风雨何登览，江山共屈蟠。是什么意思

菊满荒城道，馀生一笑难。

地非行乐旧，花自向人寒。

风雨何登览，江山共屈蟠。

无人簪帽去，有蝶绕篱看。

此处尤堪赏，明朝已是残。

渊明生晋晚，不及禊高兰。

原文展示:

秋景 寒城菊自花
作者: 刘辰翁 〔宋代〕

菊满荒城道，馀生一笑难。
地非行乐旧，花自向人寒。
风雨何登览，江山共屈蟠。
无人簪帽去，有蝶绕篱看。
此处尤堪赏，明朝已是残。
渊明生晋晚，不及禊高兰。

白话文翻译：

这首诗描绘了秋天的景色和诗人内心的感受。荒城的道路上盛开着菊花，然而剩下的生命却难以一笑而过。大地已经不再是昔日的欢乐，花儿也开始向人显得冷清。风雨中难以登高远眺，江山的景色也显得曲折而沉重。无人带着帽子来到这里，唯有蝴蝶在篱笆旁飞舞观赏。此地尤为值得欣赏，但明天一切又将残破不堪。渊明在晚年时的生活，不如在节日里高歌兰花的快乐。

注释:

• 菊：菊花，象征坚韧与高洁。
• 荒城：指的是冷清的城市，暗示时代的变迁。
• 馀生：剩余的生命。
• 行乐旧：往日快乐的生活。
• 屈蟠：曲折而沉重的样子。
• 簪帽：指佩戴帽子，象征外出或游玩。
• 渊明：指陶渊明，东晋诗人，以隐居生活和田园诗著称。
• 高兰：指兰花，象征高洁和雅致。

诗词背景:

作者介绍：刘辰翁，南宋时期的诗人，以其清新脱俗的风格著称。他的诗常常表现出对自然的观察和对人生的思考。

创作背景：在宋代，社会经历了较大的变迁，诗人常常借助自然景物表达内心的忧虑和对过往的追忆。此诗正是在这样一种背景下创作，反映了对时光流逝的感慨。

诗歌鉴赏：

此诗以菊花的盛开为引子，描绘了秋天萧瑟的景象，表达了诗人对生命无常和孤寂的深刻感触。诗的开头“菊满荒城道”，给人一种荒凉的感觉，菊花的盛开似乎与周围的环境形成鲜明对比。接下来的“馀生一笑难”，则用简洁的语言道出了诗人生活的无奈与忧伤。随着诗句的推进，作者逐渐将视角从个人感受扩展到对自然的观察，提及风雨的无情与江山的沉重，体现出一种对社会现实的思考。

在诗的结尾，诗人通过对陶渊明的提及，表达了对理想生活的向往与实际生活的差距。陶渊明的隐居生活与作者此时的处境形成鲜明对比，令人深思。整首诗情感细腻，通过细腻的描绘和深刻的哲思，使人感受到一种淡淡的忧伤与对美好事物的渴望。

诗词解析：

逐句解析：

1. 菊满荒城道：荒废的城市道路上开满了菊花，象征着坚韧与孤独。
2. 馀生一笑难：生活的余晖中，笑容变得无比艰难。
3. 地非行乐旧：大地不再是昔日的欢乐场所，暗示时光的流逝。
4. 花自向人寒：花儿向人们展示着凄凉，表现出一种冷清的氛围。
5. 风雨何登览：在风雨中，无法登高远眺，意指对理想的追求受阻。
6. 江山共屈蟠：江山的美丽也显得曲折，生活的艰辛与不易。
7. 无人簪帽去：没有人来此游玩，表现出一种孤独。
8. 有蝶绕篱看：只有蝴蝶在篱笆边飞舞，象征着生命的脆弱与短暂。
9. 此处尤堪赏：此地仍然值得欣赏，尽管一切都在衰退。
10. 明朝已是残：明天一切又将残破，展现了对未来的无奈。
11. 渊明生晋晚：提到陶渊明，暗示自己无法达到他那种理想的生活。
12. 不及禊高兰：不如节日里的高洁兰花，表达对纯真生活的向往。

修辞手法：

• 比喻：将菊花与孤独的生活相对比，突出生命的坚韧。
• 拟人：赋予花儿情感，使其向人展现寒冷，增强了情感的传达。
• 对仗：如“风雨何登览，江山共屈蟠”，增强了诗句的节奏感。

主题思想：整首诗通过对秋天景色的描写，表达了对时光流逝的感慨，以及对理想生活的追求。诗人通过细腻的情感与清新的意象，让读者感受到一种淡淡的忧伤和对美好事物的向往。

意象分析：

意象词汇：

• 菊：象征坚韧与高洁。
• 荒城：代表孤独与时代的变迁。
• 风雨：象征生活的艰辛与无常。
• 蝴蝶：生命的脆弱以及瞬息万变的美好。

互动学习：

诗词测试：

1. 本诗的作者是谁？
   A. 李白
   B. 刘辰翁
   C. 陶渊明
   D. 杜甫

2. 诗中提到的“菊”象征什么？
   A. 忍耐与坚韧
   B. 悲伤与失落
   C. 快乐与欢笑
   D. 富贵与荣华

3. “无人簪帽去”表达了什么情感？
   A. 快乐
   B. 孤独
   C. 自豪
   D. 愤怒

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 陶渊明《饮酒》：表达隐居生活的快乐与对自然的热爱。
• 王维《山居秋暝》：描绘山中秋天的宁静与美丽。

诗词对比：

• 刘辰翁的《秋景》与王维的《山居秋暝》均以秋天为主题，但前者更侧重于对生活无常的感慨，而后者则表现了对自然的欣赏与内心的宁静。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《陶渊明传》