这段话出自宋代黄庭坚《赠陈师道》
陈侯学诗如学道，又似秋虫噫寒草。
日晏肠鸣不俛眉，得意古人便忘老。
君不见向来河伯负两河，观海乃知身一蠡。
旅床争席方归去，秋水黏天不自多。
春风吹园动花鸟，霜月入户寒皎皎。
十度欲言九度休，万人丛中一人晓。
贫无置锥人所怜，穷到无锥不属天。
呻吟成声可管弦，能与不能安足言。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-03 15:13:51诗词名称: 赠陈师道
作者: 黄庭坚 〔宋代〕
类型: 古诗词
原文展示:
陈侯学诗如学道，又似秋虫噫寒草。
日晏肠鸣不俛眉，得意古人便忘老。
君不见向来河伯负两河，观海乃知身一蠡。
旅床争席方归去，秋水黏天不自多。
春风吹园动花鸟，霜月入户寒皎皎。
十度欲言九度休，万人丛中一人晓。
贫无置锥人所怜，穷到无锥不属天。
呻吟成声可管弦，能与不能安足言。
白话文翻译：
陈侯学习诗歌就像在修道，仿佛秋天的虫子在寒草中鸣叫。
太阳西沉，肠中鸣响却不皱眉，得意时便忘却古人。
你难道没有看到，河伯曾经负担着两条河流，只有观海的人才知道自己的渺小。
旅途中的床席争相归去，秋水与天空黏在一起，似乎不太多。
春风吹过园子，花鸟都为之动荡，霜月照进门里，寒光皎皎。
十次想要说话，却有九次停住，万众之中，只有一人能理解。
贫穷没有锥子让人怜惜，穷到连锥子都没有，仿佛与天无关。
呻吟声可供乐器演奏，能与不能，又有什么值得一谈的呢？
注释:
- 陈侯：指陈师道，黄庭坚的朋友，学习诗歌。
- 秋虫噫寒草：秋天的虫子在寒草中鸣叫，暗示凄凉的环境。
- 日晏：太阳西沉。
- 河伯：传说中的河神，负担着河流的重任。
- 一蠡：比喻自身的渺小，蠡是一种小器皿，表示量小。
- 旅床争席：归途的床和席子在争抢，形容归心似箭。
- 十度欲言九度休：形容人多时，表达困难。
- 呻吟成声可管弦：抱怨的声音可以被乐器伴奏。
诗词背景:
作者介绍:
黄庭坚（1045年－1105年），字鲁直，号山谷，江西人，宋代著名的诗人、书法家。他是“江西诗派”的代表，擅长诗歌、词、文，尤其以豪放、清新而著称。黄庭坚的诗歌注重个人情感与自然的结合，常融入哲理思考。
创作背景:
《赠陈师道》为黄庭坚所作，写于其与陈师道交往期间。黄庭坚通过此诗表达对朋友的欣赏与鼓励，同时也反映了他对诗歌创作的思考和对人生的理解。
诗歌鉴赏：
这首《赠陈师道》以生动的比喻和细腻的情感描绘了诗人与朋友之间的深厚友谊。诗中开头两句便将诗歌学习与修道相提并论，显示出诗歌在作者心中的崇高地位，赋予了诗歌一种追求真理与智慧的使命感。诗的中间部分，通过河伯和蠡的比喻，揭示出人对宇宙的渺小与追求的艰难，暗示诗歌创作的孤独与不易。
在描绘自然景象时，作者用“春风吹园动花鸟”和“霜月入户寒皎皎”展现出四季更替的美丽与无常，使读者感受到自然的生机与诗人内心的感慨。最后几句则通过对贫困与声音的反思，表达了人们在现实生活中的无奈与追求，强调了个体存在的无足轻重与生命的脆弱。
整首诗在情感上流露出对朋友的关心与鼓励，显示了黄庭坚对人生与艺术的深刻理解，体现了他作为诗人的独特视角和情感深度。
诗词解析:
逐句解析:
- 陈侯学诗如学道：比喻学习诗歌的过程如同修道，强调其重要性。
- 又似秋虫噫寒草：通过秋虫的鸣叫，表现出诗歌学习的孤独与艰难。
- 日晏肠鸣不俛眉：描述内心的烦恼与外在的平静对比。
- 得意古人便忘老：一旦得意，就会忘却前辈的教诲与自己年老的现实。
- 君不见向来河伯负两河：劝告朋友要看清自己的位置，不可高估自己。
- 观海乃知身一蠡：强调自我认知的重要性，身处大海中才知渺小。
- 旅床争席方归去：描绘归途的急切与无奈。
- 秋水黏天不自多：秋水与天际的交融，展现出一种宁静的意境。
- 春风吹园动花鸟：春风的吹拂使万物复苏，象征希望。
- 霜月入户寒皎皎：寒冷的霜月映入屋内，表达孤独的感受。
- 十度欲言九度休：在众人中表达个人见解的难度。
- 万人丛中一人晓：在众多的人中，只有一人能懂得自己的意思。
- 贫无置锥人所怜：对贫穷的自嘲，表明社会对贫困的同情。
- 穷到无锥不属天：穷困到连最基本的工具都没有，表明与社会的隔绝。
- 呻吟成声可管弦：抱怨的声音可以被乐器伴奏，表现出无奈与绝望。
- 能与不能安足言：探讨能力与无能之间的关系，表达对人生的思考。
修辞手法:
- 比喻：如“学诗如学道”，将诗歌学习比作修道，强调其重要性。
- 拟人：如“秋虫噫寒草”，赋予虫子人类的情感。
- 对仗：整首诗在结构上多有对仗，增强了诗歌的韵律感。
主题思想:
这首诗表达了对学习的热爱与对人生的思考，反映出个体在追求艺术与理想中的孤独与无奈。诗人通过对自然的描绘与对生活的反思，传达出一种对生命的深刻洞察与对友谊的珍视。
意象分析:
意象词汇:
- 河伯：象征自然力量与人类渺小。
- 秋虫：代表孤独与艰难的创作过程。
- 春风：象征希望与生机。
- 霜月：表现寒冷与孤独的情感。
互动学习:
诗词测试:
-
陈侯学习诗歌的比喻是与什么相似？
- A. 学习数学
- B. 学道
- C. 学画画
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“十度欲言九度休”表达了什么？
- A. 想要说但不敢说
- B. 说话很流利
- C. 不想说话
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“君不见向来河伯负两河”中的“河伯”指的是什么？
- A. 一位诗人
- B. 河神
- C. 一条河
答案:
- B. 学道
- A. 想要说但不敢说
- B. 河神
诗词比较与延伸:
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诗词对比:
- 李白的《将进酒》：强调豪放与人生的畅快，表达对酒的热爱与对人生短暂的感慨。
- 杜甫的《春望》：更多地反映了对国事的忧虑与个人命运的悲哀。
这两首诗与黄庭坚的《赠陈师道》在主题上虽有不同，但都涉及了诗人与人生、自然之间的关系，表现出不同的情感基调和艺术追求。
参考资料:
- 《中国古代诗词选》
- 《宋代诗人黄庭坚研究》
- 《黄庭坚诗词集》