这段话出自宋代叶衡《清平乐 题碧梧苍石图 珊瑚网名书题跋卷八》
翠屏香断。
梦绕潇湘岸。
旧曲不禁愁汗漫。
分付秦筝斜雁。
吴笺赋恨难成。
丹青恼杀苏卿。
一片碧梧苍石，谁教写出秋声。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-03 15:57:53原文展示:
清平乐 题碧梧苍石图
作者：叶衡
翠屏香断。梦绕潇湘岸。
旧曲不禁愁汗漫。
分付秦筝斜雁。
吴笺赋恨难成。
丹青恼杀苏卿。
一片碧梧苍石，
谁教写出秋声。
白话文翻译：
在翠绿的山屏前，香气已然消散，梦中常常萦绕着潇湘的岸边。
旧曲再听只让人愁苦不堪，满身冷汗。
我把心事托付给秦筝和斜飞的大雁。
用吴地的纸写下的情恨却难以表达。
那色彩斑斓的画作让我想起了苏卿，心中怨恨难以释怀。
一片碧梧和苍石，究竟是谁让它写出了这秋天的声音。
注释:
- 翠屏香断：翠色的山屏，香气已经消散。
- 梦绕潇湘岸：梦中常常回绕在潇湘的河岸。
- 旧曲不禁愁汗漫：旧曲再听，令人愁苦，满身冷汗。
- 分付秦筝斜雁：把愁苦倾诉给秦筝和斜飞的大雁。
- 吴笺赋恨难成：用吴地的纸写下的情感却难以表达。
- 丹青恼杀苏卿：五彩斑斓的画作让人想起苏卿，心中怨恨难以释怀。
- 一片碧梧苍石：一片碧绿的梧桐树和苍色的石头。
- 谁教写出秋声：究竟是谁让这幅画作传达出秋天的声音？
诗词背景:
作者介绍
叶衡，字仲明，号青云，南宋时期人，擅长诗词，尤其以清新典雅见称。其作品常表现出对自然和情感的细腻描写，具有深厚的文化底蕴。
创作背景
此诗创作于一个秋日，作者在欣赏一幅碧梧苍石的画作时，感受到秋天的萧瑟与内心的愁苦，借此描绘个人情感与自然景象的交融。
诗歌鉴赏：
《清平乐 题碧梧苍石图》是一首蕴含深厚情感的词作。全词通过描绘秋天的自然景象，巧妙地表达出作者内心的孤寂与愁苦。开头“翠屏香断”，以自然景色为引入，映衬出作者内心的失落。接着，“梦绕潇湘岸”则将读者带入一个充满怀旧情绪的梦境中，潇湘的河岸是一个充满诗意的地方，但此时却因“旧曲不禁愁汗漫”而令人感到沉重。这种情感的转变让人感受到作者内心的矛盾与挣扎。
在后面的句子中，作者通过“分付秦筝斜雁”表达了对情感的寄托与诉说，秦筝与斜雁成为了他倾诉心声的对象。然而，“吴笺赋恨难成”则揭示了他对情感表达的无奈，尽管他努力去写下心中的情感，却依然无法将其完整表达。最后“一片碧梧苍石，谁教写出秋声”则通过对自然的感慨，升华了整首词的情感，显示出对生命与自然的深刻思考。
诗词解析：
逐句解析
- 翠屏香断：开篇即点出秋的萧瑟，传达出失落的情绪。
- 梦绕潇湘岸：梦境的描绘渗透出对美好时光的怀念与追忆。
- 旧曲不禁愁汗漫：旧曲的重温带来无尽的愁苦，情感愈加沉重。
- 分付秦筝斜雁：用音乐与自然图景寄托情感，表达内心的渴望与孤独。
- 吴笺赋恨难成：写作的难以表达映射出内心的无奈与痛苦。
- 丹青恼杀苏卿：艺术的美与内心的痛苦形成鲜明对比。
- 一片碧梧苍石，谁教写出秋声：结尾以自然的声音回响，提升了意境的深远。
修辞手法
- 比喻：将音乐与自然景物结合，增强了情感的表达。
- 对仗：如“翠屏香断”和“梦绕潇湘岸”，对称的结构增强了词的韵律感。
主题思想
整首诗的主题围绕人与自然的关系，以及作者对逝去时光的感慨。诗中流露出对美好事物的眷恋与对内心孤独的深刻反思。
意象分析：
意象词汇
- 翠屏：象征着自然的美丽与宁静。
- 潇湘：代表着南国的水乡，充满诗意。
- 秦筝：象征着音乐与情感的寄托。
- 碧梧苍石：体现出秋天的意境与孤独的情感。
互动学习：
诗词测试
-
诗中提到的“翠屏”指的是什么？ A. 一座山
B. 一种花
C. 一种香气
D. 一种乐器 -
“分付秦筝斜雁”中的“秦筝”象征什么？
A. 音乐与情感
B. 朋友
C. 旅行
D. 书信 -
“谁教写出秋声”表达了什么情感？
A. 恼怒
B. 失落与无奈
C. 愉悦
D. 幸福
答案：
- A
- A
- B
诗词比较与延伸：
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诗词对比
- 李白《月下独酌》：表现孤独与自然的交融，情感的深度与叶衡相似。
- 杜甫《春夜喜雨》：同样通过自然景象传达情感，展现对生活的感慨。
参考资料：
- 《宋词选》
- 《中国古典诗词鉴赏》
- 《叶衡研究》