共梨公枣能几何，摘瓜煮豆堪太息。是什么意思

芋魁菜甲必同食，石田茅屋不忍析。

有时对床听风雨，有时共灯窥简册。

大兄独抱古人道，群季各修弟子职。

一门和气常如春，紫荆花开庭草碧。

宛然生在舞雩时，又若坐于明道侧。

吾尝三复棠棣诗，周公千载有惭色。

共梨公枣能几何，摘瓜煮豆堪太息。

区区锥刀未足让，伯夷逊国采薇吃。

君能聚族真卓行，余亦为兄愧凉德。

莫年在意观庐山，因作春风堂上客。

原文展示

芋魁菜甲必同食，石田茅屋不忍析。
有时对床听风雨，有时共灯窥简册。
大兄独抱古人道，群季各修弟子职。
一门和气常如春，紫荆花开庭草碧。
宛然生在舞雩时，又若坐于明道侧。
吾尝三复棠棣诗，周公千载有惭色。
共梨公枣能几何，摘瓜煮豆堪太息。
区区锥刀未足让，伯夷逊国采薇吃。
君能聚族真卓行，余亦为兄愧凉德。
莫年在意观庐山，因作春风堂上客。

白话文翻译

这首诗表达了诗人与胡氏家族的亲密关系及其对人情和自然的感悟。诗中提到与家人共享美食与生活的情景，表现出一种和睦的家庭氛围。诗人有时静卧听风雨，有时与人共读书籍，体现了生活的宁静与充实。诗人还回顾兄长的学识与德行，并对自己感到敬佩与愧疚。最后，诗人感叹人事短暂，借景抒情，表达了对庐山的向往与对春风堂的留念。

注释

1. 芋魁：一种美味的芋头，象征家常美食。
2. 石田茅屋：指简陋的居所，强调朴素的生活。
3. 对床听风雨：形容与家人共度宁静时光。
4. 古人道：指古代的道理或学问。
5. 和气：家庭和睦气氛，象征着春天般的温暖。
6. 舞雩：古代祭风的场所，引申为和谐美好的生活环境。
7. 伯夷：指古代圣贤，强调谦逊与德行。

诗词背景

作者介绍

刘克庄（1187年—1269年），字仲明，号思庵，南宋时期著名的诗人、词人，擅长诗词，作品多表现出对家国、人生的深刻思考。其作品语言清新，情感真挚，常被后人传颂。

创作背景

这首诗写于南宋时期，刘克庄在南康与胡氏家族相交甚密，诗中表达了对家庭和睦与人情温暖的珍视，反映了当时社会对家庭关系的重视。

诗歌鉴赏

此诗采用了细腻的描写和丰富的意象，展示了诗人与胡氏家族亲密的生活场景。开篇以“芋魁菜甲必同食”引入，展现了家庭和睦的温馨画面。接着，通过“对床听风雨”和“共灯窥简册”，描绘了诗人与家人共享宁静时光的情景，传达了对生活的满足和对文化的追求。诗人提到的“古人道”，不仅表现出对前辈的尊重，也透露出对于传承文化的重视。

在情感层面上，诗人对兄长的敬佩与自愧互相交织，表现了他对家族德行的认可与向往。尤其是“余亦为兄愧凉德”，道出了诗人内心的矛盾与对自身修养的反思。最后，诗人借“观庐山”抒发对大自然的向往，寓意人生短暂，需珍惜眼前的美好。

诗词解析

逐句解析

1. “芋魁菜甲必同食”：表达与家人共享的生活情趣。
2. “石田茅屋不忍析”：强调家庭的团结和对简朴生活的珍惜。
3. “有时对床听风雨”：描绘宁静的生活状态。
4. “君能聚族真卓行”：赞美胡氏家族的德行。

修辞手法

• 对比：诗中通过对自然与人情的对比，增强了情感的深度。
• 拟人：如“紫荆花开庭草碧”，使自然景象充满生机。

主题思想

本诗的中心思想是对家庭和睦、人与自然和谐相处的赞美，同时流露出对古代圣贤的敬仰和对自身修养的反思。

意象分析

意象词汇

• 芋魁：象征家庭的温馨与和睦。
• 风雨：象征生活的起伏与不定。
• 紫荆花：象征美好与繁荣的家庭生活。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“芋魁菜甲”寓意是什么？

   • A. 生活的简朴
   • B. 家庭的和睦
   • C. 对古人道的尊重
   • D. 自然的美好

2. 诗中“对床听风雨”强调了什么？

   • A. 家庭的温暖
   • B. 自然的力量
   • C. 个人的孤独
   • D. 对历史的追思

答案

1. B
2. A

诗词比较与延伸

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• 《春江花月夜》：张若虚

诗词对比

刘克庄的《寄题南康胡氏春风堂》与王维的《山居秋暝》，同样描绘了人与自然和谐的境界，但刘克庄更多地关注家庭的关系，而王维则强调孤独与内心的宁静。

参考资料

1. 《宋诗三百首》
2. 《中国古代诗词鉴赏辞典》
3. 《刘克庄研究》

以上内容希望能帮助您更好地理解《寄题南康胡氏春风堂》这首诗的情感与意境。