却为多知自不灵，今朝教汝卜长生。是什么意思

却为多知自不灵，今朝教汝卜长生。

若求深处无深处，只有依人会有情。

世外犹迷不死庭，人间莫恃自无营。

本期沧海堪投迹，却向朱门待放生。

原文展示:

《放龟二首》
作者: 司空图 〔唐代〕

却为多知自不灵，
今朝教汝卜长生。
若求深处无深处，
只有依人会有情。
世外犹迷不死庭，
人间莫恃自无营。
本期沧海堪投迹，
却向朱门待放生。

白话文翻译：

这首诗的意思是：因为知道得太多，反而不灵验；今天我教你去卜问长生。若想追求深邃的事物，却发现深处无处可寻；唯有依靠他人才能体会到情感。在世外仍然迷茫于不死的境地，人间不要自以为是地无所追求。本期在沧海中可以抛弃往事，却向朱门等待放生。

注释:

• 却为多知自不灵：反而因为知道得太多，反而不能灵验。
• 卜长生：占卜长生不老之事。
• 若求深处无深处：若想追寻事物的深刻，实际上却没有真正的深度。
• 依人会有情：依赖他人才能感受到情感。
• 世外犹迷不死庭：在世外仍然迷惑于追求不死的境地。
• 人间莫恃自无营：人间不要自恃没有所求。
• 沧海堪投迹：在广阔的海洋中可以抛弃往事。
• 朱门待放生：在富贵之家等待放生的机会。

诗词背景:

作者介绍:

司空图（约837年－908年），唐代诗人、书法家，因其作品影响深远而被后人称道。他的诗风清新洒脱，常以自然和人生哲理为题材，强调个体的内心感受与自然的和谐。

创作背景:

《放龟二首》是司空图在思考生命、长生与人际关系时所作，表达了对人生无常的感慨和对追求长生的反思，反映了唐代士人对生命意义和自然法则的探讨。

诗歌鉴赏：

《放龟二首》以独特的哲理思考和细腻的情感描写，展现了司空图对生命和人与自然关系的深刻理解。诗的开头以“却为多知自不灵”引入，意味着过多的知识反而让人失去灵性，反映了对世俗繁华和长生追求的讽刺。接着“今朝教汝卜长生”，似乎是在对他人传达一种无奈的劝诫，暗示长生之路并非易事，带有对命运的无力感。

“若求深处无深处，只有依人会有情”，此句强调了人际关系的重要性，表达了人与人之间情感的依赖与共鸣。诗人通过对“世外犹迷不死庭”的描写，揭示了在追求不死的过程中，反而迷失了方向，失去了对现实的把握。

最后两句“本期沧海堪投迹，却向朱门待放生”则展示了诗人对过往的释然与希望，尽管生活繁杂，仍期待着一种新的开始与解脱。整体来看，这首诗不仅仅是对长生的探讨，更是对人生哲理的思考，表达了对生命深邃的感悟与对情感依赖的认可。

诗词解析:

逐句解析:

1. 却为多知自不灵：强调知识的束缚与灵性之间的矛盾。
2. 今朝教汝卜长生：表达对他人寻求长生的劝导，同时暗含无奈。
3. 若求深处无深处：指出追求深邃的无果与虚无。
4. 只有依人会有情：强调情感的相互依赖。
5. 世外犹迷不死庭：揭示对“长生”追求的迷惘。
6. 人间莫恃自无营：告诫人们不要自满于无所追求。
7. 本期沧海堪投迹：表达在广阔的生命中寻找归属的愿望。
8. 却向朱门待放生：期待一种解放与新生。

修辞手法:

• 比喻：用“沧海”比喻广阔的生命经历。
• 对仗：上下句之间的对称，增强了诗歌的韵律感。
• 反问：通过反问的方式强调追求长生的无奈与困惑。

主题思想:

全诗探讨了生命的意义、人与人之间的情感依赖以及对长生的追求，表达人在追求长生的过程中可能会迷失，而真正的生命价值在于情感的交流与内心的和谐。

意象分析:

意象词汇:

• 长生：象征对生命永恒的追求。
• 朱门：象征富贵与权势。
• 沧海：象征广阔的生命旅程与无尽的选择。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到“长生”，这代表什么？

   • A. 永生不死
   • B. 寿命长久
   • C. 追求生命的意义
   • D. 以上皆是

2. “世外犹迷不死庭”中的“世外”指的是？

   • A. 现实生活
   • B. 超脱尘世的境地
   • C. 迷惘的状态
   • D. 生活的无趣

3. 诗中表达了对知识的怎样看法？

   • A. 知识是力量
   • B. 知识会让人迷失
   • C. 知识是无用的
   • D. 知识应该被追求

答案：

1. D
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维《终南山》
• 李白《将进酒》

诗词对比:

《放龟二首》与王维的《终南山》都探讨了人与自然的关系，但前者更注重于对生命意义的反思，而后者则强调自然的宁静与人心的归属。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《诗经与唐诗的比较研究》