小儿时节。是什么意思

人猿相揖别。

只几个石头磨过，小儿时节。

铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？

不过几千寒热。

人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月。

流遍了，郊原血。

一篇读罢头飞雪，但记得斑斑点点，几行陈迹。

五帝三皇神圣事，骗了无涯过客。

有多少风流人物？

盗跖庄蹻流誉后，更陈王奋起挥黄钺。

歌未竟，东方白。

原文展示:

贺新郎·读史
人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。
铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？不过几千寒热。
人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月。
流遍了，郊原血。一篇读罢头飞雪，
但记得斑斑点点，几行陈迹。
五帝三皇神圣事，骗了无涯过客。
有多少风流人物？
盗跖庄蹻流誉后，更陈王奋起挥黄钺。
歌未竟，东方白。

白话文翻译：

人猿告别的时刻，似乎只是几个石头经过的磨砺，就像儿时的玩耍。
在铜铁的炉子中翻腾的火焰，想问究竟何时能猜中这些历史的奥秘？不过是几千年的寒冷与温暖。
人生中难得有开口大笑的时候，像在战场上彼此拉弓的那一刻。
鲜血流淌遍及田野，一篇读罢，头顶飞舞的雪花，
只记得那斑驳的痕迹，几行历史的陈迹。
五帝三皇的神圣历史，欺骗了无数过客。
有多少风流人物！
盗跖、庄蹻在历史上流传的名声，与陈王奋起挥动黄钺的场景相比。
歌声未尽，东方的天空已泛白。

注释:

• 人猿相揖别：指人类与猿类的分离，象征人类的进化过程。
• 铜铁炉：象征古代的冶炼技术与人类文明的进步。
• 寒热：指自然界的变化，象征历史的变迁。
• 上疆场彼此弯弓月：描绘了战场的紧张氛围。
• 五帝三皇：古代传说中的帝王，象征着中国悠久的历史。
• 盗跖、庄蹻：历史上著名的盗贼与侠客，代表了风流人物的传奇。
• 陈王：指陈涉，历史上著名的起义者，象征反抗与奋斗。

诗词背景:

作者介绍：毛泽东，字润之，湖南湘潭人。中国伟大的政治家、军事家和诗人。毛泽东的诗词多受古代诗词风格影响，常用典故，反映历史与现实的结合。

创作背景：这首词创作于20世纪，正值中国社会剧变之际，毛泽东在读史中感受到历史的沉重与人物的兴衰，表达了对历史的思考与个人命运的关注。

诗歌鉴赏：

《贺新郎·读史》是一首充满历史感的词作，毛泽东通过对历史的回顾，展现了人类文明的进程与个体命运的交织。开篇以“人猿相揖别”引入，既是对历史的追溯，也是对人类进化的思考。接着，词中提到的铜铁炉火象征着人类的创造与奋斗精神，而“几千寒热”则表明历史的沧桑与变迁。

整个词作在结构上层层递进，描绘了人世间欢乐难得的无奈，以及在战场上生死相依的紧张感。特别是“流遍了，郊原血”这一句，生动地表现了战争的惨烈与历史的沉重。结尾部分，提到的五帝三皇与各种风流人物，既是对历史的回顾，也是对人类英豪的赞美。

毛泽东在这首词中展现了深厚的历史感和对人类命运的思考，反映出他对历史的敬畏与对未来的希望。整首词中运用丰富的意象与典故，体现了诗人对历史的理解和对人生的感悟，读来让人深思。

诗词解析:

逐句解析：

1. “人猿相揖别”：象征人类与原始状态的告别，启示文明的开端。
2. “只几个石头磨过，小儿时节”：暗示历史的磨难与成长的过程。
3. “铜铁炉中翻火焰”：象征人类的创造与进步。
4. “人世难逢开口笑”：历史的艰辛让人难以欢笑。
5. “上疆场彼此弯弓月”：描绘战场上的紧张与对抗。
6. “流遍了，郊原血”：战争的残酷与历史的惨痛。
7. “五帝三皇神圣事”：历史的深邃与复杂。
8. “有多少风流人物”：对历史英雄的追慕与敬仰。
9. “歌未竟，东方白”：暗示历史的延续与未来的希望。

修辞手法：

• 比喻：人猿相揖别，形象地展示了人类的进化。
• 对仗：如“寒热”与“开口笑”，增强了词的节奏感与韵律美。
• 排比：历史人物的列举，突显了历史的丰富多彩。

主题思想：整首词揭示了历史的变迁与个体命运的交错，表现了对人类文明的思考与对未来的希望。

意象分析:

• 人猿：象征人类的起源与进化。
• 火焰：象征生命的热情与创造力。
• 鲜血：代表战争的惨烈与历史的沉重。
• 风流人物：象征历史的英雄与传奇。

互动学习:

诗词测试：

1. 《贺新郎·读史》的作者是谁？

   • A. 李白
   • B. 杜甫
   • C. 毛泽东
   • D. 苏轼

2. 诗中提到的“铜铁炉中翻火焰”象征什么？

   • A. 战争
   • B. 人类的创造与进步
   • C. 自然现象
   • D. 个人情感

3. “五帝三皇”在诗中代表什么？

   • A. 诗人的个人经历
   • B. 历史的深邃与复杂
   • C. 现代社会
   • D. 文学作品

答案：

1. C
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《浪淘沙·北戴河》——毛泽东
• 《念奴娇·赤壁怀古》——苏轼

诗词对比：

• 与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》相比，毛泽东的《贺新郎·读史》更侧重于对历史的思考与个体命运的感慨，而苏轼则更强调对历史事件的感慨与个人情感的流露。

参考资料:

• 《毛泽东诗词集》
• 《中国古代诗词概论》
• 《毛泽东与中国文学》