地远明君弃，天高酷吏欺。是什么意思

巴峤南行远，长江万里随。

不才甘谪去，流水亦何之。

地远明君弃，天高酷吏欺。

清山独往路，芳草未归时。

流落还相见，悲欢话所思。

猜嫌伤薏苡，愁暮向江篱。

柳色迎高坞，荷衣照下帷。

水云初起重，暮鸟远来迟。

白首看长剑，沧洲寄钓丝。

沙鸥惊小吏，湖月上高枝。

稚子能吴语，新文怨楚辞。

怜君不得意，川谷自逶迤。

原文展示:

初贬南巴至鄱阳，题李嘉祐江亭
巴峤南行远，长江万里随。
不才甘谪去，流水亦何之。
地远明君弃，天高酷吏欺。
清山独往路，芳草未归时。
流落还相见，悲欢话所思。
猜嫌伤薏苡，愁暮向江篱。
柳色迎高坞，荷衣照下帷。
水云初起重，暮鸟远来迟。
白首看长剑，沧洲寄钓丝。
沙鸥惊小吏，湖月上高枝。
稚子能吴语，新文怨楚辞。
怜君不得意，川谷自逶迤。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人刘长卿因贬谪而远行的惆怅与无奈。
南巴的行程漫长，长江也随着我一路奔涌而去。
我这无能之人甘愿被贬，流水又会流向何方呢？
身处偏远之地，明君早已抛弃我，天高地远，酷吏又何尝没有欺凌？
清静的山路我独自走去，芳草茂盛而我却未能归来。
虽身在流落之地，依然能与你重逢，悲欢离合中谈论着思念。
彼此之间猜忌与伤感，愁苦在黄昏时分向江边蔓延。
柳色迎接高坞，荷花衣裳映照着窗帷。
水天云起，暮鸟归来得迟。
白发人看着长剑，沧洲上寄托着钓丝。
沙鸥惊动了小吏，湖面上的月亮映照高枝。
小孩子能说吴语，新诗文怨恨楚辞。
怜惜你不得志，川谷在自我缠绕。

注释:

• 巴峤：指巴地（今四川一带）和峤地（今贵州一带），这里指南部地区，意为远行到南方。
• 不才：指自己没有才华，谦辞。
• 明君：指明理的君主。
• 酷吏：指严酷的官吏。
• 芳草未归时：指芳草茂盛的时节，自己却未能归去。
• 猜嫌：指彼此之间的猜忌与嫌疑。
• 荷衣：指荷花的衣裳，象征自然之美。
• 稚子：指年幼的孩子。
• 吴语：指江南地区的方言。
• 楚辞：古代的诗歌形式，代表了南方文化。

诗词背景:

作者介绍:

刘长卿（约709年－约786年），字宗臣，唐代诗人，因其作品多描写离别、贬谪等情感，风格清新，情感细腻。刘长卿在唐代文学史上占有重要地位，其诗歌常表现对自然的热爱和对人生的思考。

创作背景:

这首诗是刘长卿被贬谪至南方后所作，反映了他对自己遭遇的沉重感慨以及对人生的思考。诗中对大自然的细致描写，表现了诗人对生活的深刻感悟和对故乡的思念。

诗歌鉴赏:

《初贬南巴至鄱阳，题李嘉祐江亭》是一首充满情感的诗作，表达了诗人因贬谪而感受到的孤独与无奈。全诗以自然景物为背景，融入了诗人的内心情感。开头就以“巴峤南行远，长江万里随”描绘了漫长的旅途，给人一种孤独无助的感觉。接下来的“不才甘谪去，流水亦何之”更是直接表露了诗人的心境。他的贬谪不仅是个人的遭遇，也是对社会的无奈感叹。

在诗中，诗人通过描绘自然景色与人事交织，展示了对生活的思索与对友情的向往。“流落还相见，悲欢话所思”体现了人与人之间情感的珍贵，尽管身处逆境，仍然希望能与友人相聚，共同倾诉内心的苦楚与思念。此外，诗中多处采用对比手法，如“清山独往路”与“芳草未归时”，进一步加深了诗人内心的孤独感。

整首诗在意象的运用上也颇具匠心，柳色、荷衣、水云、暮鸟等意象交替出现，体现了诗人对自然的细致观察，也暗示了他对归属与自由的渴望。最后一句“怜君不得意，川谷自逶迤”将诗的情感推向高潮，表达了对友人的同情与对自身境遇的无奈。

诗词解析:

逐句解析:

1. 巴峤南行远，长江万里随：描述了南行的漫长与艰辛，长江水势浩荡，似乎也在随行。
2. 不才甘谪去，流水亦何之：表达了自己无能而甘愿被贬，但不禁感慨流水的去向。
3. 地远明君弃，天高酷吏欺：揭示了身处偏远之地，明君不顾，酷吏欺压。
4. 清山独往路，芳草未归时：独自走在清静的山路上，芳草盛开却未能归去。
5. 流落还相见，悲欢话所思：即使流落他乡，仍希望能与友人重聚，倾诉思念。
6. 猜嫌伤薏苡，愁暮向江篱：心中充满了猜忌与忧愁，黄昏时光愁苦加深。
7. 柳色迎高坞，荷衣照下帷：描绘自然美景，柳树青翠，荷花映照。
8. 水云初起重，暮鸟远来迟：水天相接，云雾初起，暮鸟归来显得缓慢。
9. 白首看长剑，沧洲寄钓丝：白头人望着长剑，寄情于钓丝，象征对自由的渴望。
10. 沙鸥惊小吏，湖月上高枝：湖面上的沙鸥惊动了小吏，月光照耀着高树。
11. 稚子能吴语，新文怨楚辞：孩子们能说吴语，表达对新文学的怨恨。
12. 怜君不得意，川谷自逶迤：对朋友不得志的同情，描绘川谷的蜿蜒美景。

修辞手法:

• 比喻：如“长江万里随”，将长江比作陪伴的朋友。
• 拟人：如“柳色迎高坞”，赋予柳树以人的情感。
• 对仗：如“清山独往路，芳草未归时”，音韵和谐，增强了诗的美感。

主题思想:

全诗围绕诗人的贬谪与思乡之情展开，表达了对自然的热爱与对人生苦短的感慨，展现了诗人内心的孤独与无奈，同时也传达了对友人的深切关怀。

意象分析:

意象词汇:

• 长江：象征着流逝的时间与生命的无常。
• 清山：代表宁静与希望，诗人内心的向往之地。
• 芳草：象征着青春与美好，但却未能归去。
• 柳色：象征着生机与柔情，迎接着诗人的到来。
• 荷衣：代表着自然之美，诗人对美好事物的向往。
• 暮鸟：象征着归属与团聚，但却显得遥远。

互动学习:

诗词测试:

1. “巴峤南行远”中的“巴峤”指的是哪个地方？
   A. 四川
   B. 湖北
   C. 江西
   D. 贵州

2. 诗中提到的“长江万里随”主要表达了什么情感？
   A. 对未来的希望
   B. 对自然的热爱
   C. 对友人的思念
   D. 对生命的感慨

3. “怜君不得意，川谷自逶迤”中“川谷”象征着什么？
   A. 友人的成功
   B. 自身的失落
   C. 大自然的美丽
   D. 诗人的理想

答案：

1. A
2. C
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《夜泊牛渚怀古》 by 李白
• 《送友人》 by 李白
• 《旅夜书怀》 by 宋之问

诗词对比:

• 《夜泊牛渚怀古》与《初贬南巴至鄱阳》都表达了诗人的孤独与思乡情，但前者侧重于对历史的缅怀，后者更关注个人的遭遇与情感。
• 《送友人》则通过送别的情景，表现了友情的珍贵，与《初贬南巴至鄱阳》中的友人重聚形成鲜明对比。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《唐代文学史》
• 《古诗词鉴赏指导》