空令同馆士，极目认帆竿。是什么意思

抗疏鸣阳易，翻身出昼难。

无家归蜀道，有敕管严滩。

席藁臣言戆，分茅圣度宽。

空令同馆士，极目认帆竿。

原文展示

抗疏鸣阳易，翻身出昼难。
无家归蜀道，有敕管严滩。
席藁臣言戆，分茅圣度宽。
空令同馆士，极目认帆竿。

白话文翻译

这首诗表达了送别友人高大著出镇严陵的情感。前两句说，抗拒疏远的麻烦似乎容易，可是想要在白天翻身回归却很困难。接着提到无家可归的蜀道，以及对严滩的管制。接下来，席藁对臣子的忠告显得愚钝，而圣上对分茅的宽容让人感慨。最后，诗人只是空望着同馆的士人，极目远眺，试图认出帆杆。

注释

• 抗疏：指抵抗官府的疏远或离别。
• 鸣阳：指阳光明媚，象征着光明的前景。
• 蜀道：指通往蜀地的道路，常用来表达归家的渴望。
• 敕管：指皇帝的命令和管理，暗示某种权威的约束。
• 席藁：形容宴席上的草席，可能指简陋的条件。
• 分茅：古代指分配土地，象征着权利和资源的分配。

诗词背景

作者介绍

刘克庄（1187年－1269年），字季升，号默存，宋代著名诗人和政治家。他的诗歌风格多样，既有豪放激昂之作，也有细腻婉约的抒情诗。他在文学和政治上都表现出色，对后世影响深远。

创作背景

这首诗写于刘克庄的友人高大著出镇严陵之际。诗人在送别之时，表达了对友人的关心和对时局的感慨，反映了当时动荡社会中的个人情感。

诗歌鉴赏

这首诗以送别为主题，通过生动的意象和细腻的情感，展现了诗人对友人的深切关怀与对人生境遇的思考。前两句“抗疏鸣阳易，翻身出昼难”开篇便用对比的手法，表达了面对离别时的复杂心理。诗人似乎在感慨人生的无常，即使在阳光明媚之下，归家的路依然曲折艰难。

接下来的“无家归蜀道，有敕管严滩”则进一步强调了归家之路的艰辛与无奈，蜀道在古代被视为通往故乡的路，却因种种原因而变得遥不可及。这种无奈与渴望形成鲜明对比，加深了情感的深度和复杂性。

最后两句则从个人情感转向对他人的关注，表现了对同馆士人的惦念。尽管人与人之间的情感依旧存在，但在现实的困境面前，彼此的联系却变得脆弱。整首诗在情感上表现出对离别的惋惜和对未来的无奈，极具感染力。

诗词解析

逐句解析

1. 抗疏鸣阳易：抵抗离别的痛苦在光明的日子里似乎容易。
2. 翻身出昼难：但在白天想要回归却非常困难。
3. 无家归蜀道：无家可归，归家的路途是通往蜀地。
4. 有敕管严滩：有皇命的管制，严滩的阻止使人感到无奈。
5. 席藁臣言戆：席藁上臣子的话语显得愚笨无用。
6. 分茅圣度宽：圣上对分配权利的宽容让人感到宽慰。
7. 空令同馆士：只是空望同馆的人。
8. 极目认帆竿：远远地眺望，试图认出船的帆杆。

修辞手法

• 对比：前两句通过对比手法突出离别的痛苦。
• 象征：蜀道象征着归乡的渴望与现实的阻碍。
• 暗喻：席藁和圣度暗示了社会地位与权力的差异。

主题思想

整首诗以送别为主线，探讨了人与人之间的情感与现实生活中的无奈，反映出对友人的深情与对生活困境的思考。

意象分析

意象词汇

• 阳光：象征希望与光明。
• 蜀道：归家的象征，代表着思乡之情。
• 帆竿：远望的象征，寄托着对未来的期待与渴望。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“蜀道”指的是哪个方向的归家之路？

   • A. 东
   • B. 西
   • C. 南
   • D. 北

2. “席藁”在诗中用来形容什么？

   • A. 饭菜
   • B. 宴席
   • C. 乐器
   • D. 书籍

3. 整首诗的主题是什么？

   • A. 喜庆
   • B. 离别与思念
   • C. 战争
   • D. 旅行

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 王之涣《登鹳雀楼》
• 李白《送友人》

诗词对比

• 刘克庄的《饯送高大著出镇严陵》与王之涣的《登鹳雀楼》都表达了对离别的感慨，但前者更注重个人情感与现实困境，后者则偏向于对壮丽景色的赞美与人生哲理的思考。两者在意象和情感表达上有着明显的差异，反映了不同的艺术风格和主题侧重。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》
• 《刘克庄研究》