这段话出自清代陈淑英《附家书后》
欲凭家信劝加餐，愁里题诗下笔难。
为报课儿辛苦处，夜深镫火雨声寒。
原文意思解释
最后更新时间:2026-08-12 20:58:43诗词名称: 附家书后
作者: 陈淑英 〔清代〕
类型: 古诗词
原文展示:
欲凭家信劝加餐，愁里题诗下笔难。
为报课儿辛苦处，夜深镫火雨声寒。
白话文翻译：
我想借信劝你多吃些饭，但在忧愁中写诗却很困难。
为了报答孩子的辛苦，我在深夜里，烛火摇曳，外面传来雨声，感到寒冷。
注释:
- 欲凭: 想要依靠。
- 家信: 家里的信件。
- 劝加餐: 劝你多吃几顿饭。
- 愁里: 在忧愁中。
- 题诗: 写诗。
- 下笔难: 动笔写作很困难。
- 报课儿: 报答儿女。
- 辛苦处: 辛苦的地方。
- 镫火: 烛光或灯光。
- 雨声寒: 外面的雨声让人感到寒冷。
典故解析:
本诗没有明显的典故，但反映了清代家庭生活的艰辛和对亲情的深厚感情。诗中通过对家庭信件的描写，表达了对家人的关心和思念。
诗词背景:
作者介绍: 陈淑英是清代女诗人，生于书香世家，才情出众，作品多以家庭、亲情为主题。她的诗风清新自然，情感真挚。
创作背景: 该诗写于清代，反映了作者对家人的关心与思念，特别是对儿女辛劳的感慨，表现了母爱的深沉。
诗歌鉴赏:
《附家书后》是一首充满情感的诗，诗人以简洁的语言表达了对家庭的思念和对亲人的关怀。开篇以“欲凭家信劝加餐”引入，显示出诗人对家中人的关心，希望他们能够好好吃饭，以维持健康。接下来的“愁里题诗下笔难”则透露了诗人内心的忧愁，尽管有心写诗以抒发情感，但在愁苦的情绪中却难以下笔，显示出一种无奈与困惑。最后两句“为报课儿辛苦处，夜深镫火雨声寒”描绘了深夜的孤寂，以及对儿女辛苦的理解与感激，尽管外面下着雨，内心却充满了温暖的情感。这首诗通过清新的意象和细腻的情感，展现了一个母亲对家庭的深情厚意，唤起了人们对亲情的共鸣。
诗词解析:
-
逐句解析:
- “欲凭家信劝加餐”：希望通过信件来劝说家人多吃一些饭，表现了对家人的关心。
- “愁里题诗下笔难”：在愁苦的心情中，写诗变得十分困难，揭示了诗人内心的矛盾。
- “为报课儿辛苦处”：为了回报儿女的辛苦付出，表现了母亲深厚的爱。
- “夜深镫火雨声寒”：深夜里，烛火摇曳，外面下着雨，显现出环境的寒冷，也暗示了内心的孤独。
-
修辞手法:
- 对仗: “愁里题诗下笔难”与“夜深镫火雨声寒”形成对仗，增强了诗的节奏感。
- 意象: 通过“镫火”和“雨声”营造出一种宁静而又寒冷的氛围，增添了诗的情感深度。
-
主题思想:
这首诗表达了母亲对家庭的深情关爱，体现了对儿女辛勤付出的理解与感激，以及在愁苦中写作的艰难。诗中蕴含着深厚的亲情和对生活的感慨。
意象分析:
- 家信: 代表着家庭的联系与关心。
- 愁: 表现了诗人内心的忧虑与思索。
- 镫火: 代表着温暖与希望，尽管外界环境寒冷。
- 雨声: 象征着孤独与思念，给予读者一种共鸣的感受。
互动学习:
诗词测试:
-
诗中提到的“家信”主要是指什么？
a) 信件
b) 书籍
c) 诗篇
答案: a) 信件 -
诗人在写作时的心情是怎样的？
a) 愉快
b) 忧愁
c) 平静
答案: b) 忧愁 -
诗中提到的“夜深镫火雨声寒”表达了什么样的氛围？
a) 温暖
b) 寒冷
c) 热闹
答案: b) 寒冷
相关作品推荐:
- 《静夜思》 by 李白
- 《春晓》 by 孟浩然
诗词对比:
- 《夜泊牛渚怀古》 by 李白：两者都表现了对亲情的思念和内心的情感，但李白的作品更倾向于壮阔的景象，陈淑英则更注重细腻的个人情感。
参考资料:
- 《清代诗人研究》
- 《中国古代诗词鉴赏》
- 《诗经与汉魏六朝诗》