这段话出自明代张煌言《会师东瓯漫成》
瓯越江声动鼓鼙，霸图南北似鸡栖；谁为揖客称司马，独将游兵是水犀。
箸借自来非为汉，瑟操犹恐未工齐。
十年种、蠡成何事，敢向人前说会稽！
原文意思解释
最后更新时间:2026-08-11 20:55:42原文展示:
会师东瓯漫成
作者：张煌言 〔明代〕
瓯越江声动鼓鼙，
霸图南北似鸡栖。
谁为揖客称司马，
独将游兵是水犀。
箸借自来非为汉，
瑟操犹恐未工齐。
十年种蠡成何事，
敢向人前说会稽！
白话文翻译：
全诗翻译：
瓯江的水声像鼓声一样震动，南北的霸图争斗就像鸡栖息一样无奈。谁来迎接客人，称赞司马懿？我独自带着游荡的士兵，如同水中的犀牛。借用筷子并非为了汉朝的荣光，弹奏瑟琴仍然担心技艺未能精湛。十年种下的蠡（指种子）又成就了什么呢？我敢在别人面前提起会稽的事情吗？
注释：
字词注释：
- 瓯越：指瓯江和越地，地名。
- 南北：指南方和北方的争霸局面。
- 揖客：迎接客人，表示尊重。
- 司马：指司马懿，三国时期的政治家和军事家。
- 游兵：四处游荡的士兵。
- 水犀：可能指游动的水里犀牛，形容士兵的状态。
- 箸：筷子，借用此物象征权力或资源。
- 瑟：一种古乐器，借指音乐或艺术。
- 种蠡：种下的蠡，象征小的付出和希望。
典故解析：
- 司马懿：三国时期的重要人物，因其智谋和权力而被称道，诗中提及其名，表示对权力和历史的思考。
- 会稽：指古代越地，暗指历史的沧桑变化。
诗词背景：
作者介绍：
张煌言，明代诗人，作品多以抒情和历史为主，情感细腻，风格独特。
创作背景：
该诗创作于明代，反映了作者对历史变迁的思考，以及对权力和个人命运的感慨。
诗歌鉴赏：
这首诗通过对瓯江声的描绘，引出了历史的沉浮和个人的无奈。开篇的“江声动鼓鼙”便将读者带入一个战火纷飞的时代，南北的争霸如同鸡栖息，表现出一种无奈和焦虑。诗中提到的“司马”则是对历史权力中心的反思，诗人自问谁能称赞这样的人物，而自己却只能孤独地带着游荡的士兵，象征着对历史与现实的无力感。
“箸借自来非为汉”一句，表达了对历史的反思与质疑，艺术的创造不是为了追随浮华的汉朝，而是对真实自我的追求。“十年种蠡成何事”则是对人生的感慨，经过十年的努力，最终又能得到什么？这种疑问深入人心，触动了对社会的深思。全诗在历史与个人情感的交织中，形成了一种复杂的情感基调，既有对过往的怀念，也有对未来的迷茫。
诗词解析：
逐句解析：
- 瓯越江声动鼓鼙：江水声响如鼓声，暗示战争的紧迫。
- 霸图南北似鸡栖：南北争霸的局面，如同鸡的栖息，形象地表达出一种窘迫与无奈。
- 谁为揖客称司马：质疑谁能像司马懿那样，受到尊重。
- 独将游兵是水犀：自己带着游兵，像水中的犀牛，形象地传达出一种孤独感。
- 箸借自来非为汉：借用筷子，并非为了汉朝的光辉，反映出对历史的怀疑。
- 瑟操犹恐未工齐：弹瑟仍然担心技艺未熟，象征对自身能力的不安。
- 十年种蠡成何事：经过十年努力，得到的结果又有什么意义？
- 敢向人前说会稽：对会稽的提及，带着无奈和羞愧。
修辞手法：
- 比喻：将江声比作鼓声，形象生动。
- 对仗：如“霸图南北”与“鸡栖谁为”，增强了诗的韵律感。
- 夸张：如“游兵是水犀”，突显孤独和无奈。
主题思想： 整首诗通过对历史的回顾和个人经历的反思，表现出对权力、历史变迁的思考，以及对自身境遇的无奈和对未来的迷茫。
意象分析：
意象词汇：
- 瓯江：象征历史的流逝。
- 鼓鼙：象征战争与动荡。
- 游兵：象征个人与历史的无力感。
- 箸：象征权力与资源的借用。
- 瑟：象征艺术与自我追求。
互动学习：
诗词测试：
-
诗中提到的“司马”指的是哪位历史人物？
- A) 曹操
- B) 司马懿
- C) 刘备
- D) 孙权
-
诗中提到的“十年种蠡”指的是什么？
- A) 成功
- B) 努力与回报的关系
- C) 个人的奋斗
- D) 历史的教训
-
诗中“瓯越江声动鼓鼙”表达了什么情感？
- A) 欢快
- B) 无奈与紧迫
- C) 悲伤
- D) 平静
答案：
- B) 司马懿
- B) 努力与回报的关系
- B) 无奈与紧迫
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
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- 《登高》 - 杜甫
诗词对比： 将张煌言的《会师东瓯漫成》与杜甫的《春望》进行比较，前者更多地体现对历史的反思和个人的无奈，而后者则是对国家的忧虑和对家国的思念，两者都在历史背景下表现出对未来的迷茫。
参考资料：
- 《明代诗人研究》
- 《古诗词鉴赏与解析》
- 《中国古典诗词选读》