绣衣持斧，却忆鼎湖挥泪雨。是什么意思

波光似练，峡束飞流看似箭。

直下沧溟，一线犹能十里清。

绣衣持斧，却忆鼎湖挥泪雨。

谁卖卢龙，别业逍遥寄此中。

减字木兰花

作者: 顾贞观 〔清代〕

原文展示:

波光似练，峡束飞流看似箭。
直下沧溟，一线犹能十里清。
绣衣持斧，却忆鼎湖挥泪雨。
谁卖卢龙，别业逍遥寄此中。

白话文翻译：

这首诗描绘了波光如丝的水面和峡谷中飞流直下的壮丽景象，仿佛箭一般直射入沧海之中，清澈且悠远。诗人回忆起曾经身着绣衣，手持斧头的往事，想起在鼎湖挥泪的情景。最后，诗人询问谁能将卢龙的美好卖出，寄托自己的逍遥之情于此。

注释:

字词注释:

• 波光似练：水面的波光像细丝一样。
• 峡束：峡谷的束缚，指峡谷的狭窄。
• 飞流：急流，形容水流的迅猛。
• 沧溟：大海，广阔的水域。
• 绣衣：华丽的衣服，象征身份或地位。
• 鼎湖：指鼎湖，可能是指古代的一个著名景点。
• 泪雨：形容悲伤的泪水，如同雨水一样。

典故解析:

• 鼎湖：传说中的鼎湖是一个美丽的湖泊，常与诗人情感的寄托相关，表现对往事的怀念和对美好生活的向往。

诗词背景:

作者介绍: 顾贞观（1712-1774），字子云，号瑶池，清代诗人，以山水诗闻名，重视自然景观的描绘和对人生感悟的表达。

创作背景: 此诗创作于清代，正值社会相对稳定、文化繁荣的时期。诗人通过自然景色的描绘，抒发个人情感和对故乡的眷恋。

诗歌鉴赏：

《减字木兰花》是一首典型的山水诗，诗人在描绘自然景色的同时，融入了个人情感的回忆与思考。诗中“波光似练”的描写，展现了水面的细腻与宁静，而“飞流看似箭”则表现出自然的力量与动感，形成鲜明的对比。诗人通过直下沧溟的壮丽景象，展示了他对壮阔自然的赞美和向往。

接下来的回忆如“绣衣持斧，却忆鼎湖挥泪雨”，不仅让人感受到诗人对往日生活的怀念，也透出一丝淡淡的忧伤，似乎在追忆中流露出对逝去时光的感慨。最后一句“谁卖卢龙，别业逍遥寄此中”更是将诗人对理想生活的渴望与现实的无奈结合在一起，表现了他内心的矛盾与挣扎。

整首诗在形式上简洁，意象却丰富，既有壮阔的自然景色，又有细腻的情感流露，显示了顾贞观深厚的艺术造诣和对生活的深刻思考。

诗词解析:

逐句解析:

1. 波光似练，峡束飞流看似箭。
   诗人用“波光似练”描绘了水面的柔美和静谧，紧接着以“峡束飞流看似箭”对比出水流的急促与力量，形成鲜明的对比，展现了自然的多样性。

2. 直下沧溟，一线犹能十里清。
   描绘了水流直落海洋的壮观场景，表现出水的清澈和深邃。此处的“一线”更是强调了水流的纯净与远方的理想。

3. 绣衣持斧，却忆鼎湖挥泪雨。
   诗人回忆往昔，身着华丽的衣服，手持斧头，象征着他曾经的身份和地位。同时提到的“鼎湖”和“泪雨”则表达了他对过去的怀念与对时光流逝的惋惜。

4. 谁卖卢龙，别业逍遥寄此中。
   诗人以“谁卖卢龙”引出对理想生活的向往，强调心中对自由与逍遥的追求，表现出一种对现实的无奈与对理想生活的渴望。

修辞手法:

• 比喻：如“波光似练”，将水面比作细丝，形象生动。
• 对仗：整首诗在结构上对称，增强了诗的韵律感。

主题思想: 整首诗通过描绘自然景色表达了诗人对美好生活的向往，同时也流露出对过往的怀念与对现实的无奈，展现了诗人深邃的情感和思考。

意象分析:

意象词汇:

• 波光：象征着宁静与美好。
• 飞流：代表生命的力量与速度。
• 绣衣：体现身份与地位。
• 鼎湖：寄托了对美好过往的怀念。
• 泪雨：表达了对失去的伤感。

这些意象相互交织，构成了诗人复杂的情感状态，既有对自然的赞美，也有对人生的思考。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“波光似练”中的“练”指的是什么？ A. 练习
   B. 丝绸
   C. 光影
   D. 水面

2. “绣衣持斧”中的“绣衣”象征什么？ A. 贫穷
   B. 身份与地位
   C. 自由
   D. 战斗

3. 诗人回忆的“鼎湖”代表了什么？ A. 现实
   B. 理想生活
   C. 亲友
   D. 旅行

答案：

1. D
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白《庐山谣》
• 王维《山居秋暝》

诗词对比:

• 顾贞观的《减字木兰花》与李白的《庐山谣》均描绘了自然之美，但前者更注重个人情感的表达，后者则强调自然的壮丽与人的渺小。通过对比可以看出，两位诗人在对自然的理解上有所不同，前者更具人文情怀，而后者则更具英雄气概。

参考资料:

1. 《清代诗人研究》
2. 《山水诗的审美特征》
3. 《古诗词鉴赏指南》