倩何人扫荡，大家澄澈。是什么意思

试问平生，几番见、中秋明月。

今老矣，一年紧似，一年时节。

底事层阴生障碍，不教玉界冰壶彻。

莫姮娥、嫌此白头翁，心肠别。

风动处，浮云揭。

云绽处，清光泄。

倩何人扫荡，大家澄澈。

且掉悲欢离合事，相逢只怕尊中竭。

放儿童、今夜上青霄，探蟾穴。

原文展示:

满江红·试问平生
作者: 吴潜 〔宋代〕

试问平生，几番见中秋明月。今老矣，一年紧似，一年时节。
底事层阴生障碍，不教玉界冰壶彻。
莫姮娥嫌此白头翁，心肠别。
风动处，浮云揭。云绽处，清光泄。
倩何人扫荡，大家澄澈。
且掉悲欢离合事，相逢只怕尊中竭。
放儿童今夜上青霄，探蟾穴。

白话文翻译：

我想问一问自己，这一生中，几次见过那明亮的中秋明月。如今我已老去，感觉一年比一年紧迫，时光流逝得越来越快。
到底是什么原因，层层阴云阻挡，让我无法透彻地欣赏那明亮的月光。
难道嫦娥会嫌弃我这白头老翁，心肠如此冷漠吗？
在风动的时候，浮云被撩起；在云绽放的时候，清光透出。
请问谁能扫除这些障碍，让月光照耀得更加明亮？
且不去想那些悲欢离合的事，恐怕在相逢时只能杯中饮尽。
今晚就放孩子们去青空中，去探寻那月亮上的蟾蜍吧。

注释:

• 试问平生：试着询问自己一生的经历。
• 几番见：多少次见过。
• 今老矣：如今已老。
• 层阴：指重重的云层。
• 玉界冰壶：形容清澈的月光。
• 姮娥：嫦娥，月宫中的仙女。
• 白头翁：指年老的人。
• 探蟾穴：指探寻月亮上的蟾蜍，寓意追寻美好的事物。

诗词背景:

作者介绍：吴潜，宋代词人，出身于士族，学识渊博，曾任官职，因其作品多描绘个人情感及自然景象而受到后人推崇。

创作背景：此诗创作于中秋时节，正值作者年迈之际，追忆往昔与时光流逝，表现出对人生的感慨和对月亮的情怀。

诗歌鉴赏：

《满江红·试问平生》是吴潜对中秋明月深沉思索的情感抒发。诗中开头以“试问平生”引出，表达了对自己一生中与明月相遇次数的追问，带有一种强烈的怀旧之情。随着岁月的流逝，作者感到时光的紧迫，这种感受在“今老矣，一年紧似，一年时节”中得到了鲜明的体现。接着，诗人将眼前的阴云与明亮的月光对比，表明了对美好事物的渴望与无奈。

在传统文化中，月亮常常象征着思乡与团圆，而嫦娥则是这一主题的典型代表。诗人在这里巧妙地将嫦娥与白头翁结合，表达了对岁月流逝的无奈与对美好事物的怀念。最后，诗人以儿童的天真与对蟾蜍的探寻，展现出对纯真与美好的向往，形成了对比，令人深思。

整首诗在情感上波动起伏，既有对人生的感慨，也有对美好事物的期待，形成了一种深邃而又充满希望的意境。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • “试问平生，几番见中秋明月”表达了对自己一生中对中秋明月的回忆与思考。
  • “今老矣，一年紧似，一年时节”反映了对时间流逝的无奈和感慨。
  • “底事层阴生障碍，不教玉界冰壶彻”揭示了外在环境对内心感受的影响。
  • “莫姮娥嫌此白头翁，心肠别”表达了嫦娥对老者的怜悯与疏离。
  • “风动处，浮云揭；云绽处，清光泄”通过自然景象描绘出月光的变化，增强了诗的意境。
  • “倩何人扫荡，大家澄澈”表达了对清澈明月的渴望。
  • “且掉悲欢离合事，相逢只怕尊中竭”反映了对人生无常的思考。
  • “放儿童今夜上青霄，探蟾穴”以儿童的纯真结尾，寓意对美好事物的追求。

• 修辞手法：

  • 使用了比喻（如“玉界冰壶”），增强了诗的艺术表现力。
  • 对仗工整，增强了诗的韵律感。

• 主题思想：整首诗表达了对时间流逝与人生无常的感慨，同时也寄托了对美好事物的向往与追求，展现了深厚的人生哲思。

意象分析：

• 月亮：象征着团圆与思念，承载着诗人的情感。
• 嫦娥：代表着对美好事物的向往与遥不可及。
• 儿童：象征着纯真与希望，展现出追求美好的愿望。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“试问平生”意指： A. 询问他人
   B. 询问自己
   C. 询问自然

2. 诗人对时间流逝的感慨以何句表达： A. “今老矣，一年紧似，一年时节”
   B. “放儿童今夜上青霄”
   C. “底事层阴生障碍”

3. 诗中提到的“姮娥”是指： A. 月亮
   B. 太阳
   C. 星星

答案：

1. B
2. A
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《静夜思》（李白）：表达了思乡情怀。
• 《水调歌头》（苏轼）：同样描绘了月亮与人生哲思。

诗词对比：

• 《水调歌头》与《满江红·试问平生》均以月亮为主题，但前者更侧重于团圆的思念，后者则更强调时间流逝与人生感悟。两者在意象和情感上形成了鲜明的对比。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《唐诗宋词鉴赏指南》