少年何所重，才子又清贫。是什么意思

带绶别乡亲，东为千里人。

俗讹唯竞祭，地古不留春。

野戍云藏火，军城树拥尘。

少年何所重，才子又清贫。

送宛丘任少府

作者：卢纶 〔唐代〕

原文展示:

带绶别乡亲，东为千里人。
俗讹唯竞祭，地古不留春。
野戍云藏火，军城树拥尘。
少年何所重，才子又清贫。

白话文翻译：

带着官绶离开家乡，去往东边的千里之外。
风俗的谬误只在于争相祭祀，古老的土地不再留住春天。
野外的营戍中云烟掩藏着火焰，军城的树木笼罩着尘土。
年轻人又有什么值得重视的呢，才子却依然清贫。

注释:

• 带绶：指带着官职的绶带，象征着身份的提升。
• 乡亲：家乡的亲人。
• 俗讹：指民间的风俗和错误的观念。
• 地古：古老的土地，指的是历史悠久的地方。
• 野戍：指边防的军事营地。
• 云藏火：形容战斗的准备状态，火焰被云雾遮蔽。
• 军城：指军营或城堡。
• 清贫：清白而贫困的生活状态。

典故解析:

• 祭祀：古代祭祀是对神灵和祖先的崇拜，而在诗中有指责风俗的趋利和错误。
• 云藏火：寓意战争的紧张氛围，常见于描写边防生活的诗句。

诗词背景:

作者介绍：卢纶，唐代诗人，字允言，号白云居士，生平不详，诗风清新流畅，常以边塞诗著称。

创作背景：此诗写于卢纶离开家乡，前往东边任职之际，表达了对家乡的眷恋和对官场生活的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗以“带绶别乡亲”开篇，展现了诗人即将离开故乡的情感。用“东为千里人”来表现离别的遥远与无奈，展示了诗人对新生活的迷茫。接下来的两句则表达了对世俗风气的批判，认为仅仅争相祭祀并不能留住春天的美好，暗示了对传统文化的思考与反思。后面几句则通过“云藏火”和“军城树拥尘”描绘出边塞生活的艰苦与紧张，反映了战争的残酷与士兵的无奈。最后一句点出即便是有才华的年轻人，也难免陷入贫困，折射出社会对人的冷漠与不公。这首诗在情感上既有对故乡的眷恋，也有对现实的不满，展现出诗人对人生的思考和对时代的批判。

诗词解析：

• 逐句解析：

  1. 带绶别乡亲：诗人带着官职离开家乡，表达离别的情感。
  2. 东为千里人：前往遥远的东边，象征着前途与孤独。
  3. 俗讹唯竞祭：指责社会中的风俗误区，表明对传统的反思。
  4. 地古不留春：古老的土地再也留不住春天的美好，表明历史的无情。
  5. 野戍云藏火：描绘边戍生活，暗示战争的紧张氛围。
  6. 军城树拥尘：军城的景象充满了尘埃与压迫。
  7. 少年何所重：对年轻人的迷茫与困惑的提问。
  8. 才子又清贫：有才华的人却仍然生活贫困，反映社会的不公。

• 修辞手法：全诗采用了对比、象征等手法，展现了生活的矛盾与冲突。

• 主题思想：这首诗的中心思想是对人生和社会的思考，表达了对故乡的留恋与对现实的不满。

意象分析：

• 带绶：象征着身份与责任。
• 春：象征着生机与希望。
• 云火：象征着战争的压迫与不安。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗人带着什么离开家乡？ A. 钱财
   B. 官绶
   C. 朋友

2. 诗中提到的“俗讹”主要指什么？
   A. 民间风俗的错误
   B. 传统文化
   C. 战争习俗

3. 诗的最后一句表达了什么情感？
   A. 对年轻人的赞美
   B. 对清贫的无奈
   C. 对战斗的渴望

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 王之涣《登鹳雀楼》
• 高适《别董大》

诗词对比： 卢纶的《送宛丘任少府》与王之涣的《登鹳雀楼》均表达了对远方与人生的思考，但卢纶更偏向对社会现状的批判，而王之涣则体现了壮志凌云的豪情。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《唐代诗人研究》
• 《中国古诗词鉴赏》