谁将彩笔传于子，人怪青春小似余。是什么意思

百首初成六十馀，朝涂暮改费居诸。

谁将彩笔传于子，人怪青春小似余。

一笑拈花差易耳，三年刻楮欲何如。

梅兄樗叟俱枯槁，总把风光义让渠。

原文展示

诸人颇有和余百梅诗者各赋一首
百首初成六十馀，朝涂暮改费居诸。
谁将彩笔传于子，人怪青春小似余。
一笑拈花差易耳，三年刻楮欲何如。
梅兄樗叟俱枯槁，总把风光义让渠。

白话文翻译

我写了百首梅诗，刚完成六十多首，
每天早上修改，晚上再改，真是费尽心力。
谁会把我的彩笔传给你们呢？大家都说我年轻的样子有点像我。
一笑拈花其实很简单，三年刻写的诗稿又能怎样呢？
梅兄和樗叟都已枯老，最后总是把风光的义气让给了他们。

注释

• 诸人：许多人，这里指代和作者一起作诗的人。
• 百梅诗：指作者创作的梅花题材的诗。
• 朝涂暮改：早上涂改，晚上再改，形容反复修改。
• 彩笔：指写作的笔，象征文才。
• 拈花：形容作诗时的轻松和自然。
• 梅兄、樗叟：梅花和樗树的象征，代表朋友或同道中人。

诗词背景

• 作者介绍：刘克庄（1187-1269），字叔华，号景山，南宋时期的著名诗人、词人。他以豪放、奔放的风格著称，作品多表现个人情感和对自然的描绘。
• 创作背景：这首诗作于南宋时期，正值战乱和社会动荡。刘克庄与友人一同作诗，以梅花为题，象征坚韧与清高。

诗歌鉴赏

刘克庄的《诸人颇有和余百梅诗者各赋一首》展现了诗人对创作的认真态度和对友人之间情谊的珍视。全诗以自谦的口吻开头，表达了创作过程中的艰辛与不易。诗中提到的“朝涂暮改”，不仅体现了诗人对自己作品的苛刻要求，也反映了他对诗歌的执着追求。

在与友人互动时，刘克庄用“彩笔”一词，暗示了创作的传承和对未来的期许。接着，诗人自嘲“人怪青春小似余”，抒发了对时光流逝的感慨，显示出一种自我调侃的幽默感。而“一笑拈花”则让人感受到创作的轻松与乐趣，仿佛在说诗歌的创作不应过于严肃、拘谨。

最后两句则深刻揭示了诗人对生命和艺术的思考。梅兄与樗叟的枯槁，象征着岁月的无情与生命的脆弱，而“总把风光义让渠”则表达了对友人之情的无私与宽容，真正的风光不仅在于个人的成就，更在于人与人间的情谊和分享。

诗词解析

• 逐句解析：

  • 百首初成六十馀：指诗人创作了六十多首梅诗，显示出他的努力。
  • 朝涂暮改费居诸：形容诗人不断反复修改，耗费了大量时间和精力。
  • 谁将彩笔传于子：表达对后辈创作者的期待和一种传承的渴望。
  • 人怪青春小似余：自嘲青春仍在，但成就尚小，让人怜惜。
  • 一笑拈花差易耳：说明写诗的乐趣，轻松自然。
  • 三年刻楮欲何如：反思三年的付出，内心的疑惑与不安。
  • 梅兄樗叟俱枯槁：时间的流逝让朋友们也变得苍老。
  • 总把风光义让渠：将美好景致的享受让给朋友们，体现了诗人无私的情怀。

• 修辞手法：

  • 比喻：如“彩笔”比喻为文才。
  • 对仗：整首诗在句式对称上表现出工整的美感。

• 主题思想：本诗表达了对创作的执着、对友谊的珍惜以及对生命流逝的感慨，展现了诗人内心的复杂情感。

意象分析

• 梅花：象征坚韧与清高，代表诗人追求的艺术境界。
• 樗树：象征平常与朴素，反映出诗人对生活的深刻体悟。
• 彩笔：象征文才与创作能力，体现了诗人对文学的珍视。

互动学习

• 诗词测试：

  1. 刘克庄生活在哪个朝代？
     A. 唐代
     B. 宋代
     C. 元代

  2. 诗中提到的“彩笔”象征什么？
     A. 画笔
     B. 文才
     C. 工具

  3. “一笑拈花”表达了什么情感？
     A. 紧张
     B. 轻松
     C. 忧伤

答案：1. B 2. B 3. B

诗词比较与延伸

• 相关作品推荐：

  • 王安石《梅花》：同样以梅花为题，展现坚韧不拔的品格。
  • 陶渊明《桃花源记》：描绘人与自然和谐的理想境界。

• 诗词对比：

  • 刘克庄与陆游的作品均表现出对自然的热爱，但刘克庄更注重个人情感的流露，而陆游则更多地关注社会历史的变迁。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《古典诗词鉴赏》
• 《中国古代文学史》