子试念及此，则书何暇乎食，是什么意思

白日如奔骥，少年不足恃。

汲汲身未立，忽焉老将至，子试念及此，则书何暇乎食，夜何暇乎寐。

原文展示:

白日如奔骥，少年不足恃。
汲汲身未立，忽焉老将至，
子试念及此，则书何暇乎食，
夜何暇乎寐。

白话文翻译：

白天像一匹飞奔的骏马，年轻人不能对此抱有过多依赖。
我还在忙忙碌碌地立身处世，忽然间老年就要来临。
你若能想到这些，那么书本又怎么能比得上吃饭呢？
夜晚又怎么会有时间去安然入睡呢？

注释:

• 白日如奔骥：白天像奔跑的骏马，形容时间的流逝之快。
• 少年不足恃：年轻人不能过于依赖自己的年轻，暗示时间无情。
• 汲汲身未立：忙于世事，尚未立足。
• 忽焉老将至：不知不觉中，老年就会到来。
• 子试念及此：你如果能想到这一点。
• 书何暇乎食，夜何暇乎寐：在这样的情况下，还能有时间读书、吃饭和睡觉吗？

诗词背景:

作者介绍：石介，字君谦，号梅溪，宋代诗人。石介的诗歌风格清新脱俗，常表现对人生的思考与对时光流逝的感慨。

创作背景：此诗作于宋代，正值社会动荡与个人奋斗并存的时期，作者通过诗歌表达对年轻人应当珍惜时光、努力奋斗的劝勉。

诗歌鉴赏：

《爱日勉诸生》是一首富有哲理的诗，反映了作者对时间流逝的深刻感悟和对年轻人的寄语。诗中通过“白日如奔骥”的比喻，强调时间的快速流逝，让人对年轻的短暂性产生警觉。随着“少年不足恃”的提醒，作者告诫年轻人不要过于依赖自己的青春年华，应该抓住宝贵的时光，努力追求自己的目标。

接下来的句子中，作者描绘了自己忙碌而又未能立足的状态，表现出对未来老年到来的无奈与焦虑。用“忽焉老将至”来形容人们对时间流逝的无知，令读者感受到生命的脆弱与紧迫。最后，诗中发出质问“书何暇乎食，夜何暇乎寐”，更是将年轻人的奋斗与思考推向高潮，提醒人们在追求知识和人生目标时，如何平衡物质与精神的需求。

整首诗用简洁而有力的语言，勉励年轻人珍惜时光，努力拼搏，是对年轻人深切的关怀与期待。

诗词解析：

• 逐句解析：

  1. 白日如奔骥：时间如骏马飞驰，迅速而不待人。
  2. 少年不足恃：年轻的力量并不能持久，需努力自立。
  3. 汲汲身未立：忙于追求目标，却未能真正站稳脚跟。
  4. 忽焉老将至：转眼间，老年便会降临，时光无情。
  5. 子试念及此：如果你能想起这些，便应有所行动。
  6. 则书何暇乎食，夜何暇乎寐：在如此紧迫的时光中，何来读书、进食和安眠之暇？

• 修辞手法：

  • 比喻：将白天比作奔跑的骏马，生动形象地表现时间的飞逝。
  • 对仗：诗句结构工整，增添了诗歌的韵律感。

• 主题思想：全诗强调珍惜时间、努力奋斗的重要性，提醒年轻人不应依赖青春，应积极追求理想与知识。

意象分析：

• 白日：象征时间的流逝，具有无情的特征。
• 少年：代表青春与活力，但同时也暗示对未来的不确定性。
• 老将至：暗示生命的短暂，呼唤人们把握当下。
• 书、食、寐：象征生活的基本需求，强调在追求理想时的平衡。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“白日如奔骥”的意思是： A. 白天很美好
   B. 时间过得很快
   C. 年轻人很有活力
   D. 诗人喜欢马

2. 诗中提到的“汲汲身未立”指的是： A. 忙于学习
   B. 忙于工作
   C. 还未成名
   D. 以上皆是

3. 诗中劝诫年轻人的中心思想是： A. 年轻人应该依赖父母
   B. 年轻人应珍惜时间
   C. 学习不重要
   D. 老年人更重要

答案：

1. B
2. D
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 王之涣的《登鹳雀楼》
• 杜甫的《春望》

诗词对比：

• 在王之涣的《登鹳雀楼》中，同样体现了对时间流逝的感慨，但更强调了风景的壮丽与人生的渺小。
• 杜甫的《春望》则在描写国家动荡与个人遭遇的同时，反映了对未来的深刻思考，与石介的劝勉形成鲜明对比。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗歌鉴赏》
• 《唐宋诗词研究》

以上内容为对《爱日勉诸生》的详细分析与解读，希望能够帮助读者更好地理解这首诗的内涵与情感。