这段话出自宋代王令《谢束丈》
喜赴西招足屡蹉，自惭愚鄙取无他。
能终末学生何幸，得活诸孤赐最多。
愧面未甘徒已矣，报心全寄命如何。
须知下客终思用，不必时时强铗歌。
原文意思解释
最后更新时间:2026-08-12 03:17:27原文展示:
喜赴西招足屡蹉，自惭愚鄙取无他。
能终末学生何幸，得活诸孤赐最多。
愧面未甘徒已矣，报心全寄命如何。
须知下客终思用，不必时时强铗歌。
白话文翻译：
这首诗表达了作者的感慨与自省。作者在多次前往西方求教时，感到自己能力不足，感到羞愧。能在学业上有所成就，是多么幸运啊，尤其是能活得长久，得到他人赐予的恩惠。面对此情此景，我心中愧疚，未能全心全意报答他人，命运又怎么能寄托在此呢？须知，身为下客的我，最终是要有所作为的，不必时时强迫自己作出高歌。
注释:
- 蹉：错过，失误。
- 愚鄙：愚笨和卑鄙。
- 终末：最终的结果。
- 赐：给予，恩赐。
- 愧面：面对此情此景而感到惭愧。
- 铗歌：强迫自己去唱歌。
诗词背景:
作者介绍：王令，宋代诗人，生平不详，主要以诗歌创作见长，风格清新自然，注重内心情感的表达。
创作背景：此诗可能是在王令求学或求教于人时写的，反映了他对自身能力的自省和对他人恩惠的感激。
诗歌鉴赏：
王令的《谢束丈》是一首充满自省与感慨的诗作。开篇提到“喜赴西招足屡蹉”，作者用“屡蹉”一词表达了自己在求学过程中接连的失误与错过，暗示了他内心的不安和自责。接着，作者自谦为“愚鄙”，表明自己在学问及道德上的不足。
在“能终末学生何幸”一句中，王令道出了对学业的渴望，以及对自身能力的深刻反思。他认为，能够长久地活在世上，接受他人的恩惠，实属幸运。这种感悟不仅反映了诗人的谦逊，也透露出对生命的深刻理解。
后面的几句中，王令进一步表达了对报答他人的心愿，但同时又感到力不从心。他所说的“报心全寄命如何”，让人感受到他对于命运和责任的思考，似乎在探讨个人的努力与命运的关系。
整首诗情感真挚，语言简练，通过细腻的描写和深刻的思考，使得读者不仅能体会到诗人的感受，还能引发对自身处境的反思。
诗词解析：
逐句解析：
- 喜赴西招足屡蹉：我多次向西方求教，却屡屡错过机会。
- 自惭愚鄙取无他：我感到惭愧，因为我愚笨卑微，除了这些没有别的。
- 能终末学生何幸：若能在学业上有所成就，真是多么幸运啊！
- 得活诸孤赐最多：能够长久地活着，得到他人的恩惠是最为可贵的。
- 愧面未甘徒已矣：面对这一切，我心中愧疚，却又无能为力。
- 报心全寄命如何：我满怀感激，却又不知道命运该如何安排。
- 须知下客终思用：最终，我作为一个下客，必须有所作为。
- 不必时时强铗歌：不必强迫自己时常去高歌。
修辞手法：
- 对仗：全诗多处使用对仗，增强了诗歌的韵律感。
- 反问：通过反问句式增强了情感的表达，突出内心的纠结。
主题思想：
整首诗的中心思想是对自身能力的自省和对他人恩惠的感激，表现了诗人对命运的思考与对未来的期许，传达了谦逊和努力的精神。
意象分析：
意象词汇：
- 西：象征着求知与智慧的方向。
- 愚鄙：象征着自我的谦卑与对自身不足的认知。
- 孤：象征着人际关系中的孤独感，以及对他人恩惠的感激。
互动学习：
诗词测试：
-
诗中提到王令多次赴哪个方向求教？
- A. 东
- B. 西
- C. 南
- D. 北
-
诗人对自己的能力持什么态度？
- A. 自信
- B. 自豪
- C. 感到愚笨
- D. 无所谓
-
诗中提到的“愧面”表达了什么？
- A. 高兴
- B. 羞愧
- C. 不满
- D. 满足
答案：1. B 2. C 3. B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 杜甫《春望》
- 李白《将进酒》
诗词对比：
王令的《谢束丈》与李白的《将进酒》在主题上有所不同。王令侧重于自省与感激，而李白则更多地表达豪情壮志与对生活的热情。两者的风格也呈现出鲜明的对比，前者内敛细腻，后者奔放激昂。
参考资料：
- 《宋代诗词研究》
- 《王令诗词选》
- 《古诗词鉴赏指南》