以身答世谱，学问为本根。是什么意思

可人黄外孙，来吾与汝言。

是为慈溪嫡，未离嵩绿门。

以身答世谱，学问为本根。

吾言虽老拙，铭心其永存。

原文展示

可人黄外孙，来吾与汝言。
是为慈溪嫡，未离嵩绿门。
以身答世谱，学问为本根。
吾言虽老拙，铭心其永存。

白话文翻译

可爱的黄外孙，来吧，我与你聊聊。
你是慈溪的嫡子，未离开嵩山的绿门。
用自身来回应世间的谱系，学问才是根本。
我的话虽然老旧笨拙，但希望你能铭记于心，永远保存。

注释

• 可人：可爱的、令人喜爱的人。
• 外孙：女儿的儿子，这里指代诗人的外孙。
• 慈溪：地名，这里指代外孙的家乡。
• 嵩绿门：象征着诗人的家或门第，嵩山常被视为名山，象征高洁。
• 世谱：家族谱系，世代相传的家族历史。
• 铭心：铭刻在心，形容深刻记忆。

诗词背景

作者介绍

陈著，字子美，宋代诗人，生平事迹不详，但其诗作在古代文人中具有一定影响。其诗风清新，常以生活为题材，表达对家族和教育的重视。

创作背景

此诗写于家庭日常生活中，诗人借助与外孙的对话，传达了对学问和家族文化的重视，表达了作为长辈对年轻一代的期望。

诗歌鉴赏

这首诗通过对黄外孙的直接呼唤，展现了祖孙之间的亲密关系，诗人以简单朴实的语言表达了对外孙的关爱与教诲。首句“可人黄外孙”直接引入主题，表明了对外孙的喜爱与期待。接下来提到“慈溪嫡”，强调外孙的身份和家庭背景，暗示着家族的荣耀与责任。

诗中“以身答世谱”一句，表达了诗人认为个人的品德和学问是维护家族声望的重要因素，指出了教育的重要性。最后两句则是对外孙的殷切期望，尽管诗人自谦“吾言虽老拙”，但希望外孙能够珍视这些教诲，铭刻在心。

整首诗情感真挚，承载着浓厚的家族情感与对后代的期望，体现了传统文化中对教育与家族传承的重视。

诗词解析

逐句解析

1. 可人黄外孙：称呼外孙，表露出亲切的感情。
2. 来吾与汝言：邀请外孙对话，表现出长辈对晚辈的关怀。
3. 是为慈溪嫡：强调外孙的出身，暗示家族的荣耀。
4. 未离嵩绿门：象征家族的庇护与传统。
5. 以身答世谱：提到个人的责任与家族的关系，强调学问的重要性。
6. 学问为本根：明确学问是个人成长的基础。
7. 吾言虽老拙：谦虚自省，承认自身的不足。
8. 铭心其永存：期望外孙珍惜这些教诲，铭记心间。

修辞手法

• 比喻：用“世谱”比喻家族的历史和责任。
• 对仗：如“学问为本根”与“吾言虽老拙”形成对比，增强了诗的节奏感。
• 拟人：将“吾言”赋予生命，表现出教诲的厚重。

主题思想

诗歌主要表达了对后代的期望与教诲，强调家庭教育和学问的重要性，反映了中华文化中对家族传承的重视。

意象分析

• 黄外孙：象征年轻一代，承载着未来的希望。
• 慈溪：象征家庭与家乡的根基。
• 嵩绿门：象征传统与庇护，代表着家族的荣耀。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“世谱”指的是什么？ a) 个人的日记
   b) 家族的历史
   c) 社会的总谱
   答案：b

2. “吾言虽老拙”中，诗人是如何自谦的？ a) 认为自己的诗写得不好
   b) 认为自己的见解不足
   c) 认为自己的教诲简单
   答案：c

3. 诗中强调了什么重要的价值观？ a) 财富与地位
   b) 学问与教育
   c) 亲情与友情
   答案：b

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《长恨歌》：同样强调情感与教育，但侧重于爱情的长久与遗憾。
• 《游子吟》：表达了对母亲的思念，体现了亲情的深厚。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《古诗词学习指南》