明朝问礼处，暂觉雁行稀。是什么意思

见诵甘泉赋，心期折桂归。

凤雏皆五色，鸿渐又双飞。

别思看衰柳，秋风动客衣。

明朝问礼处，暂觉雁行稀。

原文展示:

送李元规昆季赴举
—— 刘商 【唐代】

见诵甘泉赋，心期折桂归。
凤雏皆五色，鸿渐又双飞。
别思看衰柳，秋风动客衣。
明朝问礼处，暂觉雁行稀。

白话文翻译：

这首诗的意思是：我听说你们在吟诵《甘泉赋》，心里希望你们能如同折桂而归。凤雏五色绚丽，鸿雁成双飞翔。分别时我看到那衰败的柳树，秋风吹动着你们的衣服。明天在问候的场所，突然觉得群雁的行列稀少。

注释:

• 甘泉赋：指的是王勃的《滕王阁序》中的诗句，象征着诗词的美好。
• 折桂：比喻中举或获得荣誉。
• 凤雏：即“凤凰的小雏鸟”，代表有前途的年轻人。
• 鸿渐：比喻鸿雁飞来，象征着人们的相聚或行程。
• 衰柳：象征着离别的忧伤。
• 雁行稀：指雁群的行列稀疏，形容人群的稀少，寓意离别后的孤寂。

诗词背景:

作者介绍:

刘商，唐代诗人，生活在盛唐时期，以其清新脱俗、情感真挚的诗作著称。他的诗风常以游子思乡、离别之情为主。

创作背景:

该诗写于送别朋友李元规赴京应试的场合，表达了对朋友的祝福和对离别的惆怅。诗中通过自然景物描写，寄托了对成功的期待与对友人的深情厚谊。

诗歌鉴赏：

《送李元规昆季赴举》是一首情感真挚的送别诗，充满了对友人的美好祝愿与依依惜别之情。诗的开头以“见诵甘泉赋”引入，展现了诗人对李元规的欣赏以及对其能在科举中成功的期待，暗示着一种学术与荣誉的追求。接着“心期折桂归”直接表达了希望他能高中进士的愿望，这种期盼充满了对未来的美好憧憬。

中间的“凤雏皆五色，鸿渐又双飞”，通过对凤雏和鸿雁的描写，传达了对友人才能的赞美，同时也隐喻着他们未来的光明前途。而“别思看衰柳，秋风动客衣”则转向离别的伤感，衰柳象征着离别的萧瑟，秋风拂动衣襟，增加了离愁别绪的氛围。

最后一句“明朝问礼处，暂觉雁行稀”以未来的场景收尾，暗示了离别后孤独的感觉，也展现了对友人深切的挂念。整首诗构思巧妙，情感真挚，既有对未来的美好祝愿，又有离愁别绪的感伤，体现了诗人深厚的友情与人文情怀。

诗词解析:

逐句解析:

1. 见诵甘泉赋：听到你们吟诵《甘泉赋》。
2. 心期折桂归：心里期望你们能像折桂一样成功归来。
3. 凤雏皆五色：凤的幼鸟五彩斑斓，暗示才俊。
4. 鸿渐又双飞：鸿雁成双飞，象征着成功与团聚。
5. 别思看衰柳：分别时我看到衰败的柳树，感到伤感。
6. 秋风动客衣：秋风吹动着你们的衣服，增添离愁。
7. 明朝问礼处：明天在问候的地方。
8. 暂觉雁行稀：突然觉得群雁的行列稀少，感到孤独。

修辞手法:

• 比喻：如“折桂”比喻中举，形象生动。
• 对仗：如“凤雏皆五色，鸿渐又双飞”，对称工整。
• 象征：柳树象征离别，鸿雁象征团聚与希望。

主题思想:

整首诗的主题是对友人的美好祝愿与对离别的惆怅，表现了深厚的友情和对未来的期盼，寄托了对成功的向往与对离别的感伤。

意象分析:

意象词汇:

• 甘泉：象征高雅的文学与才华。
• 凤雏：象征年轻有为的人。
• 鸿雁：象征团聚与相思。
• 衰柳：象征离别与忧伤。
• 秋风：象征时节的变迁和心情的凄凉。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“甘泉赋”是谁的作品？

   • A. 王勃
   • B. 李白
   • C. 杜甫
   • D. 白居易

2. “折桂”在诗中寓意是什么？

   • A. 离别
   • B. 中举
   • C. 旅行
   • D. 归乡

3. 诗中的“衰柳”象征着什么？

   • A. 希望
   • B. 成功
   • C. 离别
   • D. 相聚

答案：

1. A
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《送杜少府之任蜀州》——王勃
• 《送友人》——李白

诗词对比:

• 王勃的《送杜少府之任蜀州》同样表达了对友人的祝福与离别的情感，诗中展现的壮志和友情与刘商的《送李元规昆季赴举》形成对比，后者更侧重于温情与细腻的情感表达。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》