几度欲留不住。是什么意思

试问春归何处。

几度欲留不住。

楼上子规啼，似向东风说与。

归去。

归去。

满院落红如雨。

原文展示:

如梦令 春尽日闻杜宇声有感
试问春归何处。
几度欲留不住。
楼上子规啼，
似向东风说与。
归去。归去。
满院落红如雨。

白话文翻译：

试问春天归去的地方在哪里？
几次想要留住它，却始终无法做到。
楼上的杜鹃在啼叫，
似乎是在对东风诉说着什么。
我想要回去，想要回去，
满院的花瓣如雨般飘落。

注释:

字词注释：

• 试问：试着问一问。
• 春归：春天的归去。
• 几度：好几次。
• 楼上：指楼顶或高处。
• 子规：杜鹃鸟，春天鸣叫的象征。
• 似向：好像在向……表达。
• 满院：整个院子。
• 落红：飘落的花瓣，象征春天的结束和生命的流逝。

典故解析：

• 杜鹃啼：杜鹃鸟在春天鸣叫，常被用作春天的象征，也是悲伤和离别的象征，因为杜鹃鸟会在春天时刻鸣叫，寓意着春天的流逝与哀愁。

诗词背景:

作者介绍：
陈嘉是清代的一位诗人，以其细腻的情感和清新的风格著称。他的作品多描绘自然景色，表达个人情感，常以春夏秋冬的景象为题材，反映人与自然的和谐关系。

创作背景：
这首诗创作于春天即将结束时，诗人感受到春天的流逝，借由杜鹃的啼鸣表达了对春天的留恋与无奈，反映了当时社会中人们对时间流逝的感慨。

诗歌鉴赏：

本诗通过对春天的细腻描写，传达了诗人对春天的眷恋与无奈。开头的“试问春归何处”表明了对春天去向的疑问，透露出一种失落感。接着通过“几度欲留不住”的表述，展示了诗人多次想要挽留春天的心情，却始终无法实现。在“楼上子规啼”中，杜鹃的鸣叫不仅是春天的象征，也是生命的轮回与变迁的象征，而“似向东风说与”更是赋予了杜鹃一种拟人化的情感，仿佛它在诉说春天的离去。

最后的“满院落红如雨”则通过生动的比喻，描绘了春天结束时花瓣纷飞的景象，营造出一种凄美而又浪漫的氛围。整首诗通过细腻的意象描绘和深刻的情感表达，唤起了人们对春天的怀念，也引发了对时光流逝的深思，展现了诗人对自然与人生的独特感悟。

诗词解析：

逐句解析：

1. 试问春归何处：表达了对春天去向的疑惑，暗示春天即将结束。
2. 几度欲留不住：反映了诗人多次尝试挽留春天的心情，表现出一种无奈。
3. 楼上子规啼：杜鹃在高处啼叫，象征春天的到来与生命的轮回。
4. 似向东风说与：赋予杜鹃鸟以人的情感，表现了对春天的哀诉。
5. 归去。归去。：反复强调归去的心情，表现了对春天结束的感伤。
6. 满院落红如雨：描绘落花如雨的景象，象征着春天的结束与生命的流逝。

修辞手法：

• 拟人：杜鹃鸟“似向东风说与”，赋予鸟类以人的情感，使读者感受到春天的无奈与悲伤。
• 比喻：满院落红如雨，形象地描绘了春天花瓣纷飞的情景，增强了诗的视觉效果。
• 对仗：句式整齐，增强了诗的韵律感。

主题思想：
整首诗表达了对春天的留恋与无奈，同时也反映了人生的无常与时光的流逝。通过丰富的意象和细腻的情感，诗人传达了对自然的敬畏与对生命的感悟。

意象分析：

意象词汇及分析：

• 春：象征生机与希望，代表着生命的复苏和美好的时光。
• 杜鹃：象征春天的声音，传递着对春天的思念。
• 落红：象征春天的结束，表现生命的短暂与无常。

互动学习：

诗词测试：

1. “试问春归何处”中的“春”指的是什么？

   • A. 夏天
   • B. 秋天
   • C. 春天
   • D. 冬天

2. 诗中提到的“子规”是什么鸟？

   • A. 燕子
   • B. 杜鹃
   • C. 麻雀
   • D. 鹦鹉

3. “满院落红如雨”主要表达了什么情感？

   • A. 喜悦
   • B. 愁苦
   • C. 无奈
   • D. 惊喜

答案：

1. C
2. B
3. C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李清照《如梦令》：同样运用梦境表达情感，与春天的主题相近。
• 白居易《赋得古原草送别》：表达对自然的感悟，反映对时间流逝的思考。

诗词对比：

• 杜甫《春望》与陈嘉的《如梦令》：两者均描绘春天，但杜甫的诗更多反映了社会现状与个人命运，而陈嘉则更专注于春天与个人情感的联系。