何事更停留。是什么意思

春风吹得春愁重。

宵来魂绕梨云梦。

默想总迷离。

牵衣膝下依。

桃红杨柳绿。

自觉归心促。

何事更停留。

扁舟冷陌头。

原文展示:

菩萨蛮·清明梦先母与女，思乡感作
作者: 许禧身 〔清代〕

春风吹得春愁重。
宵来魂绕梨云梦。
默想总迷离。
牵衣膝下依。
桃红杨柳绿。
自觉归心促。
何事更停留。
扁舟冷陌头。

白话文翻译：

春风吹拂着，愁绪又加重。
夜里梦中与母亲相见，心中满是思念。
默默思索，总是迷离不清。
牵着衣襟，依偎在膝下。
桃花红艳，杨柳青翠。
我感到回家的心情愈发迫切。
为何还要停留在此？
独自一人，坐在冷清的岸头。

注释:

• 菩萨蛮：一种词牌名，常用于表达离愁别绪。
• 春愁：春天带来的愁苦，常与思乡、离别相关。
• 梨云梦：梨花如云，暗指梦中情景美好而又虚幻。
• 牵衣膝下依：形容与母亲亲近依偎的情景。
• 桃红杨柳绿：春天的美景，桃花盛开，杨柳吐绿，象征生机。
• 扁舟冷陌头：指在河边或岸边等待的情景，冷清而孤独。

诗词背景:

作者介绍:

许禧身是清代的诗人，生活于一个动荡的时代，诗风常体现对故乡和亲人的思念，情感真挚而细腻。他的作品多以描写自然景色与人情世态为主，善于通过细腻的描写传达深刻的情感。

创作背景:

此诗写于清明时节，正是扫墓祭祖的时刻，诗人因思念已故的母亲而感怀。春天的到来让人倍感思乡，带着对过往的追忆和对亲情的渴望，借助春风和自然景色传达出浓厚的情感。

诗歌鉴赏：

这首《菩萨蛮》以清明时节为背景，表达了诗人对故乡和母亲深切的思念之情。开篇的“春风吹得春愁重”，即以春风引入愁绪，展现了春天带来的复杂情感。春天本是万物复苏的季节，但在诗人心中却是愁苦的象征，反映了他内心的矛盾和挣扎。

“宵来魂绕梨云梦”一句，描绘了梦中与母亲的相见，梨花的意象则增添了梦境的朦胧与美好。此处的“魂绕”一词，暗示了思念的深切与无法释怀。接下来的“默想总迷离”，则展示了思绪的纷乱，诗人对母亲的牵挂在脑海中不断回旋，令人感同身受。

诗的下半部分通过描绘春天的自然景色，如“桃红杨柳绿”，传达出一种生机勃勃的气息，但同时也映衬出诗人心中归乡的迫切。“自觉归心促”，显示了思乡情切，面对美景却感到无奈与孤独，最终以“扁舟冷陌头”收尾，营造出一种孤独的意境，令人心生共鸣。

整首词的情感基调深沉而细腻，通过春天的景色与思乡的情感交织在一起，构成了一幅美丽而哀伤的画面，展现了诗人对母爱深情的怀念和对故乡的无限向往。

诗词解析:

逐句解析:

1. 春风吹得春愁重：春风的吹拂加重了内心的愁苦。
2. 宵来魂绕梨云梦：夜晚梦中与母亲相见，心中满是思念。
3. 默想总迷离：思考时总是模糊不清，情绪难以理清。
4. 牵衣膝下依：与母亲亲密依偎的情景。
5. 桃红杨柳绿：春天的美景，象征生机与希望。
6. 自觉归心促：感受到归家的心情愈发迫切。
7. 何事更停留：为何还要停留在此，心中焦急。
8. 扁舟冷陌头：独自坐在冷清的岸边，感到孤独。

修辞手法:

• 比喻：春风与愁苦之间的关系，春风象征着万物复苏，但在诗人心中却引发了愁苦。
• 拟人：春风似乎在与诗人对话，增加了情感的层次。
• 对仗：如“桃红杨柳绿”，形成和谐的音韵。

主题思想:

整首诗主要表达了对故乡与母亲的深切思念。通过春天的景色与内心的情感相结合，展现了对亲情的渴望与追忆，表现出一种淡淡的忧伤与无奈。

意象分析:

意象词汇:

• 春风：象征着生命与希望，却也带来愁苦。
• 梨云：梦境中的美好与虚幻，象征思念的对象。
• 桃红杨柳绿：春天的生机，寓意着成长与希望。
• 扁舟：孤独与漂泊，体现了诗人的内心状态。

互动学习:

诗词测试:

1. “春愁”指的是什么？ A. 春天的愉悦
   B. 春天的忧愁
   C. 春天的忙碌
   D. 春天的花开

2. 诗中提到的“梨云梦”主要表达了什么？ A. 对故乡的怀念
   B. 对母亲的思念
   C. 对朋友的思念
   D. 对恋人的思念

3. “自觉归心促”中“归心”指的是什么？ A. 对工作的期盼
   B. 对母亲的思念
   C. 对故乡的向往
   D. 对未来的期待

答案：

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《春望》：杜甫
• 《静夜思》：李白

诗词对比:

• 《春望》与此诗均表达了思乡之情，但《春望》更多体现了国家的忧虑与个人的苦闷，而《菩萨蛮》则侧重于亲情的思念与自然的美好。

参考资料:

• 《古典诗词鉴赏》
• 《清代诗人研究》
• 《诗词的意象与情感》