兵法儿曾学，权书父所留。是什么意思

汝昨云南去，昆明涉倒流。

滇王惊大笔，汉将赠轻裘。

兵法儿曾学，权书父所留。

莫徒工草檄，厮养已封侯。

原文展示:

汝昨云南去，昆明涉倒流。
滇王惊大笔，汉将赠轻裘。
兵法儿曾学，权书父所留。
莫徒工草檄，厮养已封侯。

白话文翻译：

你昨天从云南出发，经过昆明逆流而上。
滇王因你的才华而惊讶，汉将送你轻便的裘衣。
你曾学习兵法，父亲留给你权书。
不要只是在表面上写些公文，已经养成的名声可不是空穴来风。

注释:

• 汝：你。
• 云南：地名，今云南省。
• 昆明：云南省的省会。
• 涉倒流：逆流而上，这里形容行程艰难。
• 滇王：指云南的王者，形容其权势。
• 汉将：指汉朝的将领，形容其历史地位。
• 轻裘：轻便的皮衣，象征对才能的认可。
• 兵法：军事策略和方法。
• 权书：关于权谋的书籍，指政治策略。
• 草檄：草拟文书，这里指表面功夫。
• 厮养：养成、培养。

典故解析：

1. 滇王：指云南的地方统治者，表明了作者对地方势力的敏感和对人才的重视。
2. 汉将：提及汉朝的将领，显示出历史背景的深厚，也暗示了与历史英雄人物的关联。

诗词背景:

• 作者介绍：屈大均，明代诗人，以诗歌及散文闻名，作品多表现对社会的关心与对人生的思考。
• 创作背景：本诗写于作者对朋友的赠别之际，表达了对友人的关心和期望，同时反映了当时社会对人才的渴求。

诗歌鉴赏：

这首诗以赠别为主题，既表达了对离别朋友的眷恋，又寄予对其未来发展事业的祝福。开头两句直接描绘了友人离去的情景，展现了地理的变化和个人命运的起伏。接下来的两句通过对滇王和汉将的提及，既反映了友人才能的被认可，也暗示了历史的传承与学习的重要性。最后两句则是对友人的一种期许，提醒他在职场中不要只停留在表面，而是要真正掌握权术与军事智慧。这种对理想与现实的辩证思考，使得整首诗具有深厚的哲理性和现实意义。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • 汝昨云南去：直接指向友人的离去，表现了即将分别的情感。
  • 昆明涉倒流：描绘了友人旅途的艰辛，隐喻人生道路的不易。
  • 滇王惊大笔：表达对友人才能的赞美，暗示其未来可能的成就。
  • 汉将赠轻裘：象征着历史的传承，期许友人能在未来的旅途中得到支持。
  • 兵法儿曾学：强调学习的重要性，表明友人有潜力。
  • 权书父所留：传承的智慧，强调家庭背景对个人发展的影响。
  • 莫徒工草檄：告诫友人不要仅在表面上做文章。
  • 厮养已封侯：暗示名声和地位的获得并非偶然，要靠实际的才能和努力。

• 修辞手法：

  • 对仗：诗中多处使用对仗结构，增强了韵律感。
  • 比喻：通过“轻裘”比喻对友人的期望与支持。

• 主题思想：

  • 诗歌传达了对友人的祝福与期许，强调学习与努力的重要性，同时反映出对人生成长的深刻思考。

意象分析:

• 云南：象征着远方与旅途，代表着未来的希望与挑战。
• 昆明：作为出发点，象征着生活的基点。
• 滇王与汉将：象征着权力与成就的认可，反映了对历史人物的敬仰。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“滇王”指的是哪个地区的统治者？

   • A. 云南
   • B. 四川
   • C. 广东

2. 诗中提到的“权书”是指什么？

   • A. 诗集
   • B. 政治策略书
   • C. 小说

3. 诗的主题主要是什么？

   • A. 离别的伤感
   • B. 对未来的期许
   • C. 历史的回顾

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《送杜少府之任蜀州》——王勃
• 《送元二使安西》——王维

诗词对比：

• 王勃的《送杜少府之任蜀州》：同样表达了对友人的祝福，风格较为豪放，情感表达更为直接。
• 王维的《送元二使安西》：在离别的情感上更加细腻，渗透着淡淡的忧伤。

参考资料:

• 《明代诗歌选》
• 《古诗文讲解与鉴赏》