儿童闻说子山名，将谓先生是古人。

海上偶经仙洞府，岩前犹见玉精神。

南华久彻逍遥梦，兜率重来自在身。

携得新诗天上去，不教辜负到全闽。

赠林子山

作者：毕渐 〔宋代〕

原文展示

儿童闻说子山名，将谓先生是古人。
海上偶经仙洞府，岩前犹见玉精神。
南华久彻逍遥梦，兜率重来自在身。
携得新诗天上去，不教辜负到全闽。

白话文翻译

这首诗的意思是：孩子们听到子山的名字，可能会认为您是古代的人。偶然路过海上的仙洞府，岩石前仍然可以看到您那清雅的神韵。南华经久以来传承着逍遥的梦境，兜率宫又从天而降，您自得其乐。我将新作的诗歌带上天去，希望不辜负全闽大地的期望。

注释

• 子山：指林子山，作者赠送的对象。
• 先生：对林子山的尊称，表示敬意。
• 海上偶经：指在海上偶然经过。
• 仙洞府：传说中的仙人居所，象征着高远的境界。
• 玉精神：形容林子山的气质清雅。
• 南华：指《南华经》，与道教相关，是道教的经典之一。
• 兜率：指兜率天，是佛教中天界的一个境界。
• 全闽：指整个福建地区。

诗词背景

作者介绍

毕渐，宋代诗人，生活在南宋时期。他的诗风清新自然，常以山水、人物为题材，表达对自然的热爱与对人生的思考。

创作背景

这首诗可能是诗人对朋友林子山的赠诗，表达了对其品德与才华的赞美，同时也寄托了对理想生活的向往。

诗歌鉴赏

《赠林子山》是一首充满敬意与友谊的诗作。诗人通过对林子山的描绘，表现了对其人格魅力和精神境界的赞赏。开头以儿童的视角，展现了林子山在他们心中的崇高形象，仿佛他是穿越时空的古人，令人敬仰。接着，诗人提到偶然经过的仙洞府，暗示林子山在精神层面上与仙人相通，展现了他脱俗的气质。

诗的后半部分，诗人引用南华经与兜率天，营造出一种超然的氛围，表达了对自由与逍遥生活的向往。最后一句“携得新诗天上去，不教辜负到全闽”，则体现了诗人对创作的热情与对故乡的眷恋，期望自己的诗歌能够传承并不辜负故乡人民的期望。

整首诗意境深远，语言清丽，既有对友人的赞美，也有对理想人生的追求，展现了宋代文人特有的情怀。

诗词解析

逐句解析

1. 儿童闻说子山名，将谓先生是古人：孩子们听到林子山的名字，可能以为您是古代的人，表现了对林子山的尊敬和崇敬。
2. 海上偶经仙洞府，岩前犹见玉精神：在海上偶尔经过仙人的洞府，岩石前仍然能看到您的清雅气质，暗示林子山的超凡脱俗。
3. 南华久彻逍遥梦，兜率重来自在身：南华经常传达逍遥的理想，兜率天再次降临您身边，表现了对理想境界的向往。
4. 携得新诗天上去，不教辜负到全闽：希望将新作的诗歌带上天去，不辜负全福建人民的期望，表达了诗人对创作的热情与对故乡的感情。

修辞手法

• 比喻：将林子山比作古人，增强了其崇高的形象。
• 对仗：如“海上偶经仙洞府，岩前犹见玉精神”，形成了和谐的音韵美。
• 象征：南华与兜率象征理想的生活状态，充满了哲理意味。

主题思想

这首诗的主题是对友人林子山的赞美，以及对理想生活的追求。诗人通过描绘林子山的气质与境界，表达了对道教与佛教文化的向往，同时也反映了文人对理想与现实的思考。

意象分析

意象词汇

• 儿童：象征纯真与敬仰。
• 仙洞府：象征超凡脱俗的境界。
• 玉精神：象征高洁的气质。
• 南华、兜率：象征理想与自由的追求。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“子山”指的是谁？

   • A. 诗人
   • B. 林子山
   • C. 古代人

2. 诗的主题是什么？

   • A. 对自然的描绘
   • B. 友情与理想
   • C. 对历史的回忆

3. “携得新诗天上去”中的“新诗”指的是什么？

   • A. 童谣
   • B. 诗人的新作
   • C. 古诗

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《赠友人》：同样表达友情与赞美的诗作。
• 《早春呈水部张十八员外》：王维的诗，展现了自然的美与人情的温暖。

诗词对比

• 李白的《将进酒》：同样表达了对理想与人生的思考，但更具豪放之气。
• 杜甫的《春望》：展现了对现实的关注与思考，与毕渐的理想追求形成对比。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《古诗鉴赏辞典》
• 《中国诗词大会》相关书籍