岂伊君子宝，见重我轩黄。是什么意思

丹木生何许？

乃在峚山阳。

黄花复朱实，食之寿命长。

白玉凝素液，瑾瑜发奇光。

岂伊君子宝，见重我轩黄。

原文展示:

丹木生何许？乃在峚山阳。
黄花复朱实，食之寿命长。
白玉凝素液，瑾瑜发奇光。
岂伊君子宝，见重我轩黄。

白话文翻译：

这丹木生长在哪里呢？它生长在峚山的南面。
那里的黄花和红色的果实，吃了之后能延年益寿。
白玉般的液体凝聚在树上，瑾瑜般的光彩闪耀着奇异的光辉。
这是君子所珍重的宝物，难道不应该重视我这轩黄吗？

注释:

• 丹木：一种神话传说中的树木，传说其果实可以延年益寿。
• 峚山：指山名，特指地理位置。
• 黄花复朱实：黄花和红色果实，暗指植物的特征。
• 白玉凝素液：白色液体，似白玉般清澈，象征纯洁和珍贵。
• 瑾瑜：比喻美玉，象征珍贵的事物。
• 君子宝：指被君子所珍视的珍贵物品。

典故解析:

“山海经”是古代中国的一部地理志怪作品，记载了许多神话传说和奇异的生物。诗中提到的丹木和其果实，反映了古人对自然的崇拜和对长生不老的向往。

诗词背景:

作者介绍：陶渊明，字元亮，号靖节，东晋时期著名诗人，以其隐逸生活和诗歌闻名。他的诗歌多描绘自然，表达对理想生活的追求。

创作背景：此诗写于陶渊明隐居生活时期，反映了他对自然的热爱和对长生不死的幻想，也体现了对世俗生活的厌倦。

诗歌鉴赏：

陶渊明在《读山海经十三首》中以简练的语言，描绘了自然界的奇特之美和人们对长生的追求。诗的开头通过“丹木生何许”引入，表现出对这神秘植物生长地的好奇，随即将视线聚焦于它的果实和花朵，细致地描述了其特征与效用。这不仅是对植物的赞美，也隐喻了对自然的尊重和对生命延续的渴望。

“白玉凝素液”的描写，增强了诗的神秘感和奇幻色彩，象征着纯净与珍贵。陶渊明通过“岂伊君子宝”一语，表达了对这种自然恩赐的重视，暗示人们应该珍惜自然赋予的美好，而非单纯追求世俗的荣华富贵。

整首诗采用了对仗和押韵的形式，韵律优美，给人以深刻的印象。陶渊明通过对自然的细腻观察，以及对长生不老的追求，传达出一种超凡脱俗的情怀，突显了他作为隐士对物质世界的淡泊和对精神世界的向往。

诗词解析:

逐句解析：

1. 丹木生何许？乃在峚山阳。
   这句提出问题，询问丹木的生长地点，接着回答在峚山的南面，表现出对神秘植物的探求。

2. 黄花复朱实，食之寿命长。
   描述丹木的花和果，强调其食用后可以延年益寿，体现了人们对长寿的渴望。

3. 白玉凝素液，瑾瑜发奇光。
   形容树上凝聚的液体如白玉般纯洁，光彩夺目，增加了诗的美感与神秘感。

4. 岂伊君子宝，见重我轩黄。
   提到君子所珍视的宝物，强调自然的价值和重要性，表达出对自然的敬重。

修辞手法：

• 比喻：将液体比作白玉，增强了其珍贵感。
• 对仗：如“黄花复朱实”，使诗句更为工整。
• 拟人：赋予植物以“寿命长”的特性，体现人类对自然的关注。

主题思想：
整首诗歌表达了对自然的热爱与对长生不老的向往，反映了陶渊明所追求的理想生活与精神境界。

意象分析:

• 丹木：象征着生命与长生，反映人类对自然的崇拜。
• 黄花与朱实：象征自然的美好与丰饶，传达了对生命延续的渴望。
• 白玉凝素液：象征纯洁与珍贵，寓意自然的神秘和美好。

互动学习:

诗词测试：

1. “丹木生何许？”中的“丹木”指的是：
   A. 树木
   B. 药材
   C. 动物
   D. 岩石

2. 此诗的主题思想是什么？
   A. 对自然的热爱
   B. 对金钱的追求
   C. 对历史的沉思
   D. 对权力的渴望

3. “白玉凝素液”的比喻主要是为了：
   A. 描述天气
   B. 强调植物的美丽
   C. 表达诗人的情感
   D. 提升诗歌的韵律

答案：

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 王维的《送元二使安西》
• 李白的《庐山谣》

诗词对比：
陶渊明与王维的诗风均以自然为主题，但陶渊明更侧重于内心的宁静和对隐逸生活的向往，而王维则兼具抒情与哲理，展现出更为丰富的自然意象。

参考资料:

• 《陶渊明集》
• 《山海经》原文与注释
• 《魏晋南北朝诗歌研究》