先亲爱我读书声，追慕慈颜涕每倾。是什么意思

先亲爱我读书声，追慕慈颜涕每倾。

万事到前心尽嬾，一编相向眼偏明。

致君正使违初志，为己犹当毕此生。

更祝吾儿思早退，雨蓑烟笠事春耕。

原文展示:

先亲爱我读书声，追慕慈颜涕每倾。
万事到前心尽嬾，一编相向眼偏明。
致君正使违初志，为己犹当毕此生。
更祝吾儿思早退，雨蓑烟笠事春耕。

白话文翻译：

我最亲爱的是我读书时的声音，常常追忆母亲慈爱的面容，泪水不由自主地流下。
一切事物摆在面前，我心中感到懒惰，而书本在我眼前却显得格外清晰。
为了成就他人，我虽然违背了自己最初的志向，但为了自己，我仍然要努力完成这一生。
我更期望我的孩子早日退去心中的浮躁，披上雨衣，带着斗笠，安心过春耕的生活。

注释:

• 亲爱：亲近、喜爱。
• 涕：眼泪。
• 嬾：懒惰、懈怠。
• 编：书本、书籍。
• 致君：成就他人。
• 初志：最初的志向。
• 雨蓑烟笠：指农民在春耕时的服装，蓑衣和斗笠。

典故解析:

• 慈颜：常指母亲的面容，表现了对母亲深厚的感情。
• 春耕：传统农耕活动，强调与自然的关系，体现了农民辛劳。

诗词背景:

作者介绍:

陆游，字务观，号放翁，南宋著名诗人，政治家，学者。他的诗词以表达个人情感和爱国情怀而著称，风格清新自然，情真意切。

创作背景:

这首诗写于陆游晚年，表达了他对读书的热爱以及对家人的期望，反映了他的人生哲学和对教育的重视。

诗歌鉴赏：

陆游的《读书》是一首深情而富有哲理的诗作。诗中，作者通过对读书声音的亲爱，把阅读与母爱结合在一起，体现了对知识的渴望和对母亲的怀念。在诗的开头，陆游以“亲爱我读书声”引入，生动地描绘了读书时的情景，令人感受到他对书本的热爱与依赖。

接着，通过“万事到前心尽嬾”，他表达了生活中的懒惰与无奈，读书却能让他眼前一亮，显示出知识的力量和重要性。而“致君正使违初志，为己犹当毕此生”的表达则反映了他在成就他人和自我价值之间的挣扎，尽管为了他人而放弃了自己的初衷，但他仍然愿意为自己的理想而努力奋斗。

最后，陆游希望自己的孩子能够早日从浮躁中退去，回归到朴实的生活，体会春耕的乐趣，这不仅是对教育的期望，更是对生活的深刻理解。整首诗情感真挚，意蕴深远，体现了陆游对家庭、教育以及生活的深切思考。

诗词解析:

逐句解析:

1. 先亲爱我读书声：表达了对读书时声音的喜爱，暗示读书带来的快乐。
2. 追慕慈颜涕每倾：回忆母亲的面容，感情深厚，泪水流下。
3. 万事到前心尽嬾：面对生活中的各种事务，感到疲惫与懒惰。
4. 一编相向眼偏明：面对书本，眼前的景象明亮，表现出书籍的吸引力。
5. 致君正使违初志：为了他人的成就，自己不得不放弃初衷。
6. 为己犹当毕此生：尽管如此，仍会为自己的理想而奋斗。
7. 更祝吾儿思早退：希望孩子能早日摆脱浮躁。
8. 雨蓑烟笠事春耕：描绘农耕生活，强调简单而真实的生活态度。

修辞手法:

• 比喻：用“读书声”比喻知识的力量。
• 拟人：将书本与人的情感相结合，表现出对书籍的亲近。
• 对仗：如“致君正使违初志，为己犹当毕此生”，形式美感强烈。

主题思想:

整首诗表达了陆游对读书的热爱、对母亲的怀念、对理想的追求以及对孩子的期望，主题围绕着教育与生活的反思，情感深刻而真切。

意象分析:

意象词汇:

• 读书声：象征知识与智慧。
• 慈颜：象征母亲的关爱与温暖。
• 雨蓑烟笠：象征朴素的农耕生活。

互动学习:

诗词测试:

1. 陆游在《读书》中，最亲爱的是什么？

   • A. 读书声
   • B. 母亲的面容
   • C. 生活的琐事
   • D. 朋友的陪伴

2. 诗中提到的“雨蓑烟笠”指的是什么？

   • A. 春耕时的衣物
   • B. 夏季的衣物
   • C. 秋天的收获
   • D. 冬季的装备

3. 诗人对于孩子的期望是什么？

   • A. 成为大官
   • B. 早日退去浮躁，安心务农
   • C. 学习更多知识
   • D. 远离家乡

答案：

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫《春望》
• 王之涣《登鹳雀楼》
• 白居易《问刘十九》

诗词对比:

陆游与杜甫的诗歌都表达了对国家和个人理想的追求，但陆游更侧重于教育与家庭的结合，而杜甫则更多关注国家的忧患与社会的疾苦。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《陆游诗文选》
• 《中国古代诗词鉴赏》