这段话出自宋代吴泳《满江红 仓江分韵送晏钤干词》
元帅筹边，谁肯办、向前一著。
大丞相、孙儿挺伟，素闲兵略。
杨柳依依烟在眼，檀车啴啴春浮脚。
更何妨、二十五长亭，横冰槊。
登剑栈，怀关洛。
机易去，愁难割。
岂而今全是，从前都错。
鹿走未知真局面，兽穷渐近空篱落。
早经营、勋业复归来，江头酌。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-03 19:41:59原文展示:
满江红 仓江分韵送晏钤干词
作者：吴泳 〔宋代〕
元帅筹边，谁肯办向前一著。大丞相孙儿挺伟，素闲兵略。
杨柳依依烟在眼，檀车啴啴春浮脚。
更何妨二十五长亭，横冰槊。
登剑栈，怀关洛。机易去，愁难割。
岂而今全是，从前都错。
鹿走未知真局面，兽穷渐近空篱落。
早经营勋业复归来，江头酌。
白话文翻译：
这首词描绘了边疆的战事和作者的忧虑。开头提到元帅在筹划边防，谁愿意主动向前出击？接着提到大丞相的孙子非常出色，然而却没有实质的军事计划。诗中描绘了春天的景象，杨柳依依，烟雾缭绕，檀木车轮在春天的路上轻快地行驶。接着作者提到二十五个长亭，想要横着举起冰冷的长矛。登上剑栈，怀念关洛。虽然离去容易，但心中的忧愁却难以割舍。如今的一切都是过去的错误，鹿奔跑却不知真实的局面，野兽在困境中逐渐逼近空旷的篱落。最后，作者希望能够早日建立功业，回到江边畅饮。
注释：
- 元帅：指军事统帅。
- 大丞相：指权力极大的宰相。
- 孙儿：指大丞相的孙子，通常用来指年轻而有前途的人。
- 杨柳依依：形容春天柳树摇曳的景象。
- 檀车啴啴：檀木做的车轮，声响轻快。
- 二十五长亭：指古代长亭的数量，象征离别和旅途中的思念。
- 剑栈：可能是指某个军事重地或象征剑气的地方。
- 关洛：指古代著名的关隘，象征战斗。
- 鹿走：鹿的奔跑象征着不安与变化。
典故解析：
- 关洛：关和洛都是著名的地名，关指的是险要的关口，洛指的是洛河，历史上曾是兵家必争之地。这一典故强调了战争的紧迫感和困境。
诗词背景：
作者介绍：
吴泳，宋代词人，生于动荡的时代，生活在政治和军事的交替之中。他的作品通常反映了对国家忧虑的深切关怀，以及对历史的反思。
创作背景：
这首词创作于政治动荡和军事压力的时期，作者对边疆的战事以及国家安全感到深切的忧虑，体现了对未来的迷茫和对过去的追忆。
诗歌鉴赏：
这首《满江红》通过对边疆战事的描绘，表现了作者对国家命运的忧虑和对历史的反思。开篇以“元帅筹边”引入，强调了边疆防务的重要性，同时也透露出一种无奈与失落。接下来的描述则通过生动的春日景象，营造出一种对和平生活的渴望和对战争的恐惧。诗中提到的“二十五长亭”与“剑栈”，不仅是对旅途的描绘，也是对离别与思念的象征。尤其是“机易去，愁难割”，表达了作者对离别的无奈和对未来的担忧。整首词运用了丰富的意象与生动的描绘，充满了对历史的思索与对未来的期待，情感真挚而深刻。
诗词解析：
逐句解析：
- 元帅筹边：开头提到的“元帅”在考虑边防计划，暗示了国家面临的威胁。
- 大丞相孙儿挺伟，素闲兵略：大丞相的孙子才能出众，但缺乏实质的军事行动。
- 杨柳依依烟在眼：描绘春日的宁静与美好，形成与战争的鲜明对比。
- 檀车啴啴春浮脚：春天的温暖气息，映衬出对美好生活的向往。
- 更何妨二十五长亭，横冰槊：长亭象征离别，冰槊则象征战争的残酷。
- 登剑栈，怀关洛：怀念往昔的英雄事迹，对比现状的无奈。
- 机易去，愁难割：表达对过去的执念与对未来的恐惧。
- 鹿走未知真局面，兽穷渐近空篱落：比喻国家动荡，局势不明，危机四伏。
- 早经营勋业复归来，江头酌：希望在战后能重建家园，恢复平静的生活。
修辞手法：
- 比喻：如“鹿走未知真局面”，将鹿的奔跑比作国家的动荡。
- 拟人：如“杨柳依依”，赋予自然景物以情感。
- 对仗：整首词在结构上讲究对称，增强了音乐感和韵律美。
主题思想：
整首词的中心思想是对国家命运的忧虑和对个人命运的反思，表现了对战争的恐惧与对和平生活的追求。
意象分析：
意象词汇：
- 元帅：权力与责任的象征。
- 长亭：离别与思念的象征。
- 剑栈：军事与英雄气概的象征。
- 杨柳：春天与生命的象征。
互动学习：
诗词测试：
-
“元帅筹边”中的“元帅”指的是谁？
- A) 一位普通士兵
- B) 军事统帅
- C) 文人雅士
- D) 商人
-
“杨柳依依烟在眼”描述的是什么季节？
- A) 夏天
- B) 秋天
- C) 春天
- D) 冬天
-
“机易去，愁难割”表达了作者的什么情感？
- A) 快乐
- B) 无奈与忧愁
- C) 生气
- D) 兴奋
答案：
- B) 军事统帅
- C) 春天
- B) 无奈与忧愁
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 《念奴娇·赤壁怀古》——苏轼
- 《虞美人·春花秋月何时了》——李煜
诗词对比：
与吴泳的《满江红》相比，苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》同样表达了对历史的感慨和对战争的思考，但苏轼更多地融入了个人情感与历史的反思，展现出一种旷达的情怀。
参考资料：
- 《宋词三百首》
- 《中国古代诗词鉴赏》
- 《宋代文学研究》