一斋三请纪行诗，是什么意思

挺赟惠学该儒释，袖有颜徐真草迹。

一斋三请纪行诗，

诮我垂鞭弄鸣镝。

寺悬金榜半山隅，石路荒凉松树枯。

虎迹印雪大如斗，闰月暮天过得无。

原文展示:

斅颜鲁公送挺赟归翠微寺 卢纶 〔唐代〕

挺赟惠学该儒释，袖有颜徐真草迹。 一斋三请纪行诗，诮我垂鞭弄鸣镝。 寺悬金榜半山隅，石路荒凉松树枯。 虎迹印雪大如斗，闰月暮天过得无。

白话文翻译：

挺赟既精通儒学又深谙佛理，他的袖中藏有颜真卿和徐浩的真草书法。 他三次邀请我为他的行程写诗，我笑着回应他像是在挥鞭作响。 寺庙的金榜悬挂在半山腰，石路荒凉，松树枯萎。 雪地上老虎的足迹大如斗，闰月的暮色中是否能平安度过。

注释:

字词注释:

• 挺赟：人名，诗中的主人公。
• 惠学：精通学问。
• 该：兼备，精通。
• 儒释：儒家和佛家。
• 颜徐真草迹：指颜真卿和徐浩的书法作品。
• 一斋三请：多次邀请。
• 纪行诗：记录行程的诗。
• 诮：嘲笑，这里指轻松的回应。
• 垂鞭弄鸣镝：形容轻松自在的样子。
• 金榜：指寺庙的匾额。
• 半山隅：半山腰。
• 虎迹：老虎的足迹。
• 闰月：农历中多出的一个月。

典故解析:

• 颜徐真草迹：颜真卿和徐浩都是唐代著名的书法家，他们的书法作品被后人广泛传颂。

诗词背景:

作者介绍: 卢纶，唐代诗人，与钱起、韩翃、李端等人并称“大历十才子”。他的诗多写景抒情，风格清新自然。这首诗是卢纶为友人挺赟送行而作，表达了对友人的敬佩和祝福。

创作背景: 这首诗是卢纶在友人挺赟归隐翠微寺时所作，通过描绘寺庙的荒凉景象和友人的学识，表达了对友人的敬佩和对其归隐生活的祝福。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对挺赟学识的赞美和对寺庙荒凉景象的描绘，展现了诗人对友人的深厚情感和对归隐生活的向往。诗中“挺赟惠学该儒释”一句，直接赞扬了挺赟的学识渊博，而“寺悬金榜半山隅”等句，则通过对寺庙景象的描绘，营造出一种静谧而荒凉的氛围，与挺赟的归隐生活相呼应。最后两句“虎迹印雪大如斗，闰月暮天过得无”，则通过寓言的方式，表达了对友人归隐生活的祝福和对未来的不确定感。

诗词解析:

逐句解析:

1. 挺赟惠学该儒释：挺赟既精通儒学又深谙佛理，显示出他的学识渊博。
2. 袖有颜徐真草迹：他的袖中藏有颜真卿和徐浩的真草书法，显示出他的文化修养。
3. 一斋三请纪行诗：他多次邀请我为他的行程写诗，显示出他对诗人的尊重。
4. 诮我垂鞭弄鸣镝：我笑着回应他像是在挥鞭作响，显示出诗人的轻松自在。
5. 寺悬金榜半山隅：寺庙的金榜悬挂在半山腰，描绘出寺庙的位置和景象。
6. 石路荒凉松树枯：石路荒凉，松树枯萎，描绘出寺庙周围的荒凉景象。
7. 虎迹印雪大如斗：雪地上老虎的足迹大如斗，通过寓言的方式表达了对未来的不确定感。
8. 闰月暮天过得无：闰月的暮色中是否能平安度过，表达了对友人归隐生活的祝福。

修辞手法:

• 比喻：“虎迹印雪大如斗”通过比喻老虎的足迹大如斗，增强了诗句的形象感。
• 寓言：通过描绘虎迹和闰月的暮色，寓言式地表达了对未来的不确定感。

主题思想: 这首诗通过对友人学识的赞美和对寺庙荒凉景象的描绘，表达了对友人的敬佩和对其归隐生活的祝福，同时也反映了诗人对归隐生活的向往和对未来的不确定感。

意象分析:

意象词汇:

• 挺赟：学识渊博的友人。
• 颜徐真草迹：文化修养的象征。
• 金榜：寺庙的匾额，象征着寺庙的地位。
• 石路荒凉松树枯：荒凉景象的描绘。
• 虎迹：未来的不确定感的象征。
• 闰月暮天：时间的流逝和未来的不确定感。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中的“挺赟”是指： A. 诗人自己 B. 诗人的友人 C. 一位著名的书法家 D. 一位著名的学者

2. “袖有颜徐真草迹”中的“颜徐”指的是： A. 颜真卿和徐浩 B. 颜回和徐光启 C. 颜渊和徐霞客 D. 颜师古和徐祯卿

3. 诗中提到的“金榜”是指： A. 科举考试的榜单 B. 寺庙的匾额 C. 诗人的作品 D. 书法作品

4. “虎迹印雪大如斗”中的“虎迹”象征着： A. 危险 B. 力量 C. 未来的不确定感 D. 神秘

答案：1. B 2. A 3. B 4. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维的《山居秋暝》：同样描绘了山中的静谧景象，表达了对归隐生活的向往。
• 杜甫的《望岳》：通过对泰山的描绘，表达了对自然的敬畏和对人生的思考。

诗词对比:

• 卢纶的《斅颜鲁公送挺赟归翠微寺》与王维的《山居秋暝》：两者都描绘了山中的静谧景象，但卢纶的诗更多地表达了对友人的敬佩和祝福，而王维的诗则更多地表达了对自然的感悟。

参考资料:

推荐书目:

• 《全唐诗》：收录了卢纶的所有诗作，是研究唐代诗歌的重要资料。
• 《中国古代文学史》：详细介绍了唐代诗歌的发展历程和主要诗人的生平与作品。
• 《唐代诗人传记》：提供了唐代主要诗人的详细传记，有助于理解他们的创作背景和风格特征。