：

纳兰性德，字容若，号楞伽，清代著名诗人、词人，以其清丽优美的词风著称于世。他的作品常常表达对人生、爱情的感慨，以及对自然的细腻观察。

创作背景：

此诗创作于纳兰性德晚年，反映了他对生命无常的感悟，以及对美好事物的眷恋与惜别，展现了他内心的孤独与无奈。

诗歌鉴赏：

《临江仙·丝雨如尘云著水》展现了纳兰性德对细腻情感的深刻把握。诗中以“丝雨如尘”开篇，描绘出了一幅细腻的春雨画面，雨丝轻柔地洒落，仿佛与尘埃交融在一起，营造出一种淡淡的忧伤。接着，诗人用“嫣香碎拾吴宫”表达了春花的芬芳与短暂，暗示着美好事物的易逝。接下来的“百花冷暖避东风”，则将自然的变化与人心的冷暖相互对照，体现了诗人对生命变化的敏感。

“酷怜娇易散，燕子学偎红”中，诗人对那些娇弱花儿的怜惜之情跃然纸上，燕子则成为了春天的使者，象征着生命的延续与希望。然而，“人说病宜随月减”却反映了诗人对自身状态的无奈，尽管春天的气息依旧存在，诗人却感到无精打采，与春天的生机形成鲜明对比。最后一句“不成双梦影，翻笑杏梁空”更是将这种孤独感推向高潮，梦中的美好无法实现，留给诗人的是空虚的嘲讽。

整首诗透过细腻的描写与深刻的情感，展现了生命的脆弱与美好之间的对立，令人感受到一种淡淡的哀伤。

诗词解析:

逐句解析：

1. 丝雨如尘云著水：细雨如尘埃般轻柔，洒落在水面，展现出一种朦胧的美感。
2. 嫣香碎拾吴宫：花香在吴宫中飘散，象征着美丽的事物随风而逝。
3. 百花冷暖避东风：百花因东风的侵袭而各自有不同的感受，表现出自然的变化。
4. 酷怜娇易散：诗人对娇弱花儿的怜惜，表达出对生命脆弱的感慨。
5. 燕子学偎红：燕子依偎在红花旁，象征着春天的温暖和生命的繁荣。
6. 人说病宜随月减：有人说身体的病痛应随着月亮的变化而减轻。
7. 恹恹却与春同：尽管如此，诗人却感到无精打采，似乎与春天的生机无缘。
8. 可能留蝶抱花丛：或许可以留住那蝴蝶，象征着对美好事物的渴望。
9. 不成双梦影：梦中的美好无法成双，表达了孤独的心情。
10. 翻笑杏梁空：在杏树的枝梁上自嘲，暗示着生活的空虚与无奈。

修辞手法:

• 比喻：将细雨比作尘埃，增强了诗歌的意境。
• 拟人：燕子被赋予了依偎的动作，增添了生动感。
• 对仗：如“酷怜娇易散”与“恹恹却与春同”的对比，形成强烈的情感冲突。

主题思想:

整首诗通过对自然和生命的细腻描写，表达了对美好事物的珍惜与对生命无常的感悟，展现了一种淡淡的哀伤和孤独感。

意象分析:

意象词汇:

• 丝雨：象征着细腻与脆弱，映射生命的短暂。
• 嫣香：代表着美好与芬芳，象征着生命的美丽。
• 燕子：象征春天的来临与生命的延续。
• 蝴蝶：象征着自由与美好，也暗示着生命的易逝。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“丝雨如尘”用来形容什么？ A. 雨的细腻
   B. 花的芬芳
   C. 风的强烈
   答案：A

2. 诗人对娇弱花儿的态度是？
   A. 无所谓
   B. 怜惜
   C. 嘲讽
   答案：B

3. “不成双梦影”表达了什么情感？
   A. 快乐
   B. 孤独
   C. 兴奋
   答案：B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李清照《如梦令》：同样表达女性对爱情和生命的感慨。
• 杜甫《春望》：描绘春天的景象与对国家命运的思考。

诗词对比:

• 纳兰性德 vs. 李清照：两位词人都擅长表达细腻的情感，纳兰性德的作品更偏向于对生命无常的思考，而李清照则更多地表现对爱情的感慨。

参考资料:

• 《清代词人研究》
• 《古典诗词赏析》
• 《纳兰性德诗词全集》

这些内容为读者提供了更全面的理解与学习的基础，帮助深入体会诗词的美妙与内涵。