翩翩只在生绡里。是什么意思

笔带烟霞人晋魏。

拓得滕王，海眼图中意。

惆怅东风吹不起。

翩翩只在生绡里。

夜雨搅林花瓣碎。

觅蕊为粮，还抱花须睡。

春色满园拖粉翅。

不知梦见庄周未。

原文展示

蝶恋花 题王宓草画蝶
作者：曹贞吉 〔清代〕

笔带烟霞人晋魏。
拓得滕王，海眼图中意。
惆怅东风吹不起。
翩翩只在生绡里。
夜雨搅林花瓣碎。
觅蕊为粮，还抱花须睡。
春色满园拖粉翅。
不知梦见庄周未。

白话文翻译

这首诗的意思是：
温润的笔触如烟霞般轻柔，勾勒出了晋魏时期的风采。
我想画出滕王的壮丽，然而心中所想却不能尽如人意。
东风吹散了我的思绪，却无法将我的心情唤醒。
那只蝴蝶轻盈地停留在绢帛上。
夜雨淅沥，搅动了树林，花瓣纷纷落下。
我在花蕊中寻找食物，依然抱着花朵沉沉入睡。
春天的色彩满园而生，蝴蝶的翅膀拖曳着粉色的梦幻。
我不知道是否梦见了庄周的蝴蝶。

注释

字词注释

• 笔带烟霞：用笔如烟霞般轻柔，形容画笔的细腻。
• 滕王：指滕王阁，古代著名的楼阁。
• 翩翩：轻盈的样子，形容蝴蝶的飞舞。
• 生绡：生绡是一种轻薄的丝绸，常用来描绘细腻的事物。
• 觅蕊为粮：寻找花蕊作为食物，指蝴蝶的生活习性。
• 庄周：庄子是一位著名的道家哲学家，传说中他梦见自己变成蝴蝶。

典故解析

• 庄周梦蝶：出自《庄子》，讲述庄周梦见自己变成蝴蝶，醒来后不知自己是庄周还是蝴蝶，探讨了梦与现实的关系。

诗词背景

作者介绍
曹贞吉，清代诗人，字梦阮，号竹溪，擅长诗词，作品多描绘自然景观与人文情怀，风格清新婉约。

创作背景
此诗作于清代，正值文人对自然美的追求与艺术表现的时期，诗人在欣赏王宓的草画时引发的感慨，融入了个人的情感与哲思。

诗歌鉴赏

这首《蝶恋花》通过对王宓草画的描绘，展现了诗人对美的感悟与思考。开篇以“笔带烟霞”描绘画家轻柔的笔触，展示出画作的细腻与空灵。接着提及滕王，表明诗人心中对壮丽景色的向往与追求，但随之而来的“惆怅”则暗示了内心的失落与无奈。诗中“夜雨搅林花瓣碎”生动描绘了夜雨的景象，仿佛自然界的动荡也反映了诗人的心情。

在寻找食物的过程中，诗人将自己与蝴蝶的命运结合，展现了生命的脆弱与渺小。最后以春色满园与庄周梦蝶的哲理思考收尾，进一步引发读者对生命、梦境与现实关系的深思。整首诗情感细腻，意象丰富，表现了诗人对艺术与自然的深刻理解和对人生哲理的感悟。

诗词解析

逐句解析

1. 笔带烟霞人晋魏：用笔如烟霞般轻柔，勾勒出古代的风采。
2. 拓得滕王，海眼图中意：想要表现滕王的壮丽，但心中所想却难以实现。
3. 惆怅东风吹不起：感到惆怅，东风无法唤起内心的渴望。
4. 翩翩只在生绡里：蝴蝶轻盈地停留在绢帛上，象征生命的脆弱。
5. 夜雨搅林花瓣碎：夜雨带来的纷乱，映射诗人的内心世界。
6. 觅蕊为粮，还抱花须睡：寻找花蕊作为食物，表达对生存的渴望。
7. 春色满园拖粉翅：春天的色彩充盈，蝴蝶在其中飞舞，描绘出生命的美好。
8. 不知梦见庄周未：最后以庄周梦蝶的意象结束，引发对生命与梦境的思考。

修辞手法

• 比喻：如“笔带烟霞”形象地比喻画家的笔触。
• 拟人：通过“翩翩”描述蝴蝶，赋予生命与情感。
• 对仗：整首诗在结构上有对仗的美感，形成和谐的韵律。

主题思想
整首诗通过蝴蝶的意象，探讨了生命的短暂与美丽，表达了对自然艺术的热爱以及对人生哲学的思考，展现了清代文人对生活的独特理解。

意象分析

意象词汇

• 蝴蝶：象征生命的美丽与脆弱，代表自由与梦想。
• 春色：象征生机与希望，暗示生活的美好。
• 滕王：象征壮丽与历史，反映对文化的敬仰。

互动学习

诗词测试

1. 《蝶恋花》是由哪位诗人创作的？
   A. 李白
   B. 曹贞吉
   C. 王维
   D. 杜甫

2. 诗中提到的“庄周”是哪个哲学流派的代表？
   A. 儒家
   B. 道家
   C. 法家
   D. 墨家

3. “笔带烟霞”中的“烟霞”主要指什么？
   A. 雾霭
   B. 云彩
   C. 画笔轻柔
   D. 细雨

答案

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸

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• 《蝶恋花（春景）》 by 苏轼
• 《临江仙》 by 李清照

诗词对比

• 曹贞吉《蝶恋花》与李清照《如梦令》：两者都描绘了自然之美，但曹贞吉更多关注蝴蝶的象征意义，而李清照则更多展现了女性情感的细腻。

参考资料

• 《清代诗词选》
• 《中国古典文学作品选》
• 《庄子及其哲学》