读书虽可喜，何如躬践履。是什么意思

抛金似泥涂，不如富购书。

有书堆数仞，不如读盈寸。

读书虽可喜，何如躬践履。

积金不积书，守财一何鄙！

书多弗能读，贾肆浪奢侈。

能读弗能行，蠹枯成敝纸。

原文展示:

抛金似泥涂，不如富购书。
有书堆数仞，不如读盈寸。
读书虽可喜，何如躬践履。
积金不积书，守财一何鄙！
书多弗能读，贾肆浪奢侈。
能读弗能行，蠹枯成敝纸。

白话文翻译：

抛弃金钱就像把它抛在泥土里，不如用财富去买书。
书虽然堆得像山一样高，但不如读到一寸书重要。
读书虽然令人开心，但不如身体力行更为重要。
积攒金钱而不积累书籍，守着财富实在是可鄙！
书多却不能读，商贾之间的奢侈浪费。
能读却不能行动，书籍就会因虫蛀而成废纸。

注释:

• 抛金：指抛弃金钱，反映出对金钱的轻视。
• 富购书：用财富购买书籍，强调知识的价值。
• 数仞：形容书的数量极多。
• 躬践履：亲自实践，强调实践的重要性。
• 积金不积书：指只积累金钱而不积累知识。
• 贾肆：指商贾，强调奢侈与浪费。
• 蠹枯：虫蛀，象征书籍的损坏与无用。

诗词背景:

作者介绍：

刘岩，清代诗人，生平不详，但其作品体现了清代士人的思想与情感，善于通过简练的语言表达深刻的道理。

创作背景：

在清代社会中，士人对于金钱与知识的看法日益分化，刘岩在此诗中表达了对于知识的珍视和对单纯积累财富的鄙视，反映出当时社会对教育和文化的重视。

诗歌鉴赏：

刘岩的《杂诗》通过对比金钱与书籍、知识与实践，传达了对知识的极高评价和对物质财富的轻视。开头两句“抛金似泥涂，不如富购书”，直接指出了金钱的无用，强调了书籍的珍贵。在诗中，刘岩巧妙地将“书”与“金”进行对比，意在劝诫人们要把更多的精力投入到学习和实践中，而不是单纯追求物质财富。

接下来的几句则进一步深化了这一思想，强调书籍的价值在于阅读和实践，而不是数量的堆积。诗人在最后用“能读弗能行，蠹枯成敝纸”来总结，指出单纯的书本知识如果不付诸实践，最终也会变得无用，甚至如废纸般腐朽。

整首诗气势磅礴，情感真挚，表现了诗人对知识的热爱和对人生态度的深刻思考，具有很强的启发性和教育意义。

诗词解析：

逐句解析：

1. 抛金似泥涂：抛弃金钱，就像把金子抛在泥土里一样，反映出金钱的无价值。
2. 不如富购书：不如用财富去购买书籍，强调知识的优先性。
3. 有书堆数仞：书籍堆积如山，却不如真正的阅读重要。
4. 不如读盈寸：一句书的实际阅读比书的数量更有价值。
5. 读书虽可喜：阅读书籍令人快乐。
6. 何如躬践履：然而，身体力行、实践更为重要。
7. 积金不积书：仅仅积累财富而不积累知识是可耻的。
8. 守财一何鄙：守着财富而不追求知识是卑鄙的。
9. 书多弗能读：书籍虽多，但如果不能读就没有意义。
10. 贾肆浪奢侈：商贾之间的奢侈与浪费。
11. 能读弗能行：知识的获取没有实践就毫无用处。
12. 蠹枯成敝纸：书籍若无用，终将变得无价值。

修辞手法：

• 对比：诗中通过对金钱和书籍的对比，突出了知识的价值。
• 比喻：将金钱比作泥土，强调了其无用性。

主题思想：

这首诗的中心思想是强调知识的重要性，倡导人们追求学习与实践，而非单纯积累财富。它批判了奢侈浪费的生活方式，提倡用财富去投资于书籍与知识，从而提升自我。

意象分析：

意象词汇：

• 金：象征物质财富，表达对金钱的轻视。
• 书：象征知识与智慧，体现了学习的重要性。
• 实践：象征真实的行动与体验，强调了理论与实践结合的必要性。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到“抛金似泥涂”的意思是： A. 抛弃金钱
   B. 金钱价值高
   C. 用金钱买书

2. 诗中认为，积累金钱而不积累什么是可鄙的？ A. 朋友
   B. 知识
   C. 财富

3. “能读弗能行，蠹枯成敝纸”表达了什么观点？ A. 书本知识无用
   B. 书籍一定要读
   C. 行动很重要

答案：

1. A
2. B
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《登高》 - 杜甫
• 《静夜思》 - 李白

诗词对比：

• 杜甫的《登高》：同样反映了人对生活的思考，强调了实践与人生的感悟。
• 李白的《静夜思》：表达了对故乡的思念与情感，体现出情感的深邃与个人的内心世界。

参考资料：

• 《清代诗人刘岩研究》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《诗词的修辞与意象解析》