莺蝶一春花里活，可堪风雨飘红白。是什么意思

天与文章，看万斛、龙文笔力。

闻道是、一时曾赐，千金颜色。

欲说又休新意思，强啼偷笑真消息。

算人人、合与共乘鸾，銮坡客。

倾国艳，难再得。

还可恨，还堪忆。

看书寻旧锦，衫裁新碧。

莺蝶一春花里活，可堪风雨飘红白。

问谁家、却有燕归梁，香泥湿。

原文展示

满江红（席间和洪舍人兼简司马汉章太监）
作者：辛弃疾

天与文章，看万斛龙文笔力。
闻道是一时曾赐，千金颜色。
欲说又休新意思，强啼偷笑真消息。
算人人合与共乘鸾，銮坡客。
倾国艳，难再得。
还可恨，还堪忆。
看书寻旧锦，衫裁新碧。
莺蝶一春花里活，可堪风雨飘红白。
问谁家却有燕归梁，香泥湿。

白话文翻译

这首词描绘了文章的才华和美好的情感，表达了对往昔美好时光的怀念和对现实的无奈。诗人提到，写作的才能如同万斛龙文般强劲，曾受到赋予荣耀的时刻，犹如千金般珍贵。虽然有新意想表达，但却因种种原因选择沉默，表达了对某种消息的强烈渴望。诗中提到，人与人之间的相知相交，如同乘坐华丽的鸾车，真是难得的机缘。对倾国倾城的美丽，诗人感叹再也无法得到，同时对过去的回忆充满了惋惜。通过查阅旧书，诗人试图寻找当年的美好，但现实却如同春天的燕子和花朵，难以把握，充满了风雨的变幻。最后，诗人询问谁家又有燕子归来，暗示对故乡的思念和对生活的感慨。

注释

• 万斛龙文：形容才华横溢，写作技艺高超。
• 千金颜色：指珍贵的情感或容貌。
• 强啼偷笑：形容内心的矛盾，想要表达而又抑制的情感。
• 倾国艳：形容美丽的女子，倾倒众生。
• 香泥湿：指春天即将来临的时候，泥土湿润，暗含对故乡的思念。

诗词背景

作者介绍

辛弃疾（1140年－1207年），字幼安，号稼轩，南宋著名词人，杰出的军事家和政治家。他的词风豪放，情感真挚，常常表现对国家命运的关切和个人情感的抒发。

创作背景

《满江红》是辛弃疾在酝酿对国家与个人情感的思考时创作的。词中表达了对美好过往的怀念和对现实的不满，反映了辛弃疾心中对理想与现实的冲突。

诗歌鉴赏

《满江红》展现了辛弃疾对美好事物的追忆和对失去的感慨。通过对“文章”和“倾国艳”的描绘，诗人抒发了内心的复杂情感，既有对往昔的怀念，也有对现实的无奈。他通过“强啼偷笑”的对比来表达内心深处的挣扎，显示出一种无可奈何的沉重感。词中提到的“莺蝶一春花里活”，则将春天的美丽与短暂相结合，暗示了美好的事物往往难以长久。整首词情感真挚，语言优美，展现了辛弃疾深厚的文学造诣和对生活的深刻理解。

诗词解析

逐句解析

1. 天与文章：天赋才华与写作技巧。
2. 万斛龙文笔力：比喻文章的力量巨大。
3. 闻道是一时曾赐，千金颜色：曾经的荣耀和美丽如千金般珍贵。
4. 欲说又休新意思：想要表达新想法，却又停下。
5. 强啼偷笑真消息：内心的矛盾，既想哭又想笑。
6. 算人人合与共乘鸾，銮坡客：人与人之间的交往如同乘坐华丽的鸾车，难得的缘分。
7. 倾国艳，难再得：美丽的事物难以再得到。
8. 还可恨，还堪忆：对过去的美好既可恨又难以忘怀。
9. 看书寻旧锦，衫裁新碧：翻阅旧书，寻找曾经的美好。
10. 莺蝶一春花里活：春天的生机与美丽。
11. 可堪风雨飘红白：美好的事物在风雨中飘摇。
12. 问谁家却有燕归梁，香泥湿：询问谁家又有燕子归来，暗示对故乡的思念。

修辞手法

• 比喻：将才华比作“龙文”，增强表达效果。
• 对仗：如“倾国艳，难再得”，增强韵律感。
• 拟人：如“莺蝶一春花里活”，赋予自然以生命。

主题思想

整首词表达了对美好过往的追忆与对现实的失落感，表现出诗人对人生的思考与对理想的渴望。

意象分析

意象词汇

• 龙文：象征才华与荣耀。
• 倾国艳：象征美丽与魅力。
• 莺蝶：象征春天与生命的活力。
• 燕归梁：象征归属感与思乡情。

互动学习

诗词测试

1. 辛弃疾的字是什么？

   • A. 幼安
   • B. 子安
   • C. 士安
   • D. 仲安

2. “万斛龙文”主要指什么？

   • A. 文章的美
   • B. 文章的力量
   • C. 文章的数量
   • D. 文章的风格

3. “倾国艳，难再得”表达了对什么的感慨？

   • A. 美丽
   • B. 财富
   • C. 友情
   • D. 乡愁

答案

1. A
2. B
3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 李清照《如梦令》
• 苏轼《水调歌头》

诗词对比

• 辛弃疾《满江红》与李清照《如梦令》：两者均表达了对往昔的怀念与对现实的感慨，但辛弃疾更侧重于对国家与个人理想的思考，而李清照则更倾向于个人情感的细腻描绘。

参考资料

• 《辛弃疾词集》
• 《宋代词人研究》
• 《辛弃疾与南宋文学》