何人知有中书巧，缚送能书陈孟公。是什么意思

不悟身边一斗红，圣贤随世亦时中。

何人知有中书巧，缚送能书陈孟公。

原文展示:

不悟身边一斗红，
圣贤随世亦时中。
何人知有中书巧，
缚送能书陈孟公。

白话文翻译：

全诗翻译：
身边的一斗红色（墨水），我竟然没有领悟到。圣贤们的智慧与世俗的时机也是相合的。谁能知道中书省的巧妙之处呢？它能把能书的陈孟公（陈献章）缚送到哪里去呢？

注释:

字词注释：

• 不悟：没有觉悟，未能理解。
• 一斗红：指的是一斗的红色墨水，象征着书法。
• 圣贤：指有智慧的人，古代的智者和贤人。
• 时中：合乎时宜，顺应时势。
• 中书：指中书省，古代的一个重要官署，负责文书和机密事务。
• 巧：巧妙，灵巧。
• 缚送：捆绑送去。
• 能书：指书法高超的人。
• 陈孟公：指陈献章，著名的书法家和诗人。

典故解析：

• 陈孟公：陈献章的字是孟公，他是南宋时期著名的书法家，擅长行书和草书。
• 中书省：中书省是宋代重要的文书官署，负责国家的机密文件，诗中提到它的“巧”，暗示其在政治和文化中的重要性。

诗词背景:

作者介绍：
苏辙（1039年－1112年），字子瞻，号晦庵，宋代著名的文学家、政治家，与兄苏轼齐名。他的诗词风格清新自然，兼具理性与感性，擅长抒发个人情感。

创作背景：
这首诗作于苏辙和黄庭坚的交往中，体现了苏辙对书法和文化的思考，反映了当时文人对书法艺术的重视。

诗歌鉴赏：

这首诗用简练的语言表达了对书法艺术的思考，开头的“不悟身边一斗红”直接点明了主题，暗示了对书法的忽视或未能领悟的遗憾。接下来的“圣贤随世亦时中”则显示出作者对圣贤智慧的认可，强调了智慧与时势的结合，暗示人在社会中应当适应变化、把握机会。

“何人知有中书巧”一语，表现了对中书省巧妙运作的赞叹，反映了政治与文化间的密切关系。而最后一句“缚送能书陈孟公”则将书法与陈献章的名声结合起来，显示了书法在当时社会中的重要地位。整首诗既有深厚的文化底蕴，又展现了作者的个人情感，体现了宋代文人的风骨和情怀。

诗词解析:

逐句解析：

• 不悟身边一斗红：表现出对书法艺术的忽视。
• 圣贤随世亦时中：强调智慧需要与时俱进。
• 何人知有中书巧：表达对中书省的赞美及其作用的思考。
• 缚送能书陈孟公：将书法艺术与陈献章的才华联系，暗示书法的力量。

修辞手法：

• 对仗：整首诗在结构上对仗工整，增强了诗的韵律感。
• 比喻：将“斗红”比作书法艺术，生动形象。
• 反问：通过“何人知有中书巧”提升了诗的思考深度。

主题思想：
整首诗探讨了书法艺术的意义及其与文化、政治的关系，表现了作者对智慧与时机的深刻理解，同时也流露出对书法的深情与敬仰。

意象分析:

意象词汇：

• 红：象征着书法的墨水，承载着文化的传承。
• 圣贤：智慧的象征，提醒人们要珍惜和学习。
• 中书：代表着文化和政治的交融，体现了文人的责任感。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“斗红”指的是什么？
   A. 斗酒
   B. 斗墨
   C. 斗米
   D. 斗水

2. “圣贤随世亦时中”这句的意思是？
   A. 圣贤们永远不变
   B. 圣贤的智慧要适应时代
   C. 圣贤是无所不能的
   D. 圣贤不需要世俗关注

3. “缚送能书陈孟公”中的“能书”指的是？
   A. 擅长书法的人
   B. 擅长诗歌的人
   C. 擅长绘画的人
   D. 擅长音乐的人

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 杜甫的《春望》：同样表达了对文化与现实的深刻思考。
• 李白的《将进酒》：反映了文人对人生的感慨与理解。

诗词对比：

• 比较苏辙与苏轼的作品，两者虽为兄弟，但风格各异，苏轼更为豪放，而苏辙则更显细腻。两人都对书法有深刻的理解和独特的表现方式，反映了他们对文化的共同重视。

参考资料:

推荐书目：

• 《宋词三百首》：收录了众多宋代诗词，便于了解当时文化背景。
• 《苏轼传》：深入了解苏轼及其家族的文化传承与影响。
• 《中国书法史》：探讨书法艺术的演变及其文化意义。