不喜苏君师鬼谷，宁从许子学神农。是什么意思

不喜苏君师鬼谷，宁从许子学神农。

衰残犹有忠存阙，老丑应无妒入宫。

贪汉惊鱼悬饵下，痴人饿虱处褌中。

两翁勘破真堪笑，自古英雄见略同。

原文展示

不喜苏君师鬼谷，
宁从许子学神农。
衰残犹有忠存阙，
老丑应无妒入宫。
贪汉惊鱼悬饵下，
痴人饿虱处褌中。
两翁勘破真堪笑，
自古英雄见略同。

白话文翻译

我不喜欢苏轼的鬼谷子学问，宁可跟随许子（许慎）学习神农的农艺。虽然年华已逝，仍然有忠心在于阙（宫殿），老了丑了自然不会在宫中妒忌。贪婪的人像悬挂鱼饵惊动了鱼，愚蠢的人像身上有虱子却不知。两位老者看破这一切，真是值得一笑，自古以来英雄们的见解总是相似的。

注释

• 苏君：指苏轼，宋代著名文人。
• 鬼谷：鬼谷子是古代道家名士，以其智慧著称。
• 许子：指许慎，字叔重，汉代人，著有《说文解字》。
• 神农：神农是中国古代神话中的农业和医药之神。
• 衰残：指衰老和残缺。
• 忠存阙：忠心还在于阙，阙指宫殿。
• 贪汉：贪婪之人。
• 痴人：愚蠢之人。
• 虱：寄生虫，象征愚蠢或不知情。
• 两翁：指两个老者，象征智慧。

诗词背景

作者介绍

刘克庄，字景沧，号白云，宋代诗人，生于南宋，卒年不详。刘克庄为人清白刚直，诗作风格多变，既有豪迈之作，也有细腻婉约之作，擅长表达个人情感与社会时事。刘克庄的诗歌受到了李白、杜甫等前辈诗人的影响，具有深厚的文化底蕴。

创作背景

《三和》创作于宋代，正值社会动荡与文化繁荣并存的时期。诗中表达了作者对当时士人群体的看法，以及对传统文化的反思和对英雄人物的探讨。刘克庄通过对比不同的学问和人生态度，表达了对诚实与智慧的推崇。

诗歌鉴赏

《三和》是一首探讨智慧与愚蠢、忠诚与嫉妒、传统与创新的诗作。诗中开头以“不喜苏君师鬼谷，宁从许子学神农”引入，表明了作者对传统哲学的反思，认为实用的农艺知识比起高深的哲学更为重要。接着，诗人通过“衰残犹有忠存阙，老丑应无妒入宫”，传达出一种对老年人忠诚与智慧的尊重，认为年老并不代表失去价值。

在后面的比喻中，诗人以“贪汉惊鱼悬饵下，痴人饿虱处褌中”形象地描绘了贪婪与无知的后果，展现出一种讽刺的意味。同时，结尾的“两翁勘破真堪笑，自古英雄见略同”，则传达出一种对智慧的共鸣，表明真正的英雄都有相似的见解和遭遇。

整首诗在用词上简练而深刻，情感上既有对传统的尊重，也有对人性的思考，具有较强的讽刺性和启发性。

诗词解析

逐句解析

1. 不喜苏君师鬼谷：不赞同苏轼的哲学思想，认为其过于抽象。
2. 宁从许子学神农：宁愿学习许慎的实用知识，强调务实。
3. 衰残犹有忠存阙：即使衰老，仍旧有忠心在。
4. 老丑应无妒入宫：年老和丑陋的人在宫中不会妒忌。
5. 贪汉惊鱼悬饵下：贪婪之人常常会惊动他人。
6. 痴人饿虱处褌中：愚者往往无法自知其愚。
7. 两翁勘破真堪笑：两位智慧的老人看透一切。
8. 自古英雄见略同：自古以来，英雄们的看法都是相似的。

修辞手法

• 比喻：将贪婪和愚蠢通过“惊鱼”和“虱子”形象化，增强了诗的表现力。
• 对仗：整首诗在结构上保持对仗工整，增强了诗的韵律感。

主题思想

《三和》探讨了智慧与愚蠢、忠诚与嫉妒之间的关系，通过对比不同的思想和人物，表达了对实用知识和忠诚精神的推崇。诗人通过个人的观察和思考，对社会现象进行了深刻的反思，传递出一种积极向上的人生态度。

意象分析

意象词汇

• 鬼谷：象征高深的哲学思想。
• 神农：代表实用的农业知识和实践。
• 忠：象征对理想和信念的坚持。
• 妒：象征人性中的阴暗面。

互动学习

诗词测试

1. 《三和》的作者是谁？

   • A. 苏轼
   • B. 刘克庄
   • C. 李白
   • D. 杜甫

2. 诗中提到的“神农”是谁的象征？

   • A. 高深哲学
   • B. 实用知识
   • C. 忠诚精神
   • D. 贪婪

3. “贪汉惊鱼悬饵下”中的“贪汉”是指什么类型的人？

   • A. 仁爱之人
   • B. 贪婪之人
   • C. 聪明之人
   • D. 愚蠢之人

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《静夜思》：同样探讨了个人情感，但更侧重于思乡之情，与《三和》的社会批判有明显对比。
• 《登高》：表达了对人生的思考与感慨，与《三和》在深度上相似，但主题侧重不同。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《刘克庄全集》