谁拈白接?是什么意思

儿童笑使君，忧愠长悄悄。

谁拈白接?，令跨金騕褭。

东风吹湿雪，手冷怯清晓。

忽发两鸣髇，相趁飞aa18小。

放弓一长啸，目送孤鸿矫。

吟诗忘鞭辔，不语头自掉。

归来仍脱粟，盐豉煮芹蓼。

何似雷将军，两眼霜鹘皎。

黑头已为将，百战意未了。

马上倒银瓶，得兔不暇燎。

少年负奇志，蹭蹬百忧绕。

回首英雄人，老死已不少。

青春还一梦，余年真过鸟。

莫上呼鹰台，平生笑刘表。

原文展示

儿童笑使君，忧愠长悄悄。
谁拈白接，令跨金騕褭。
东风吹湿雪，手冷怯清晓。
忽发两鸣髇，相趁飞小。
放弓一长啸，目送孤鸿矫。
吟诗忘鞭辔，不语头自掉。
归来仍脱粟，盐豉煮芹蓼。
何似雷将军，两眼霜鹘皎。
黑头已为将，百战意未了。
马上倒银瓶，得兔不暇燎。
少年负奇志，蹭蹬百忧绕。
回首英雄人，老死已不少。
青春还一梦，余年真过鸟。
莫上呼鹰台，平生笑刘表。

白话文翻译

这首诗描写了儿童的欢笑让君主忧愁消散，表达作者内心的孤独与忧虑。有人提着白色的猎枪，骑着金色的马，东风吹来，雪花湿润，手冷得让人怯于清晨的寒气。忽然间，听见两只小鸟鸣叫，飞翔而去。放弓长啸，目送孤鸿高飞。吟诗时忘却了缰绳，自己也不知不觉地放松。归来后依然在处理庄稼，煮盐和豆豉，吃着芹菜。与雷将军相比，他的两眼如同霜降下的鹘鸟般明亮。黑头发的他已经成为将军，但他战斗的意志却未曾消亡。马上打翻银瓶，捕到兔子却来不及烧烤。少年时心怀壮志，然而忧愁却如影随形。回首英雄已逝，死去的也不少。青春不过是一场梦，余生似乎在飞鸟中流逝。不要再登上呼鹰台，自己一生也曾嘲笑刘表。

注释

• 儿童笑使君：儿童的笑声让君主的忧愁消散。
• 忧愠长悄悄：忧愁和烦恼在心中久久不能平息。
• 白接：猎枪的颜色，象征猎人的身份。
• 金騕褭：古代贵族所骑的金色马，象征权力与地位。
• 东风吹湿雪：春风带来湿气，春天即将来临。
• 两鸣髇：这里的“髇”指的是一种小鸟，象征着自由和生命的活力。
• 孤鸿矫：孤独的鸿雁，象征着远离和孤独的心情。
• 盐豉煮芹蓼：描述归来后的生活琐事，反映了农民的生活。
• 雷将军：指的是古代著名的将军，象征着英勇。
• 蹭蹬百忧绕：年轻人心中有很多忧虑。
• 鹰台：历史上著名的地方，象征着雄心和理想。

诗词背景

作者介绍

苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡，北宋时期著名的文学家、书法家、画家。他的一生充满波折，曾因政治原因多次被贬，经历了丰富多彩的生活，其作品风格多样，既有豪放也有细腻，深受后世推崇。

创作背景

此诗创作于苏轼被贬时期，反映了他对青春的追忆与对人生的感慨。诗中通过猎鸟的场景，表达了对自由与理想的向往，以及对逝去岁月的忧伤。

诗歌鉴赏

苏轼的这首诗通过生动的场景描写和深刻的情感表达，展现了他对人生的深刻思考。开篇儿童的欢笑与君主的忧愁形成鲜明对比，揭示了人生的无常和变化。诗中多处运用自然景象，如“东风吹湿雪”，不仅描绘了春天的气息，也象征着希望和新生。

在描述猎鸟的过程中，诗人表达了对自由的渴望和对理想的追求。“放弓一长啸，目送孤鸿矫”一句，既表现了猎人的豪情，也流露出诗人内心的孤独与无奈。整首诗在描绘具体场景的同时，融入了丰富的情感，展现了苏轼深厚的艺术造诣和对生活的独特理解。

诗词解析

逐句解析

• 儿童笑使君，忧愠长悄悄。：儿童的笑声让君主的忧愁暂时消散，描绘了欢乐的氛围。
• 谁拈白接，令跨金騕褭。：提到猎人和他的马，突显出猎人的身份与地位。
• 东风吹湿雪，手冷怯清晓。：自然景象描写，表达春天的到来以及清晨的寒冷。
• 忽发两鸣髇，相趁飞小。：小鸟鸣叫，象征着生命的活力与自由。
• 放弓一长啸，目送孤鸿矫。：猎人放弓的动作，表现了追求自由的渴望。
• 吟诗忘鞭辔，不语头自掉。：吟诗时忘却世俗的烦恼，体现出诗人内心的解脱。
• 归来仍脱粟，盐豉煮芹蓼。：归家的生活琐事，反映了农民的生活状态。
• 何似雷将军，两眼霜鹘皎。：与雷将军相比，表现了对英雄的崇拜和向往。
• 黑头已为将，百战意未了。：年纪虽大，但战斗的意志依然未减。
• 马上倒银瓶，得兔不暇燎。：捕猎的成功却无法享受，体现了忙碌的生活。
• 少年负奇志，蹭蹬百忧绕。：年轻人心怀理想，却被烦恼所缠绕。
• 回首英雄人，老死已不少。：回忆已逝的英雄，感慨岁月无情。
• 青春还一梦，余年真过鸟。：青春如梦般短暂，余生似乎在飞鸟中流逝。
• 莫上呼鹰台，平生笑刘表。：告诫自己不要再追求虚幻的理想，回首往事可笑刘表的遭遇。

修辞手法

• 比喻：将青春比作梦，表达其短暂和虚幻。
• 对仗：诗中多处使用对仗，增强了音韵的美感。
• 拟人：自然景象如东风、雪花被赋予情感，增添了诗的生动性。

主题思想

整首诗表达了对青春流逝的感慨、对自由的向往以及对理想的追求，同时也反映了作者对人生无常的深刻思考。

意象分析

意象词汇

• 儿童：象征纯真与快乐。
• 孤鸿：象征孤独与渴望自由。
• 雷将军：象征英雄与理想的追求。
• 青春：象征短暂与美好。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“儿童”象征什么？ A. 纯真与快乐
   B. 忧愁与烦恼
   C. 英雄与理想

2. “孤鸿”在诗中是如何表现的？ A. 自由与孤独
   B. 美丽与和谐
   C. 热情与奋斗

3. 苏轼的创作背景是什么？ A. 生活富足
   B. 被贬时期
   C. 青春年少

答案

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《春江花月夜》 - 张若虚
• 《静夜思》 - 李白

诗词对比

• 苏轼《人日猎城南》与李白《静夜思》：两首诗都表达了对人生的感慨和对理想的追求，但一个更注重自然景象的描写，另一个则通过夜晚的静谧反映内心的孤独。

参考资料

• 《苏轼诗词全集》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《宋代文学史》