三年官满谁留得，领鹤携琴赋式微。是什么意思

朝客吟诗送羽衣，应知彭泽久思归。

三年官满谁留得，领鹤携琴赋式微。

原文展示

朝客吟诗送羽衣，应知彭泽久思归。
三年官满谁留得，领鹤携琴赋式微。

白话文翻译

这首诗的意思是：朝中的客人吟诵着诗句，送别那身披羽衣的友人，想必他也知道彭泽（即屈原）在外久待，心中思念故乡。三年的官职满了，谁能留住他呢？只希望他能带着仙鹤、携着琴，轻松地归去，完成心中的乐章。

注释

字词注释：

• 朝客：指在朝廷中做官的人。
• 羽衣：这里指道士的服装，象征着仙人。
• 彭泽：即彭蠡之滨，传说中屈原思乡之地。
• 官满：官职任期满，意味着即将离职。
• 领鹤：指道士常与仙鹤相伴，象征着超脱。
• 赋式微：赋诗时的情感微弱，表明诗人的情绪。

典故解析：

• 彭泽与屈原：屈原是古代伟大的爱国诗人，他在《离骚》中表达了对故乡的深切思念，彭泽象征着归乡之地。
• 仙鹤：在中国文化中，仙鹤常被视为长寿与自由的象征，寄托了诗人对道友的美好祝愿。

诗词背景

作者介绍： 王禹偁（公元1049年－公元1115年），字宗道，号阮亭，宋代诗人。他的诗风清新自然，常以山水田园为题材，作品多表现对人生的感悟和对自然的热爱。

创作背景： 这首诗创作于王禹偁的仕途生涯中，反映了他对道教文化的倾慕以及对友人的关心与期盼。送别之际，诗人表达了对道士的祝福，同时也流露出对官场生活的无奈和思乡之情。

诗歌鉴赏

这首诗以送别为主题，诗人在轻松的语调中流露出对友人的深切关怀与祝福。开头两句描绘了送别的场景，通过“朝客吟诗送羽衣”展现了友人的身份和即将离开的情景，给人一种清新而又飘逸的感觉。接着，诗人提到“应知彭泽久思归”，引入了屈原的典故，寓意着对故乡的思念与归属感。后两句则通过“官满”和“领鹤携琴”，抒发了对官场生活的感慨，虽然三年的官职已满，但内心的渴望与自由的追求依然未变。整首诗意蕴深厚，情感真挚，既有对友人的祝福，也有对人生的哲思，展示了王禹偁独特的艺术风格和深邃的情感世界。

诗词解析

逐句解析：

1. 朝客吟诗送羽衣：早晨的客人在吟诵诗歌，为即将离去的道士送别，表现出一种轻松而又高雅的气氛。
2. 应知彭泽久思归：道士心中应当明白，像屈原那样，虽然身处他乡，内心却始终怀念着自己的故乡。
3. 三年官满谁留得：三年的官职任期即将结束，谁能留住这个心怀故乡的人呢？表现出诗人的无奈与对官场的反思。
4. 领鹤携琴赋式微：希望他能带着仙鹤、携着琴，轻松地归去，虽然情感却是微弱的，暗示了诗人对道士的担忧和对人生的感慨。

修辞手法：

• 对仗：诗中“吟诗送羽衣”与“领鹤携琴”形成对仗，增强了诗的音乐感。
• 典故：通过提及屈原，增强了诗的文化内涵，体现出诗人与古人情感的共鸣。

主题思想： 整首诗表达了对友人的祝福、对故乡的思念以及对官场生活的感慨，展示了王禹偁对自由与归属的思考，情感温婉而深邃。

意象分析

意象词汇：

• 羽衣：象征着道士的身份与超凡脱俗的精神追求。
• 鹤：象征长寿与自由，寄托着对道士归隐生活的向往。
• 琴：代表文人雅士的情操与志趣，表达了对艺术生活的追求。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“彭泽”指的是哪个历史人物？ a. 李白
   b. 屈原
   c. 杜甫

2. “朝客吟诗送羽衣”中的“羽衣”指的是什么？ a. 仙人服装
   b. 军服
   c. 日常衣物

3. 整首诗的情感基调是： a. 欢快
   b. 愤怒
   c. 伤感

答案：

1. b
2. a
3. c

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 王维的《送元二使安西》
• 李白的《早发白帝城》

诗词对比： 王维的《送元二使安西》同样以送别为主题，表现出对友人的关心与对未来的期待；而李白的《早发白帝城》则以奔放的情感和壮阔的自然描绘，展现出诗人对自由与人生的感悟。两者在情感的表达上各有千秋，均体现了古代文人的情怀与对友谊的珍视。