同是越人从小别，忽归乡里见皆惊。

湖边访旧知谁在，

幕下留欢但觉荣。

望岭又生红槿思，登车岂倦白云程。

况当季父承恩日，廉问南州政已成。

送罗先辈书记归后却还闽中留别

原文展示:

同是越人从小别，
忽归乡里见皆惊。
湖边访旧知谁在，
幕下留欢但觉荣。
望岭又生红槿思，
登车岂倦白云程。
况当季父承恩日，
廉问南州政已成。

白话文翻译：

这首诗的意思是：我们都是来自越地的朋友，虽然从小就分别，但如今你忽然回到故乡，大家都感到惊讶。在湖边探访旧知，不知谁还在这里，帐幕下相聚欢愉，心中感到无比光荣。望着山岭，不禁想起了红槿花，登上车子，怎会觉得疲倦，白云的旅程是如此悠然。更何况今天是你父亲承恩的日子，我也特意问候南方的政务是否已经办妥。

注释：

• 越人：指来自越地的人，古时越地指的是现代的浙江一带。
• 小别：指从小就分离，久别重逢。
• 湖边访旧知：在湖边探访旧朋友。
• 幕下：指帐幕下，古时指官员或贵族的住所。
• 红槿：一种花，象征思念。
• 季父：指季节的父亲，代指长辈或有恩于我的人。
• 廉问：指认真询问。

诗词背景：

作者介绍：

朱庆馀，唐代诗人，生活在盛唐时期，他的诗风清新，常以自然景色和人际交往为题材，情感真挚，语言简练。

创作背景：

这首诗写于朱庆馀送别老朋友罗先辈书记回乡时。诗人表达了对友人的思念和对故乡的眷恋，同时也流露出对时局的关注，尤其是对南方政务的关心，反映了当时的社会环境与人际关系。

诗歌鉴赏：

这首诗以简练的笔法描绘了友人重聚时的喜悦以及对故乡的深情。开篇的“同是越人从小别”，立即引出诗人和友人的共同背景，营造出一种亲切感。接着，诗人用“忽归乡里见皆惊”表达了重聚的惊喜与感动。湖边的旧知与帐幕下的欢聚，这两者的描写不仅展现了友人的相聚，更引发了对往昔岁月的回忆。

“望岭又生红槿思”一句，以自然景象寄托了诗人的情感，红槿花的盛开让人想起旧友，象征着美好的回忆。最后两句“况当季父承恩日，廉问南州政已成”，不仅是对友人的祝福，更隐含了对社会政治的关注，体现了诗人对现实的思考。

整首诗情感真挚，意境深远，展现了唐代文人友谊的深厚与对故乡的眷恋，具有浓厚的人文色彩。

诗词解析：

逐句解析：

1. 同是越人从小别：两位诗人都是来自越地，从小就分别。
2. 忽归乡里见皆惊：突然回到故乡，大家都感到惊讶。
3. 湖边访旧知谁在：在湖边探访旧友，不知谁还在。
4. 幕下留欢但觉荣：在帐幕下留连欢聚，心中感到光荣。
5. 望岭又生红槿思：望向山岭，心中涌起对红槿的思念。
6. 登车岂倦白云程：登上车子，怎会觉得疲倦，白云的旅程令人心旷神怡。
7. 况当季父承恩日：更何况今天是长辈恩惠的日子。
8. 廉问南州政已成：特意问候南方的政务是否已经办妥。

修辞手法：

• 对仗：诗中有较明显的对仗，如“湖边访旧知谁在，幕下留欢但觉荣”。
• 意象：如“红槿”，象征思念和美好回忆。
• 比喻：将自然景象与人际关系相结合，增强情感表达。

主题思想：

这首诗的主题是对友情的珍视与对故乡的思恋，同时也流露出对社会时局的关心，反映了唐代文人对人际关系和社会责任的思考。

意象分析：

意象词汇：

• 越人：象征着共同的背景与文化。
• 湖边：代表着友谊的见证地。
• 红槿：象征思念与美好的回忆。
• 白云：象征自由与悠然的旅程。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“同是越人从小别”意指什么？ A. 他们是来自不同地方的人
   B. 他们是来自同一地区的人
   C. 他们是陌生人
   D. 他们是亲戚

2. “登车岂倦白云程”表达了什么情感？ A. 对旅途的厌倦
   B. 对友谊的珍惜
   C. 对自然的向往
   D. 对故乡的怀念

答案：

1. B
2. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫《月夜忆舍弟》
• 王维《送元二使安西》

诗词对比：

朱庆馀的《送罗先辈书记归后却还闽中留别》与王维的《送元二使安西》均描绘了送别之情，但朱诗更侧重于友情与对故乡的思念，而王维则将送别与自然景象结合，表达了一种诗意的孤独感。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《唐代文学研究》
• 《古诗文鉴赏辞典》