达者知其然，委己任去留。是什么意思

浮云无停阴，急雨来清秋。

飒飒水上风，吹我千里舟。

二年客淮楚，乞米充饥喉。

空堂堆诗书，冷落妻子羞。

操舟将何之，漫浪为西游。

岂不厌奔走，贫贱无良谋。

人生天地间，如萍水中浮。

安得必所往，南北但随流。

达者知其然，委己任去留。

止若寄渚雁，行如浮海桴。

万物本无事，百年漫多忧。

冥怀付造物，俯仰予何求。

原文展示:

浮云无停阴，急雨来清秋。飒飒水上风，吹我千里舟。二年客淮楚，乞米充饥喉。空堂堆诗书，冷落妻子羞。操舟将何之，漫浪为西游。岂不厌奔走，贫贱无良谋。人生天地间，如萍水中浮。安得必所往，南北但随流。达者知其然，委己任去留。止若寄渚雁，行如浮海桴。万物本无事，百年漫多忧。冥怀付造物，俯仰予何求。

白话文翻译：

浮云不停地遮蔽天空，急雨带来了清秋。水面上风声飒飒，吹动我的千里舟。在淮楚地区客居两年，乞讨米粮填饱饥肠。空荡的房间堆满了诗书，冷落了妻儿感到羞愧。驾舟将去往何方，漫无目的地向西漂流。难道不厌倦奔波，只是贫穷没有好计策。人生在天地间，如同浮萍在水中漂浮。怎能必定去往何方，南北只是随波逐流。通达的人知道这一点，任由自己去留。静止时如同寄居在渚上的雁，行动时如同漂浮在海上的木筏。万物本来无事，百年的忧愁却是漫漫。将心怀托付给造物主，俯仰之间我还有什么所求。

注释:

• 浮云无停阴：形容天空被云层遮蔽，不见阳光。
• 急雨来清秋：形容秋天的雨来得急促。
• 飒飒水上风：形容水面上风声响亮。
• 二年客淮楚：指作者在淮楚地区客居两年。
• 乞米充饥喉：形容生活贫困，需要乞讨食物。
• 空堂堆诗书：形容家中只有诗书，生活贫寒。
• 冷落妻子羞：形容因为贫困而冷落了家人，感到羞愧。
• 操舟将何之：问自己驾舟将去往何方。
• 漫浪为西游：形容漫无目的地向西漂流。
• 人生天地间，如萍水中浮：比喻人生在世，如同浮萍在水中漂浮，无法自主。
• 安得必所往，南北但随流：表示人生无法确定方向，只能随波逐流。
• 达者知其然，委己任去留：通达的人知道这一点，任由自己去留。
• 止若寄渚雁，行如浮海桴：静止时如同寄居在渚上的雁，行动时如同漂浮在海上的木筏。
• 万物本无事，百年漫多忧：万物本来无事，但人的一生却充满了忧愁。
• 冥怀付造物，俯仰予何求：将心怀托付给造物主，俯仰之间我还有什么所求。

诗词背景:

作者介绍: 张耒（1054-1114），字文潜，号柯山，北宋文学家，与黄庭坚、秦观、晁补之并称“苏门四学士”。他的诗风格清新自然，多抒发个人情感和社会现实。这首诗反映了作者在淮楚地区客居时的贫困生活和对人生无常的感慨。

创作背景: 这首诗是张耒在淮楚地区客居期间所作，反映了他在贫困中的生活状态和对人生无常的深刻思考。诗中通过对自然景象的描绘和对个人境遇的抒发，表达了作者对人生漂泊无定的感慨和对命运的无奈接受。

诗歌鉴赏：

这首诗以秋天的急雨和飒飒风声为背景，描绘了作者在淮楚地区客居的贫困生活。诗中，“浮云无停阴”和“急雨来清秋”形象地描绘了秋天的阴沉和雨水的急促，为全诗营造了一种凄凉的氛围。接着，“飒飒水上风，吹我千里舟”进一步以风声和水声为背景，表达了作者漂泊无依的感受。诗的后半部分，作者通过对贫困生活的描述和对人生无常的感慨，表达了对命运的无奈接受和对人生漂泊无定的深刻思考。整首诗语言简练，意境深远，情感真挚，是一首优秀的抒情诗。

诗词解析:

逐句解析:

1. 浮云无停阴，急雨来清秋：这两句通过对自然景象的描绘，营造了一种凄凉的氛围，预示了全诗的情感基调。
2. 飒飒水上风，吹我千里舟：这两句以风声和水声为背景，表达了作者漂泊无依的感受。
3. 二年客淮楚，乞米充饥喉：这两句描述了作者在淮楚地区客居的贫困生活，通过“乞米充饥喉”形象地表达了生活的艰辛。
4. 空堂堆诗书，冷落妻子羞：这两句通过对家中景象的描述，表达了作者因贫困而感到的羞愧。
5. 操舟将何之，漫浪为西游：这两句表达了作者对未来的迷茫和无奈。
6. 岂不厌奔走，贫贱无良谋：这两句表达了作者对奔波生活的厌倦和对贫困生活的无奈。
7. 人生天地间，如萍水中浮：这两句通过比喻，表达了作者对人生漂泊无定的感慨。
8. 安得必所往，南北但随流：这两句表达了作者对人生无法确定方向的无奈。
9. 达者知其然，委己任去留：这两句表达了作者对命运的无奈接受。
10. 止若寄渚雁，行如浮海桴：这两句通过比喻，表达了作者对静止和行动的看法。
11. 万物本无事，百年漫多忧：这两句表达了作者对人生忧愁的深刻思考。
12. 冥怀付造物，俯仰予何求：这两句表达了作者对命运的无奈接受和对人生的深刻思考。

修辞手法:

• 比喻：诗中多次使用比喻，如“人生天地间，如萍水中浮”和“止若寄渚雁，行如浮海桴”，通过比喻形象地表达了作者对人生漂泊无定的感慨。
• 拟人：诗中“浮云无停阴”和“急雨来清秋”通过拟人手法，赋予自然景象以人的情感，增强了诗的感染力。
• 对仗：诗中“浮云无停阴，急雨来清秋”和“飒飒水上风，吹我千里舟”通过对仗手法，增强了诗的节奏感和韵律美。

主题思想:

这首诗的主题思想是对人生漂泊无定的感慨和对命运的无奈接受。通过对自然景象的描绘和对个人境遇的抒发，表达了作者对人生无常的深刻思考和对命运的无奈接受。

意象分析:

• 浮云：象征着人生的不确定性和无常。
• 急雨：象征着生活中的困难和挑战。
• 飒飒水上风：象征着人生的漂泊和无依。
• 千里舟：象征着人生的旅途和漂泊。
• 诗书：象征着知识和文化，也反映了作者的精神追求。
• 妻子：象征着家庭和责任，也反映了作者的情感牵挂。
• 浮萍：象征着人生的漂泊和无定。
• 寄渚雁：象征着静止和停留。
• 浮海桴：象征着行动和漂泊。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“浮云无停阴”和“急雨来清秋”描绘了什么样的自然景象？ A. 春天的阳光和微风 B. 秋天的阴沉和雨水的急促 C. 夏天的炎热和雷雨 D. 冬天的寒冷和雪

2. 诗中“二年客淮楚，乞米充饥喉”表达了作者什么样的生活状态？ A. 富裕和安逸 B. 贫困和艰辛 C. 忙碌和充实 D. 自由和无拘无束

3. 诗中“人生天地间，如萍水中浮”表达了作者什么样的感慨？ A. 对人生确定性的乐观 B. 对人生漂泊无定的感慨 C. 对人生稳定性的满足 D. 对人生成功