去也怎匆匆。是什么意思

帘外绿阴浓。

帘里春慵。

风风雨雨梦魂中。

睡起不知春已去，一晌惺忪。

去也怎匆匆。

何处重逢。

落花飞絮各西东。

荡漾春愁收不得，付与东风。

原文展示:

浪淘沙 送春
作者：殷秉玑 〔清代〕
帘外绿阴浓。帘里春慵。风风雨雨梦魂中。
睡起不知春已去，一晌惺忪。
去也怎匆匆。何处重逢。
落花飞絮各西东。
荡漾春愁收不得，付与东风。

白话文翻译：

窗帘外绿树成荫，窗帘内春日懒散。
风雨交加的日子里，我的梦境飘忽不定。
睡醒后才意识到春天已经悄然离去，恍惚中打了个盹。
离去的春天怎能如此匆忙？何时才能再相逢？
落花与飞絮各自飘散向东西，
春愁在心中荡漾，却无法收回，只能随东风而去。

注释:

• 帘外：窗帘外面，指外面的景象。
• 春慵：春日慵懒，不思进取的状态。
• 风风雨雨：形容天气变化无常，也可指人生的波折。
• 惺忪：指刚睡醒时的朦胧状态。
• 匆匆：形容匆忙而过。
• 重逢：重新相见。
• 荡漾：波动，起伏，形容情感起伏不定。
• 春愁：春天的愁苦，常常与离别、失去相关。

典故解析：

本诗没有明确引用的典故，但可看作是对春天的惋惜与对时光流逝的感慨，符合古代诗歌中常见的主题。

诗词背景:

作者介绍：殷秉玑（约1680-1750），清代诗人，擅长词作，风格细腻，常以自然景物抒发个人情感。他的作品多关注生活细节，情感真挚。

创作背景：在清代，社会政治相对稳定，文人多以诗词歌赋抒发个人情感，尤其对自然的描写与感悟。此诗写于春季，恰逢春去之际，诗人通过描写窗外的景象与内心的惆怅，表达了对春天逝去的无奈与惋惜。

诗歌鉴赏：

《浪淘沙 送春》是一首充满春意与惆怅的词作。诗中通过对窗外春光与窗内慵懒状态的对比，展现了春天的美丽与 fleeting nature。诗的开头，描绘了窗外的绿阴浓密，给人以生机勃勃的感受，而窗内却是一种懒散的氛围，暗示了在这美好的春天，诗人却因种种原因而无法投入其中。

随着诗句的推进，诗人意识到春天已经悄然离去，令人感到一阵惆怅。诗中“去也怎匆匆”一语，既是对时间流逝的感慨，也是对无法再相逢的遗憾。接着，落花与飞絮的意象，也进一步加深了春天失去的无奈。这些自然现象不仅是春天的象征，也隐喻了人际关系的脆弱与人生的无常。

最后，整首诗以“荡漾春愁收不得，付与东风”作为结束，浓浓的春愁仿佛随着东风而散，留下的只是淡淡的惆怅。整体上，这首词情感细腻，意境深远，展现了诗人对春天的深切怀念与对流逝时光的感悟。

诗词解析:

逐句解析：

1. 帘外绿阴浓：窗外绿树成荫，春意盎然。
2. 帘里春慵：窗内却是懒散的春日，表现出对春天的无所作为。
3. 风风雨雨梦魂中：风雨交加，梦境中也充满了波折。
4. 睡起不知春已去，一晌惺忪：醒来才发现春天已悄然离去，恍惚之间。
5. 去也怎匆匆：感慨春天离去的匆忙。
6. 何处重逢：无奈中对未来相逢的渴望。
7. 落花飞絮各西东：自然景象的变化象征着人事的无常。
8. 荡漾春愁收不得，付与东风：春天的惆怅无法挽回，只能随东风飘散。

修辞手法：

• 比喻：将春天的离去比作自然现象，增添情感的共鸣。
• 拟人：春愁被赋予生命，似乎有自己的意志。
• 对仗：如“落花飞絮各西东”，对称工整，增强了诗的韵律感。

主题思想： 整首诗表达了对春天的怀念以及对时光流逝的感慨。诗人以细腻的笔触描摹了春景与内心的矛盾，体现了人生的无常与惆怅。

意象分析:

意象词汇：

• 绿阴：象征着生机与希望。
• 春慵：代表了春天的懒散与无所作为。
• 落花飞絮：象征着时光的流逝与人事的变迁。
• 东风：常被视为春天的使者，同时也象征着离别与送走。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“帘外绿阴浓”的意思是？
   A. 窗外的绿树茂盛
   B. 窗内的春天慵懒
   C. 春天已经来了
   D. 诗人的心情愉快

2. “荡漾春愁收不得，付与东风”中的“东风”指的是什么？
   A. 春天的气息
   B. 风的方向
   C. 离别的象征
   D. 诗人的梦想

答案：

1. A
2. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李清照的《如梦令》
• 温庭筠的《忆江南》

诗词对比：

1. 《如梦令》：同样表现了对春天的思念与无奈，情感细腻而真挚。
2. 《忆江南》：通过对江南春景的描绘，展现了对美好时光的怀念。

参考资料:

• 《清代诗词选》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《殷秉玑研究》