欲知学山简，倒载去欹倾。是什么意思

太守东平来，固殊阮步兵。

步兵醉乘驴，太守整佩缨。

事物既已遗，驾车出东城。

园荒久不治，道路生棘荆。

地僻人马入，草间孤兔惊。

旧池堙犹窊，遗址岿不平。

窊者使之浚，岿者使之营。

博野高榭起，陈渔危台成。

榭前东山秀，台下庐泉清。

傍坞梧竹暗，翳水芹藻并。

渠渠有深堂，燕宾飞至觥。

芍药广陵美，谑赠郑女情。

公子莫言归，古人未以轻。

欲知学山简，倒载去欹倾。

原文展示

和刘原父舍人乐郊诗
梅尧臣

太守东平来，固殊阮步兵。
步兵醉乘驴，太守整佩缨。
事物既已遗，驾车出东城。
园荒久不治，道路生棘荆。
地僻人马入，草间孤兔惊。
旧池堙犹窊，遗址岿不平。
窊者使之浚，岿者使之营。
博野高榭起，陈渔危台成。
榭前东山秀，台下庐泉清。
傍坞梧竹暗，翳水芹藻并。
渠渠有深堂，燕宾飞至觥。
芍药广陵美，谑赠郑女情。
公子莫言归，古人未以轻。
欲知学山简，倒载去欹倾。

白话文翻译

东平的太守来了，真是不同凡响的阮步兵。
阮步兵醉得骑在驴子上，太守则整洁地佩戴着缨带。
既然世事已然遗忘，我驾车出东城的方向。
园子荒废已久，路旁长满了荆棘。
这里偏僻，马儿和人进不来，草丛中孤独的兔子惊跳而逃。
旧池塘被淤泥堵塞，遗址依旧不平整。
淤泥的地方需要疏浚，不平的地方需要修整。
博野高台拔地而起，渔家的危台也已成型。
高台前东山秀美，台下庐泉清澈。
坞边的梧竹幽暗，水边的芹藻蓊郁。
渠渠深堂里，燕子飞来飞去，觥杯相交。
芍药美丽如广陵，戏谑赠送给郑女的情意。
公子们不要说归去，古人对此并不轻视。
想要知道学山的简易，需得倒着载去，才能避免倾斜。

注释

• 太守: 指地方官员，这里是东平的太守。
• 阮步兵: 阮步兵是指东汉的名将阮籍，该句用来形容太守的风范。
• 整佩缨: 整理佩带的装饰，表示太守的仪态。
• 园荒久不治: 表示园子长时间未被管理，荒废的状态。
• 旧池堙犹窊: 旧池塘被淤泥堵塞，形容环境的凋敝。

诗词背景

作者介绍: 梅尧臣（1002年－1060年），字圣俭，号白华，宋代诗人，擅长古体诗，作品多以自然景物和人情世态为题材，风格清新自然。

创作背景: 此诗作于梅尧臣与友人刘原父游玩时，描绘了东平一带的自然风光与人文情怀，反映了当时社会的变化与感慨。

诗歌鉴赏

梅尧臣的《和刘原父舍人乐郊诗》通过细腻的描写，展现了一个荒凉而富有生机的乡村景象。诗中开头以太守和阮步兵的描写，反映出地方官员的风范与权威，接着通过对园子荒废、道路荆棘丛生的描绘，表达了对社会变迁的感慨。诗人通过对自然景物的细致观察，展现了人与自然的和谐关系，以及对生活的热爱与思考。

诗中意象丰富，既有自然的宁静，也有历史的沉淀，通过对环境的描写，传达出诗人对旧时光的怀念与对未来的期待。尤其是“渠渠有深堂，燕宾飞至觥”，不仅描写了自然的静谧，也传达出诗人对于美好生活的向往。这首诗在描写中透出浓厚的生活气息，体现了梅尧臣对自然与人文的独特感知。

诗词解析

逐句解析:

1. 太守东平来，固殊阮步兵：描绘太守的到来，显示其非凡的身份。
2. 步兵醉乘驴：展示步兵的放松与欢乐。
3. 事物既已遗，驾车出东城：反映对过往的遗忘与现实的启程。
4. 园荒久不治：表达对荒废园子的惋惜。
5. 道路生棘荆：荒废的路旁荆棘丛生，象征着被遗忘的角落。
6. 地僻人马入：偏僻之地人马难至，传达孤独的意境。
7. 草间孤兔惊：描绘自然生灵的惊慌，增添生动感。
8. 旧池堙犹窊：旧池塘被淤泥覆盖，历史的沉重感。
9. 遗址岿不平：遗址的残破，象征着岁月的无情。
10. 博野高榭起：高台的建成，展现人类的创造力。
11. 陈渔危台成：渔台的危险，反映生活的艰辛。
12. 榭前东山秀：对东山的赞美，体现自然之美。
13. 台下庐泉清：清澈的泉水，传达生命的活力。
14. 傍坞梧竹暗：幽静的环境，充满诗意。
15. 翳水芹藻并：水边的植物，增添自然气息。
16. 渠渠有深堂：深堂的意象，象征着人际的交往。
17. 燕宾飞至觥：燕子飞入，寓意友人的来访。
18. 芍药广陵美：以芍药比美，表达情感的细腻。
19. 谑赠郑女情：对郑女的调侃，增添生活趣味。
20. 公子莫言归：劝诫不必着急归去，强调享受当下。
21. 古人未以轻：古人对此事并不轻视，传达历史的积淀。
22. 欲知学山简，倒载去欹倾：需要努力学习，才能不被历史所倾覆。

修辞手法:

• 比喻: “芍药广陵美”，用花比喻美丽的情感。
• 拟人: “燕宾飞至觥”，燕子被赋予了人类的行为。
• 对仗: 诗中多处运用对仗工整的句子，增强了音韵美。

主题思想: 诗歌通过对自然和人文环境的描写，表达了对生活的热爱和对历史的思考，展现了人与自然的和谐关系和对于美好未来的向往。

意象分析

意象词汇:

• 太守: 权威与责任的象征。
• 驴: 代表轻松与放松的生活状态。
• 园: 自然的象征，代表着生活的基础。
• 荆棘: 荒废与困境的象征。
• 燕子: 友谊与人际关系的象征。
• 芍药: 美丽的情感与情意的寄托。

互动学习

诗词测试:

1. 诗中提到的太守是哪个地方的？

   • A. 东平
   • B. 西平
   • C. 南平
   • D. 北平

2. 诗中“步兵醉乘驴”表现了什么样的情感？

   • A. 紧张
   • B. 放松
   • C. 忧伤
   • D. 生气

3. 诗人对荒废的园子表达了怎样的情感？

   • A. 喜欢
   • B. 惋惜
   • C. 无所谓
   • D. 期待

答案:

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐:

• 杜甫《春望》
• 王维《鹿柴》

诗词对比:

• 梅尧臣《和刘原父舍人乐郊诗》 vs. 杜甫《春望》: 两首诗都描绘了自然景物与社会变化，但梅尧臣更侧重于个人情感与地方环境的结合，而杜甫则通过更宏观的视角展现国家的动荡与个人的忧虑。

参考资料

• 《宋代文学史》
• 《梅尧臣诗文选》
• 《古诗词鉴赏与解析》