这段话出自当代卢青山《虞美人二首 其一》
杏花斜约残风住，枝上莺声注。
莺声未已复馀阳，杜宇一声漏入浣云江。
寒衣未拂湿红拥，堤柳压烟重。
明朝后日雨如前，谁去绿杨丛里问秋千。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-04 14:14:53原文展示:
虞美人二首 其一
作者: 卢青山
杏花斜约残风住，
枝上莺声注。
莺声未已复馀阳，
杜宇一声漏入浣云江。
寒衣未拂湿红拥，
堤柳压烟重。
明朝后日雨如前，
谁去绿杨丛里问秋千。
白话文翻译：
这首诗描绘了春天即将结束的景象。杏花在微风中斜斜地摇曳，枝头上传来莺鸟的鸣唱。莺声仍在耳边回荡，阳光透过云层洒下，杜鹃的啼鸣悄然流入浣云江。寒衣尚未拂去，红花依然湿润，堤岸的柳树低垂压在轻烟之上。明天之后，雨仍会如前般下个不停，谁会去绿色杨树丛中询问秋千的去向呢？
注释：
- 杏花：春天的花，象征着春天的气息。
- 斜约：指花儿在风中轻轻倾斜。
- 莺声：黄莺的叫声，象征春天的活力。
- 杜宇：杜鹃鸟，常以其啼声象征思乡之情。
- 浣云江：河流的名字，象征着流动与变迁。
- 寒衣：指春冬交替时，人们仍需穿着的衣物。
- 压烟重：柳树的枝条因烟雾而显得沉重。
- 秋千：象征着欢乐与童年，暗示着逝去的时光。
诗词背景：
作者介绍：卢青山，现代诗人，作品多以自然景物与人情世态为题材，擅长抒写细腻的情感和生动的生活场景。
创作背景：此诗创作于春末夏初之际，诗人通过描绘自然景象，表达对逝去时光的感慨以及对美好春日的怀念。
诗歌鉴赏：
这首诗通过细腻的描写与丰富的意象，展现了春天的美好与短暂。杏花在微风中轻轻摇曳，给人一种柔美的感觉，莺啼声与余晖交织，营造出一种温暖而又略显忧伤的氛围。诗中杜鹃的啼鸣更是点缀了春日的寂寞，流入浣云江，似乎在诉说着离愁别绪。
“寒衣未拂湿红拥”一句，既表现了春寒未尽的气候，也隐喻了人们心中未散的忧愁与牵挂。堤柳低垂压在烟雾之中，仿佛在遮掩着春日的美丽与哀愁。而最后两句则传达了一种对未来的无奈与渴望，秋千作为欢乐的象征，似乎在问谁会去追寻这份失落的快乐。
整首诗情感真挚，意象丰富，通过自然的描写表达了对时光流逝的感慨与对美好回忆的珍惜，体现了诗人对生命与自然的深刻体悟。
诗词解析：
逐句解析：
- 杏花斜约残风住：杏花在残余的春风中轻轻倾斜，表现出春日的柔美与宁静。
- 枝上莺声注：树枝上的黄莺鸣叫，为春天增添了生机。
- 莺声未已复馀阳：莺声依然在耳旁回响，阳光也依旧洒落，表现出春天的温暖。
- 杜宇一声漏入浣云江：杜鹃的啼鸣透过空气流入江中，带有一种思乡的情感。
- 寒衣未拂湿红拥：春天的寒意尚未完全消散，红花依然湿润，暗示了春寒的依依不去。
- 堤柳压烟重：柳树低垂，似乎被烟雾压得沉重，营造出一种沉郁的氛围。
- 明朝后日雨如前：未来的日子里，雨水依然不断，象征着无尽的忧愁。
- 谁去绿杨丛里问秋千：最后一句则发出疑问，谁会去寻找那逝去的欢乐呢？引人深思。
修辞手法：
- 比喻：通过自然景象比喻人的情感状态，增强了诗歌的表现力。
- 拟人：如“莺声未已”，将鸟声赋予人类情感。
- 对仗：如“寒衣未拂湿红拥”，使诗句更加工整且富有韵律感。
主题思想：整首诗通过描绘春天的美好与无常，表达了诗人对于时光流逝的感慨和对美好回忆的珍惜，体现了对生命的深刻思考与情感的追求。
意象分析：
意象词汇：
- 杏花：象征春天的生命与美好。
- 莺声：象征春天的欢愉与活力。
- 杜宇：象征思乡与离愁。
- 寒衣：象征春寒未去的忧虑。
- 堤柳：象征春日的沉重与忧伤。
- 秋千：象征逝去的欢乐与童年。
这些意象不仅构建了诗歌的自然背景，更加深了诗人内心的情感，表现出对春天的眷恋与对时光流逝的无奈。
互动学习：
诗词测试：
-
诗中“杏花斜约残风住”描写了什么季节的景象？
- A. 夏天
- B. 秋天
- C. 春天
- D. 冬天
-
“杜宇一声漏入浣云江”中的“杜宇”指的是什么？
- A. 一种花
- B. 一种鸟
- C. 一种鱼
- D. 一种树
-
“谁去绿杨丛里问秋千”的意思是？
- A. 询问秋千的去向
- B. 找到秋千的秘密
- C. 寻找欢乐的时光
- D. 玩耍秋千
答案：
- C
- B
- C
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 李清照《如梦令》
- 杜甫《春望》
诗词对比：
- 《如梦令》：同样描绘了春天的景象，通过细腻的情感和生动的意象，表现出对时光流逝的感慨。
- 《春望》：在对春天的描绘中，融入了更深层的历史背景和个人情感的交织，展现了诗人对国家和个人命运的思考。
这两首诗与《虞美人二首 其一》共同探讨了春天的美好与人生的感慨，展现了不同时期诗人对自然与情感的独特理解。
参考资料：
推荐书目：
- 《唐诗三百首》
- 《宋词三百首》
- 《现代诗歌选》
- 《古典诗词鉴赏指南》
以上书籍提供了丰富的古典诗词和现代诗歌的分析与背景，有助于深入理解诗词的情感与技法。