春秋新学卑繁露。是什么意思

三年曾不窥园树。

辛苦萤窗暮。

怪来文誉满清时。

柿叶书残犹自、日临池。

春秋新学卑繁露。

黄卷聊堪语。

家人不用寄龟诗。

行看升平楼外、化龙归。

原文展示

虞美人（酬卫卿弟兄赠）

三年曾不窥园树。
辛苦萤窗暮。
怪来文誉满清时。
柿叶书残犹自日临池。

春秋新学卑繁露。
黄卷聊堪语。
家人不用寄龟诗。
行看升平楼外化龙归。

白话文翻译

这三年我没有再去看花园里的树木，
在昏暗的灯下辛苦地写作。
不知为何在这个清明的时代，
文名却满是流传，像柿树叶落时书信残缺，依旧在池边消磨时间。

春秋时节，新学问如繁露般多。
翻开书卷聊聊几句。
家人不必寄来龟诗，
等着看升平的楼外，化龙归来。

注释

1. 窥园树：指看花园里的树木，象征着对自然的向往与关心。
2. 辛苦萤窗暮：在灯下辛苦写作，意指夜晚的努力。
3. 文誉：文采与名声。
4. 柿叶书残：柿树的叶子已落，书信残缺，象征着往事的遗留。
5. 升平楼外化龙归：指期待未来的美好，化龙指的是成就与变化。

诗词背景

作者介绍

葛胜仲，宋代诗人，生活在北宋时期，作品多以抒情见长，以清新俊逸的风格受到后人的喜爱。其诗多描绘自然景象和个人情感，常反映当时社会的变迁和个人的感悟。

创作背景

本诗写于作者与卫卿弟兄交情深厚之际，受赠诗作后，表达对生活的感慨与反思，既有对往事的追忆，也有对未来的期盼。

诗歌鉴赏

这首《虞美人》通过细腻的描写表达了作者对生活的深刻思考和感慨。开头三句写出作者在繁忙与孤独中度过的三年，既有对时间流逝的无奈，也流露出对理想与名声的追求。尤其是“辛苦萤窗暮”，勾画出作者在夜晚孤灯下埋头苦读的情景，体现了对学问的执着追求。

接下来的几句中，作者用“柿叶书残”形象地描绘出文人生活中的无奈与沧桑，书信的残缺暗示着一段段未能实现的理想。春秋时节的“新学卑繁露”则反映了当时社会对新知识的渴求与普及。

最后两句中，作者表达了对未来的期待，“升平楼外化龙归”象征着美好的理想与期盼，显示出一种面对现实的乐观态度。全诗在感慨与期待之间，展现了一种深邃的哲理，既有对个人奋斗的反思，也有对社会变迁的关注。

诗词解析

逐句解析

1. 三年曾不窥园树：三年来没有去关心花园里的树木，表达了对生活变化的感慨。
2. 辛苦萤窗暮：在昏暗的灯光下辛苦工作，揭示了作者的奋斗与孤独。
3. 怪来文誉满清时：在这清明的时代，反而感到文名的负担。
4. 柿叶书残犹自日临池：旧书信的残缺，依旧在池边消磨时光，暗示着对往事的回忆与不舍。
5. 春秋新学卑繁露：春秋时节的学习如露水般丰富，象征着知识的更新与追求。
6. 黄卷聊堪语：翻开古书，聊几句，表明对传统文化的重视。
7. 家人不用寄龟诗：家人不必再寄来诗篇，似乎在表达对名声的淡泊。
8. 行看升平楼外化龙归：期待未来的美好，表示对前途的向往。

修辞手法

• 比喻：如“化龙”象征着人从普通到成功的蜕变。
• 对仗：全诗结构工整，对仗工整，增强了诗的韵律感。

主题思想

整首诗表达了对生活的感慨、对理想的追求和对未来的美好期待，体现了作者的积极向上和对文化的热爱。

意象分析

意象词汇

• 园树：象征自然与生活的宁静。
• 萤窗：象征孤独与努力。
• 柿叶：象征往事的遗留与失落。

互动学习

诗词测试

1. 本诗的作者是谁？ A. 李白
   B. 杜甫
   C. 葛胜仲
   D. 白居易

2. “辛苦萤窗暮”中“萤窗”主要指什么？
   A. 窗外的萤火虫
   B. 昏暗的灯光下
   C. 窗边的花草
   D. 白天的阳光

3. 诗中提到“升平楼外化龙归”，意指什么？
   A. 生活的安定
   B. 事业的成功
   C. 未来的美好
   D. 个人的蜕变

答案：

1. C
2. B
3. C

诗词比较与延伸

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• 《春夜喜雨》——杜甫
• 《静夜思》——李白
• 《登高》——王之涣

诗词对比

与《春夜喜雨》相比，葛胜仲的作品更注重个人情感的表达，而杜甫则更多体现了对社会现实的关怀。两者的风格各有特色，但都展现了诗人对生活的深刻思考与感悟。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《中国古代诗歌史》