清泪班班知有恨，恨春相逢苦不早。是什么意思

海陵参军不枯槁，醉忆梅花悉绝倒。

为怜一树傍寒溪，花水多情自相恼。

清泪班班知有恨，恨春相逢苦不早。

甘心结子待君来，洗雨梳风为谁好。

谁云广平心似铁，不惜珠玑与挥扫。

月没参横画角哀，暗香销尽令人老。

天分四时不相贷，孤芳转盼同衰草。

要须健步远移归，乱插繁华向晴昊。

原文展示

和黄法曹忆建溪梅花
秦观 〔宋代〕

海陵参军不枯槁，
醉忆梅花悉绝倒。
为怜一树傍寒溪，
花水多情自相恼。
清泪班班知有恨，
恨春相逢苦不早。
甘心结子待君来，
洗雨梳风为谁好。
谁云广平心似铁，
不惜珠玑与挥扫。
月没参横画角哀，
暗香销尽令人老。
天分四时不相贷，
孤芳转盼同衰草。
要须健步远移归，
乱插繁华向晴昊。

白话文翻译

海陵的参军虽然没有枯萎，
我却醉心于梅花的美丽而心醉神迷。
我怜惜那棵开花的梅树，傍着寒冷的溪水，
花儿和水相互缠绵，情意绵绵却又相互恼恨。
流下清泪的我知道心中有恨，
恨春天的相逢来得太晚。
我甘心等候，愿意结下果实，
洗去雨水，梳理风时，为谁好呢？
谁说广平的人心如铁，
不惜珍珠与扫帚抛弃？
月亮没了，参横画角发出哀鸣，
暗香消逝，令人感到衰老。
天分四季不相互拯救，
孤芳被盼望转眼衰败如草。
要想健步归来，
就要在繁华中向着晴朗的天空乱插花朵。

注释

• 海陵：指海陵郡，今江苏泰州。
• 参军：古代军官职称。
• 梅花：象征清寒坚韧的品质。
• 清泪班班：形容泪水清明透亮，流淌不止。
• 广平：广平是地名，古代指河北一带，形容人心冷漠。
• 参横画角：指月亮下的景象，带有凄凉之感。

诗词背景

作者介绍

秦观（1049年－1100年），字少游，号淮海，北宋词人，擅长词，尤以婉约风格著称。秦观的词以细腻的情感和丰富的意象见长，常描绘爱情、自然等主题。

创作背景

这首诗作于秦观对梅花的深切怀念之际，表达了对春天的期待与对自然美的感慨。梅花的形象贯穿全诗，象征着坚韧和清雅，反映了作者内心的孤独与情感的细腻。

诗歌鉴赏

这首诗在情感表达上极为细腻，通过梅花这一意象，秦观抒发了对春天的渴望与对时光流逝的感慨。诗中描绘的梅花不仅是自然景观的呈现，更是情感的寄托。开头两句以“海陵参军”引入，表达了对梅花的醉心，接着用“怜”字展现了对梅树的关切，表现出作者心中对美好事物的追求与珍惜。

在情感的层次上，诗中“清泪班班”体现了作者的内心纠葛，既有对梅花的爱慕，也有对春天来得太晚的惋惜。整首诗通过细腻的情感描写，塑造了一个孤独而又渴望的诗人形象，展现了他对美好事物的向往和对时光流逝的无奈。

诗词解析

逐句解析

• 海陵参军不枯槁：暗示作者的情感依然充沛，无暇顾及外界的枯燥。
• 醉忆梅花悉绝倒：沉醉于对梅花的回忆，情感深厚。
• 为怜一树傍寒溪：怜惜梅树的孤独与清寒。
• 花水多情自相恼：花与水之间的情感纠葛，象征着复杂的人际关系。
• 清泪班班知有恨：泪水流淌，暗示心中积压的情感及怨恨。
• 恨春相逢苦不早：对春天的到来感到无奈与遗憾。
• 甘心结子待君来：表达对相思的坚定与耐心。
• 洗雨梳风为谁好：追问自己为谁而努力，带有一丝无奈。
• 谁云广平心似铁：质疑他人对自己情感的冷漠。
• 不惜珠玑与挥扫：形容对美好事物的珍惜与放弃。
• 月没参横画角哀：夜晚的景象，带有愁苦气息。
• 暗香销尽令人老：梅花的香气消失，象征着时光的流逝。
• 天分四时不相贷：自然规律无法改变，反映了作者无奈的心情。
• 孤芳转盼同衰草：孤独的梅花与衰败的草形成对比，表达对美好事物的失落感。
• 要须健步远移归：展现出对未来的希望与追求。
• 乱插繁华向晴昊：期待在阳光下追求繁华的美好。

修辞手法

• 比喻：将梅花比作孤独的存在，表现其坚韧。
• 拟人：花与水之间的情感纠葛赋予它们人的情感。
• 对仗：诗中多处使用对仗工整的句式，增强了诗的韵律感。

主题思想

整首诗通过梅花的意象，表达了对美好事物的渴望与对时光流逝的无奈，体现了诗人对生命的深思与对自然的热爱。

意象分析

意象词汇

• 梅花：象征坚韧和清高，代表着孤独与高洁的情感。
• 清泪：象征着内心的苦涩与无奈。
• 寒溪：暗示着孤独的环境，反映出诗人内心的情感状态。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“清泪班班”表达了什么情感？ A. 快乐
   B. 忧伤
   C. 愤怒
   D. 无奈

2. “谁云广平心似铁”中的“广平”指的是哪个地方？
   A. 江苏
   B. 河北
   C. 浙江
   D. 湖南

3. 诗中梅花的意象象征了什么？
   A. 春天的到来
   B. 坚韧与清高
   C. 生命的无常
   D. 美好的回忆

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《梅花》与《和黄法曹忆建溪梅花》：两首诗都以梅花为主题，前者侧重于对梅花的赞美与坚韧，后者则更多地表达了对春天的渴望与个人情感的纠葛。

参考资料

• 《宋词三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《秦观诗文集》