何以修六念。是什么意思

四知无矫志。

二施启幽心。

简通避人物。

偃息还山林。

曲涧停驺响。

交枝落幔阴。

池台聚冻雪。

栏牖噪归禽。

石彩无新故。

峯形讵古今。

大车何杳杳。

奔马遂骎骎。

何以修六念。

虔诚在一音。

未泛慈舟远。

徒令愿海深。

原文展示:

至德二年十一月十二日升德施山斋三宿决定罪 江总 〔隋代〕

四知无矫志。二施启幽心。简通避人物。偃息还山林。曲涧停驺响。交枝落幔阴。池台聚冻雪。栏牖噪归禽。石彩无新故。峯形讵古今。大车何杳杳。奔马遂骎骎。何以修六念。虔诚在一音。未泛慈舟远。徒令愿海深。

白话文翻译：

我心中没有虚假的志向，两种施舍开启了深邃的心灵。简朴地避开世俗之人，安静地回归山林。弯曲的溪流停止了马车的声响，交错的树枝在帐幕下投下阴影。池塘和台榭聚集了冻结的雪，栏杆和窗户旁归巢的鸟儿喧闹。石头的色彩没有新旧之分，山峰的形状不随时间变化。大车在远处缓缓行驶，奔马迅速前进。如何修炼六种念想，虔诚在于一心。未能远航慈爱的船只，只是让愿望之海更深。

注释:

• 四知：指内心的四种知识或智慧。
• 二施：佛教术语，指财施和法施，即物质上的施舍和精神上的教导。
• 简通：简朴而通达。
• 偃息：安静休息。
• 驺响：马车的声响。
• 交枝：交错的树枝。
• 幔阴：帐幕下的阴影。
• 池台：池塘和台榭。
• 栏牖：栏杆和窗户。
• 石彩：石头的色彩。
• 峯形：山峰的形状。
• 大车：指缓慢行驶的车辆。
• 奔马：快速奔跑的马。
• 六念：佛教中的六种念想，包括念佛、念法、念僧、念戒、念施、念天。
• 一音：一心，指虔诚的心态。
• 慈舟：比喻佛教的教义，指引人们渡过生死之海。
• 愿海：比喻深远的愿望。

诗词背景:

作者介绍: 江总（519-594），字总持，南朝陈代文学家，曾任陈朝的官员，后随陈后主投降隋朝。他的诗歌多表现个人情感和隐逸生活，风格清新自然。

创作背景: 这首诗是江总在隋代至德二年（584年）十一月十二日，在山斋中三宿后，对自己内心的反思和决定。诗中表达了诗人对世俗的逃避和对山林生活的向往，以及对佛教修行的虔诚。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描绘山林的静谧和自然景物的恒常，表达了诗人对世俗生活的厌倦和对隐逸生活的向往。诗中“四知无矫志”和“二施启幽心”展现了诗人内心的纯净和对佛教教义的接受。“简通避人物”和“偃息还山林”进一步强调了诗人对简朴生活的追求和对山林的回归。诗中的自然景物，如“曲涧停驺响”、“交枝落幔阴”、“池台聚冻雪”等，都体现了诗人对自然美的细腻感受和对宁静生活的渴望。最后，诗人通过“何以修六念”和“虔诚在一音”表达了对佛教修行的虔诚和对内心平静的追求。整首诗语言简练，意境深远，展现了诗人内心的宁静和对世俗的超脱。

诗词解析:

逐句解析:

1. “四知无矫志”：诗人内心没有虚假的志向，表达了内心的纯净。
2. “二施启幽心”：两种施舍开启了深邃的心灵，指财施和法施。
3. “简通避人物”：简朴地避开世俗之人，追求简朴生活。
4. “偃息还山林”：安静地回归山林，表达了隐逸的愿望。
5. “曲涧停驺响”：弯曲的溪流停止了马车的声响，描绘了山林的静谧。
6. “交枝落幔阴”：交错的树枝在帐幕下投下阴影，增加了诗的意境。
7. “池台聚冻雪”：池塘和台榭聚集了冻结的雪，描绘了冬日的景象。
8. “栏牖噪归禽”：栏杆和窗户旁归巢的鸟儿喧闹，增添了生机。
9. “石彩无新故”：石头的色彩没有新旧之分，表达了自然的恒常。
10. “峯形讵古今”：山峰的形状不随时间变化，强调了自然的恒久。
11. “大车何杳杳”：大车在远处缓缓行驶，描绘了远处的景象。
12. “奔马遂骎骎”：奔马迅速前进，形成了对比。
13. “何以修六念”：如何修炼六种念想，指佛教的修行。
14. “虔诚在一音”：虔诚在于一心，强调了内心的虔诚。
15. “未泛慈舟远”：未能远航慈爱的船只，比喻未能深入佛教修行。
16. “徒令愿海深”：只是让愿望之海更深，表达了深远的愿望。

修辞手法:

• 比喻：如“慈舟”比喻佛教的教义，“愿海”比喻深远的愿望。
• 对仗：如“四知无矫志”与“二施启幽心”，“简通避人物”与“偃息还山林”。
• 拟人：如“栏牖噪归禽”，将归巢的鸟儿拟人化，增添了生动感。

主题思想: 这首诗的主题是诗人对世俗生活的厌倦和对隐逸生活的向往，以及对佛教修行的虔诚。通过描绘山林的静谧和自然景物的恒常，诗人表达了对简朴生活的追求和对内心平静的渴望。

意象分析:

• “曲涧”、“交枝”、“池台”、“栏牖”：这些自然景物构成了诗中的主要意象，体现了诗人对自然美的细腻感受和对宁静生活的渴望。
• “石彩”、“峯形”：这些意象强调了自然的恒常和不变，与诗人的内心追求相呼应。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“二施”指的是什么？ A. 财施和法施 B. 施舍和教导 C. 物质和精神 D. 施舍和修行

2. 诗中“慈舟”比喻什么？ A. 佛教的教义 B. 隐逸生活 C. 深远的愿望 D. 内心的平静

3. 诗中“愿海”比喻什么？ A. 深远的愿望 B. 内心的平静 C. 佛教的修行 D. 世俗的生活

答案：1. A 2. A 3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维的《山居秋暝》：同样表达了诗人对山林生活的向往和对世俗的超脱。
• 陶渊明的《归园田居》：展现了诗人对简朴田园生活的热爱和对世俗的厌倦。

诗词对比:

• 王维的《山居秋暝》与江总的《至德二年十一月十二日升德施山斋三宿决定罪》：两首诗都表达了诗人对山林生活的向往，但王维的诗更多地描绘了山林的宁静和自然景物的美，而江总的诗则更多地表达了对佛教修行的虔诚和对内心平静的追求。

参考资料:

• 《全唐诗》：收录了王维的《山居秋暝》。
• 《陶渊明集》：收录了陶渊明的《归园田居》。
• 《江总诗集》：收录了江总的《至德二年十一月十二日升德施山斋三宿决定罪》。