这段话出自明代杨基《多丽》
问莺花，晚来何事萧索。
是东风、酿成新雨，参差吹满楼阁。
辟寒金、再簪宝髻，灵犀镇、重护香幄。
杏惜生红，桃缄浅碧，向人憔悴未舒萼。
念惟有、淡黄杨柳，摇曳映珠箔。
凭阑久，春鸿去尽，锦字谁托。
奈梦里、清歌妙舞，觉来偏更情恶。
听高楼、数声羌笛，管多少、梅花惊落。
鸳带慵宽，凤鞋懒绣，新晴谁与共行乐。
料应在、楚云湘水，深处望黄鹤。
天涯路，计程难定，长恁飘泊。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-28 21:41:27原文展示
多丽
杨基 〔明代〕
问莺花，晚来何事萧索。是东风酿成新雨，参差吹满楼阁。
辟寒金再簪宝髻，灵犀镇重护香幄。
杏惜生红，桃缄浅碧，向人憔悴未舒萼。
念惟有淡黄杨柳，摇曳映珠箔。
凭阑久，春鸿去尽，锦字谁托。
奈梦里清歌妙舞，觉来偏更情恶。
听高楼数声羌笛，管多少梅花惊落。
鸳带慵宽，凤鞋懒绣，新晴谁与共行乐。
料应在楚云湘水，深处望黄鹤。
天涯路，计程难定，长恁飘泊。
白话文翻译
问那莺鸟和花朵，傍晚为何显得如此萧索。是东风带来了新的细雨，轻轻地吹拂满了楼阁。
用金簪梳理华美的发髻，灵犀石镇压着香闺的重帷。
杏花的鲜红让人怜惜，桃花的淡绿让人心疼，面对她们憔悴未展的花蕾。
唯有那淡黄的杨柳，摇曳着映衬在珠帘之下。
我在栏杆边久待，春天的鸿雁已经飞去，锦字的信托又寄给谁呢？
梦中听到清歌妙舞，醒来时却更加觉得无趣。
在高楼上听几声羌笛，多少梅花因此而惊落。
鸳鸯带子松弛，凤鞋懒得绣花，新晴天谁来和我一起享乐？
大概是在楚云湘水的深处，遥望那黄鹤楼。
天涯路途难以计算，长久以来我一直漂泊不定。
注释
- 萧索：形容凄凉冷清的样子。
- 东风：春天的暖风，象征着春天的到来。
- 辟寒金：一种金色的簪子，用来装饰发髻。
- 灵犀：古代传说中的一种珍贵宝石，象征着心灵的相通。
- 杏惜生红：杏花的红色令人心疼，暗示春天的美好与凋零。
- 锦字：这里指代书信或情意。
- 羌笛：一种古老的乐器，常用于表达思乡之情。
- 黄鹤：指黄鹤楼，是著名的历史文化象征。
诗词背景
作者介绍：杨基，明代诗人，以词风婉约著称。其作品常反映个人情感与自然景观的结合，善于用细腻的笔触描绘生活与情感的细微变化。
创作背景：此诗写于春日，正值燕子归来、百花盛开的时节，诗人感受到春的气息，却又因春去春来而感到惆怅，表达了对时光流逝的无奈与对美好事物的珍惜。
诗歌鉴赏
《多丽》是一首描绘春日景象和个人情感的词作。开篇便以“问莺花”引入，象征着诗人对春天的向往与对生命的思考。整首词呈现出一种淡淡的忧伤，尽管春天来临，但却有着“晚来何事萧索”的感慨，表现出一种错过和遗憾的情绪。
“是东风酿成新雨”，东风不仅带来了春雨，更象征着希望与新生，但伴随而来的却是“憔悴未舒萼”的无奈，生命的轮回中总有失落与无常。
后半部分提到梦境与现实的交织，梦中的欢愉与醒来的失落形成鲜明对比，表明了对美好事物的渴望与现实的无情。结尾处更是将个体的漂泊与宇宙的浩渺结合，展现了诗人对人生无常的深刻感悟。整体来看，诗歌通过对细节的描写与情感的流露，传达了对春天的期待与对人生无常的思考。
诗词解析
逐句解析：
- “问莺花，晚来何事萧索。”：以疑问的口吻引入，表达对春天美好景色的向往与对其变化的惋惜。
- “是东风酿成新雨，参差吹满楼阁。”：东风带来的细雨象征春天的到来，但也暗示着春天的短暂。
- “辟寒金再簪宝髻，灵犀镇重护香幄。”：用金簪装饰发髻，传达出一种对美的追求与珍视。
- “杏惜生红，桃缄浅碧，向人憔悴未舒萼。”：对花朵的细致描写，表现出对生命的珍惜与无奈。
- “念惟有淡黄杨柳，摇曳映珠箔。”：描绘了杨柳的摇曳，象征着生命的柔弱与美好。
- “凭阑久，春鸿去尽，锦字谁托。”：通过栏杆的意象，表现出对远方的思念与孤独感。
- “奈梦里清歌妙舞，觉来偏更情恶。”：梦中的欢愉与现实的失落形成对比，揭示内心的孤独。
- “听高楼数声羌笛，管多少梅花惊落。”：羌笛声引发的梅花落下，象征着美丽事物的易逝。
- “鸳带慵宽，凤鞋懒绣，新晴谁与共行乐。”：对伴侣与欢乐的渴望，展示了孤独的心情。
- “料应在楚云湘水，深处望黄鹤。”：遥望黄鹤楼，表达了诗人对自由与归属的向往。
- “天涯路，计程难定，长恁飘泊。”：通过“天涯”与“飘泊”，表现出对人生无常的深刻感悟。
修辞手法：
- 拟人：如“东风酿成新雨”，将自然现象赋予生命，使情感更为饱满。
- 对仗：如“鸳带慵宽，凤鞋懒绣”，对称的结构使诗歌韵律感增强。
- 比喻：如“春鸿去尽”，用鸿雁暗指春天的离去，增加了意象的深度。
主题思想：全诗通过描绘春天的景象，表达了对生命无常的感慨与对美好事物的珍惜，同时流露出内心的孤独与对理想生活的向往。
意象分析
意象词汇：
- 莺花：象征春天的来临与生命的美好。
- 东风：春天的象征，代表着新的开始与希望。
- 杨柳：象征柔弱与生命的脆弱，体现了春天的多变。
- 羌笛：表达思乡之情与对美好生活的追求。
- 黄鹤：代表梦想与追求自由的象征。
互动学习
诗词测试：
-
诗中提到的“东风”象征什么？
- A. 冬季的寒风
- B. 春天的暖风
- C. 秋天的凉风
- D. 夏天的热风
-
“杏惜生红，桃缄浅碧”中的“杏”和“桃”分别象征什么？
- A. 美好与失落
- B. 哀愁与快乐
- C. 珍惜与惋惜
- D. 青春与衰老
-
诗中最后提到的“天涯路”是什么意思？
- A. 旅途遥远
- B. 生活的无常
- C. 对未来的迷茫
- D. 归属感的缺失
答案：
- B
- C
- B
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 李清照《如梦令》：同样表达了对时光流逝的感慨。
- 杜甫《春望》：描绘了春天的美丽与对故国的思念。
诗词对比：
- 与李白的《庐山谣》相比，杨基的《多丽》更侧重于细腻的情感描写，而李白则更多表现豪放的情怀与壮丽的自然景观。
参考资料
- 《明代诗词选集》
- 《古典诗词鉴赏》
- 《中国古典文学史》