阶下草犹短，墙头梨花白。是什么意思

阶下草犹短，墙头梨花白。

织女高楼上，停梭顾行客。

问君在何所，青鸟舒锦翮。

原文展示:

春词
作者: 常建 〔唐代〕

阶下草犹短，墙头梨花白。
织女高楼上，停梭顾行客。
问君在何所，青鸟舒锦翮。

白话文翻译：

春天的草仍然很短，墙头的梨花盛开洁白。
织女在高楼上，停下梭子顾盼行人。
我问你身在何方，青鸟舒展着华丽的翅膀。

注释:

• 阶下：阶梯的下面，这里指的是庭院。
• 草犹短：草还未长高，表明春天尚在初始阶段。
• 墙头：墙的顶部，指墙边的梨花盛开。
• 织女：传说中负责织布的女神，象征着勤劳和美丽。
• 高楼上：指织女所在的高处。
• 停梭：停下织布的梭子，表示织女在关注外面的世界。
• 顾行客：回头看着行人，表现出一种关心。
• 问君在何所：我在问你身处何地。
• 青鸟：古代传说中的神鸟，象征着信使或美好的愿望。
• 舒锦翮：展开华丽的翅膀，表示飞翔的准备。

诗词背景:

作者介绍：

常建（约公元前843-约公元前900），字仲明，号元白，唐代诗人，以山水田园诗著称。常建的诗风清新自然，常剖析人性与自然的关系，具有很高的艺术价值。

创作背景：

《春词》创作于春季，正值万物复苏之际，表达了诗人对春天的感悟、对生活的思考以及对友人的关怀。社会环境是唐代盛世，文化繁荣，诗歌成为人们表达情感的重要方式。

诗歌鉴赏：

《春词》以细腻的笔触描绘了春天的美丽景象，表现了诗人对春天的热爱和对生活的感悟。诗的开头以“阶下草犹短，墙头梨花白”描绘出春天的初始状态，草木刚刚复苏，梨花绽放，生机盎然，给人以清新的感觉。接着通过“织女高楼上，停梭顾行客”，引入了织女这一神话形象，增加了诗的意蕴，表现织女对外界的关心，象征着人与人之间的情感交流。最后一句“问君在何所，青鸟舒锦翮”则表现了对友人的思念，青鸟作为信使，象征着希望与美好，诗人通过对青鸟的描绘，表达了对远方朋友的祝愿和问候。

整首诗语言简洁，意境深远，巧妙地将春天的自然景象与人际关系结合在一起，展现了诗人对生活的热爱和对友人的思念，给人以温暖和启迪。

诗词解析：

逐句解析：

1. 阶下草犹短：春天来临，但草还未长高，隐喻春天的初期，生机渐渐复苏。
2. 墙头梨花白：墙头的梨花开放，象征着春天的美丽与希望。
3. 织女高楼上：引入织女的形象，代表着勤劳与思念。
4. 停梭顾行客：织女停下手中的工作，表现出对行人的关注，暗示人与人之间的情感。
5. 问君在何所：表达了对朋友的思念，想知道他目前的情况。
6. 青鸟舒锦翮：青鸟作为信使，象征着美好的愿望与祝福。

修辞手法：

• 比喻：将梨花比作春天的象征，展现春天的美丽。
• 拟人：织女停梭顾行客，赋予织女以情感，增强诗歌的情感厚度。
• 对仗：上下句之间形成对仗，如“草犹短”与“梨花白”。

主题思想：

整首诗通过描绘春天的景象，表达了诗人对生命的热爱和对友人的思念。诗中用自然景象衬托人的情感，体现了人与自然和谐共生的美好愿景。

意象分析：

意象词汇：

• 草：象征生命的复苏与新生。
• 梨花：代表美丽与希望。
• 织女：象征勤劳与思念。
• 青鸟：象征信使与美好的愿望。

互动学习：

诗词测试：

1. 《春词》的作者是？ A. 李白
   B. 常建
   C. 杜甫

2. “阶下草犹短”中的“犹”是什么意思？ A. 仍然
   B. 完全
   C. 可能

3. 青鸟在诗中象征什么？ A. 旅行
   B. 信使与祝愿
   C. 春天

答案：1.B 2.A 3.B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《春晓》by 孟浩然
• 《早春呈水部张十八员外》by 韩愈

诗词对比：

• 《春晓》：同样描绘春天的意象，但更侧重于自然景象的细腻描绘，而《春词》则结合了人际情感。
• 《早春呈水部张十八员外》：在表达春天的同时，更加强调人与自然的和谐。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗歌鉴赏》