少年爱年飞花，老来嗟。是什么意思

少年爱年飞花，老来嗟。

不许搅天红雨落吾家。

拦不住，红无数，正交加。

放下檐前五尺竹帘遮。

原文展示:

相见欢
少年爱年飞花，老来嗟。
不许搅天红雨落吾家。
拦不住，红无数，正交加。
放下檐前五尺竹帘遮。

白话文翻译：

这首词表达了少年时对春花的喜爱，以及老来对逝去岁月的感叹。年轻时总是追求花开花落，而年老时则感到无奈与哀伤。尽管不希望让纷飞的花雨扰乱我的家园，但它们依然无法阻挡，纷纷扬扬。最终，只能把竹帘放下，遮住那五尺高的窗外景象。

注释：

• 年飞花：指春天盛开，花瓣纷飞。
• 老来嗟：年老时感叹。
• 搅天红雨：形容花瓣如雨般纷飞，干扰了生活。
• 交加：形容花瓣众多，纷繁交错。
• 竹帘：用以遮挡外界的竹制窗帘。

诗词背景：

作者介绍：

俞律，近代诗人，生于风云变幻的时代，作品多受当时社会环境影响，风格独特，擅长抒情。

创作背景：

该词作于他人生的某个阶段，表达了对时光流逝的感慨与对青春的怀念，反映了诗人对生活的深刻思考。

诗歌鉴赏：

《相见欢》通过描绘少年对花的热爱与老年对时光的感叹，展现了人生的无常和对美好时光的怀念。诗中以“少年爱年飞花”开篇，直接引入主题，勾勒出年轻时的轻快与欢愉。而“老来嗟”则引入了反差，表现出对青春逝去的伤感。接着用“红雨落吾家”形象地描绘了花瓣纷飞的场景，既有美感，又透出一种无奈。最后一句“放下檐前五尺竹帘遮”则象征着对外界美好事物的隔离与拒绝，表达了对过去的怀念与对现实的无奈。整首词情感真挚，意象丰富，给人以深思。

诗词解析：

逐句解析：

1. 少年爱年飞花：年轻时热爱春天的花。
2. 老来嗟：年老时对时光流逝的感慨。
3. 不许搅天红雨落吾家：不希望花雨打扰自己的家。
4. 拦不住，红无数，正交加：无法阻挡花瓣的飞舞，数量众多。
5. 放下檐前五尺竹帘遮：用竹帘遮挡外界的景象。

修辞手法：

• 比喻：将花瓣比作雨，增强画面感。
• 对仗：上下句之间对称，增加韵律感。
• 拟人：赋予花瓣以情感，表现其与人的关系。

主题思想：

整首诗歌表现了对青春的追忆与对岁月流逝的无奈，反映了生命的短暂与美好的珍惜。

意象分析：

意象词汇：

• 飞花：象征青春与美好。
• 红雨：象征生命中的美好与繁华的瞬间。
• 竹帘：象征对过往美好的遮蔽与保护。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“少年爱年飞花”表达了什么情感？

   • A. 对花的厌恶
   • B. 对青春的热爱
   • C. 对老年的恐惧

2. “不许搅天红雨落吾家”中，红雨指的是什么？

   • A. 雨水
   • B. 花瓣
   • C. 夕阳

3. 诗的最后一句“放下檐前五尺竹帘遮”表达了什么？

   • A. 对未来的期待
   • B. 对外界的隔离
   • C. 对生活的热爱

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李清照《如梦令》
• 苏轼《水调歌头》

诗词对比：

与李清照的《如梦令》相比，俞律的《相见欢》更侧重于对时光流逝的感慨，而李清照则更多表达了对爱情的怀念和思念。两者都展现了诗人对美好事物的珍视，但情感侧重点有所不同。

参考资料：

• 《古典诗词鉴赏》
• 《现代诗词与其背景》
• 《诗人传记与作品分析》