安得家家寻画手，溪堂遍写读书图。是什么意思

槛边花外尽重湖，到处怀觞兴不孤。

安得家家寻画手，溪堂遍写读书图。

原文展示:

鸳鸯湖棹歌　之一百 朱彝尊 〔清代〕 槛边花外尽重湖，到处怀觞兴不孤。 安得家家寻画手，溪堂遍写读书图。

白话文翻译：

栏杆旁，花丛外，尽是重重湖水， 无论走到哪里，饮酒作乐的兴致从不孤单。 若能家家户户都寻找画师， 在溪边的堂屋里，画满读书的图景。

注释:

• 槛边：栏杆旁边。
• 花外：花丛之外。
• 重湖：重重湖水，形容湖面广阔。
• 怀觞：指饮酒。觞，酒杯。
• 兴不孤：兴致不孤单，意指兴致高昂。
• 溪堂：溪边的堂屋。
• 遍写：到处画。

诗词背景: 作者介绍: 朱彝尊（1629-1709），字锡鬯，号竹垞，清代著名文学家、诗人。他的诗风清新自然，多描写山水田园，表达了对自然美景的热爱和对隐逸生活的向往。此诗选自《鸳鸯湖棹歌》组诗，描绘了湖光山色的美景，并表达了对文化生活的向往。

创作背景: 《鸳鸯湖棹歌》是一组描绘湖光山色的诗作，朱彝尊在游览鸳鸯湖时，被湖光山色所吸引，遂作此诗。诗中表达了对自然美景的赞美，以及对文化生活的向往和追求。

诗歌鉴赏： 这首诗以清新自然的语言，描绘了湖光山色的美景，表达了诗人对自然的热爱和对文化生活的向往。诗中“槛边花外尽重湖”一句，通过栏杆、花丛和湖水的描绘，展现了湖光山色的广阔与美丽。“到处怀觞兴不孤”则表达了诗人无论走到哪里，都能找到饮酒作乐的伙伴，兴致高昂。最后两句“安得家家寻画手，溪堂遍写读书图”，则表达了对文化生活的向往，希望家家户户都能有画师，在溪边的堂屋里画满读书的图景，体现了诗人对文化传承的重视和对美好生活的追求。

诗词解析:

• 第一句“槛边花外尽重湖”，通过栏杆、花丛和湖水的描绘，展现了湖光山色的广阔与美丽。
• 第二句“到处怀觞兴不孤”，表达了诗人无论走到哪里，都能找到饮酒作乐的伙伴，兴致高昂。
• 第三句“安得家家寻画手”，表达了对文化生活的向往，希望家家户户都能有画师。
• 第四句“溪堂遍写读书图”，则希望在溪边的堂屋里画满读书的图景，体现了诗人对文化传承的重视和对美好生活的追求。

修辞手法:

• 比喻：“槛边花外尽重湖”中的“重湖”比喻湖面广阔。
• 拟人：“到处怀觞兴不孤”中的“兴不孤”拟人化，表达了兴致高昂。
• 对仗：“安得家家寻画手，溪堂遍写读书图”中的“家家”与“溪堂”，“寻画手”与“写读书图”形成对仗。

主题思想: 这首诗的中心思想是对自然美景的热爱和对文化生活的向往。通过描绘湖光山色的美景，表达了诗人对自然的热爱；通过表达对文化生活的向往，体现了诗人对文化传承的重视和对美好生活的追求。

意象分析:

• 槛边：栏杆旁边，象征着边界和界限。
• 花外：花丛之外，象征着美丽和自然。
• 重湖：重重湖水，象征着广阔和深远。
• 怀觞：指饮酒，象征着欢乐和社交。
• 溪堂：溪边的堂屋，象征着宁静和文化。
• 读书图：读书的图景，象征着知识和文化传承。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中“槛边花外尽重湖”中的“重湖”比喻什么？ A. 湖面广阔 B. 湖水清澈 C. 湖边风景 答案：A

2. 诗中“到处怀觞兴不孤”表达了什么？ A. 诗人孤独 B. 诗人兴致高昂 C. 诗人忧愁 答案：B

3. 诗中“安得家家寻画手”表达了什么？ A. 对自然的热爱 B. 对文化生活的向往 C. 对社交的渴望 答案：B

4. 诗中“溪堂遍写读书图”中的“读书图”象征什么？ A. 知识 B. 文化传承 C. 宁静 答案：B

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 杜甫《江畔独步寻花》：描绘了江畔寻花的情景，表达了对自然美景的热爱。
• 王维《山居秋暝》：描绘了山居秋日的景色，表达了对隐逸生活的向往。

诗词对比:

• 朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》与杜甫《江畔独步寻花》：两者都描绘了自然美景，但朱彝尊的诗更多表达了对文化生活的向往，而杜甫的诗则更多表达了对自然的热爱。

参考资料: 推荐书目:

• 《朱彝尊诗集》：收录了朱彝尊的诗作，可以更全面地了解其诗风和创作背景。
• 《中国古代诗歌鉴赏》：提供了对古代诗歌的详细解析和鉴赏，有助于深入理解诗歌的内涵和艺术特点。