诸君敏于诗，援笔如蜚翔。是什么意思

桂湖亦在西，岂减颍与杭。

丹桥抗崇榭，渌波浮轻航。

休沐陪胜饯，轩盖何炜煌。

停桡藕华中，一目千红裳。

讵知白昼永，但觉朱夏凉。

古洞半芜废，仙人今在亡。

踞石散醉发，吸涧浇吟肠。

延缘缭溪步，诘曲经禅房。

野鸟啼密竹，高蝉嘒疏杨。

虽无丝管乐，谈论谐宫商。

诸君敏于诗，援笔如蜚翔。

顾予乏华藻，山鸡追鸾皇。

颇能读古碑，所恨侵夕阳。

明发复扰扰，前游未可忘。

原文展示

泛西湖
作者: 刘克庄 〔宋代〕

桂湖亦在西，岂减颍与杭。
丹桥抗崇榭，渌波浮轻航。
休沐陪胜饯，轩盖何炜煌。
停桡藕华中，一目千红裳。
讵知白昼永，但觉朱夏凉。
古洞半芜废，仙人今在亡。
踞石散醉发，吸涧浇吟肠。
延缘缭溪步，诘曲经禅房。
野鸟啼密竹，高蝉嘒疏杨。
虽无丝管乐，谈论谐宫商。
诸君敏于诗，援笔如蜚翔。
顾予乏华藻，山鸡追鸾皇。
颇能读古碑，所恨侵夕阳。
明发复扰扰，前游未可忘。

白话文翻译

全诗翻译:
桂湖也在西边，难道比不上颍水和杭水吗？
红色的桥梁矗立在高大的楼阁前，碧波荡漾，轻舟漂浮。
在这里休息，陪伴着美好的送别，华丽的车盖在阳光下熠熠生辉。
停下桨，置身于莲花之间，眼前是一片红衣千袭。
怎知白昼是如此漫长，只觉得这个夏天的夜晚凉爽。
古老的洞穴半是荒废，传说中的仙人如今已不复存在。
坐在石头上，头发散乱，倚靠溪水吟唱。
沿着小溪漫步，曲折的路通向禅房。
野鸟在密竹之间啼叫，高蝉在稀疏的杨树上鸣叫。
虽然没有乐器的伴奏，谈话中依然能和谐如乐。
大家对诗歌敏感，提笔如飞翔。
可我却缺乏华丽的辞藻，山鸡追逐凤皇。
我虽然能够读懂古碑，却遗憾夕阳已西沉。
清晨的光线又开始扰乱，之前的游玩仍然难以忘怀。

注释

字词注释:

• 桂湖：指西湖的一个部分，桂花的湖面。
• 颍与杭：指的是颍水和杭州，均为有名的水域。
• 丹桥：红色的桥。
• 渌波：清澈的波浪。
• 轩盖：车盖，指华丽的车。
• 藕华：莲花，水中植物。
• 朱夏：夏天的颜色，形容炎热的季节。
• 古洞：古老的洞穴，传说中隐士居住的地方。
• 踞石：坐在石头上。
• 密竹：茂密的竹林。
• 丝管乐：乐器。
• 宫商：传统音乐的音阶。
• 华藻：华丽的词藻。

典故解析:

• 仙人今在亡：古代传说中，隐士或仙人居住的地方，表示一种对理想境地的追忆与失落。
• 山鸡追鸾皇：山鸡与凤凰的对比，象征着对美好事物的追寻与向往。

诗词背景

作者介绍:
刘克庄，字梦阮，号景山，南宋时期的诗人，政治家。刘克庄以其豪放的词风和深厚的文化底蕴而著称，他的作品常常表现出对自然景色的热爱和对人生哲理的思考。

创作背景:
本诗创作于南宋之际，正值诗人游历西湖之时，表达了他对西湖美景的热爱，同时也流露出对人生无常的感慨。

诗歌鉴赏

《泛西湖》是刘克庄对西湖景色的细腻描绘，诗中既有对湖光山色的赞美，也蕴含了对人生哲理的深刻思考。开头两句以桂湖引入，与颍水和杭水相比，突出了西湖的独特之美。接着描绘了丹桥与轻舟的画面，展现了西湖的宁静与和谐。诗人在此休憩，感受到了温暖的阳光与夏天的凉爽，形成鲜明的对比，传达出一种难以言表的愉悦。

随着诗句的推进，诗人对过往与现实的交织进行了更深入的反思。古洞的荒废象征着理想与现实之间的落差，仙人的缺席则增添了一抹惆怅。最后，尽管自然景色依旧美丽，诗人却感到内心的空虚，渴求更深的哲理与文化的滋养。整首诗在清新自然之中，渗透出浓厚的人生感悟，给读者以深思。

诗词解析

逐句解析:

• 桂湖亦在西，岂减颍与杭。：指出西湖的美丽地位，强调其不亚于其他著名水域。
• 丹桥抗崇榭，渌波浮轻航。：描绘桥梁和水面之美，形成动静结合的画面。
• 休沐陪胜饯，轩盖何炜煌。：在美景中享受舒适，体现出生活的富足与乐趣。
• 停桡藕华中，一目千红裳。：停下桨，置身于莲花中，展现出自然的丰富色彩。
• 讵知白昼永，但觉朱夏凉。：一方面感受到夏季的凉爽，另一方面流露出对时间流逝的感慨。
• 古洞半芜废，仙人今在亡。：古老的洞穴荒废，传达出追寻理想的难以实现。
• 踞石散醉发，吸涧浇吟肠。：与自然亲密接触，表现出诗人的洒脱与自由。
• 延缘缭溪步，诘曲经禅房。：曲折的小道带出禅意，显示出诗人对内心的探索。
• 野鸟啼密竹，高蝉嘒疏杨。：自然中的声音，增添了生机与活力。
• 虽无丝管乐，谈论谐宫商。：强调诗人与友人之间的交流与默契，虽无外在乐器，内心却有和谐的乐感。
• 诸君敏于诗，援笔如蜚翔。：朋友们对诗歌的敏感，表现出对创作的热情。
• 顾予乏华藻，山鸡追鸾皇。：自觉词藻贫乏，表达了内心的失落与追求的渴望。
• 颇能读古碑，所恨侵夕阳。：能理解古文，但对于时光的流逝感到遗憾。
• 明发复扰扰，前游未可忘。：清晨的光线扰乱思绪，之前的游玩经历仍萦绕心头。

修辞手法:

• 比喻：将西湖的美丽与其他水域相比较。
• 拟人：自然景色如同有生命般，与诗人产生情感共鸣。
• 对仗：整首诗在意象与结构上形成对称，增强了韵律感。

主题思想:
诗歌通过对西湖自然景色的描绘，反映了诗人对美好生活的向往与对人生无常的感慨，表达了对理想境地的追求和对现实的思考。

意象分析

意象词汇:

• 桂湖：象征着美丽的自然与文化。
• 莲花：代表着纯洁与高尚。
• 古洞：隐喻着理想与现实的差距。
• 野鸟与高蝉：象征着自由与生命的活力。

互动学习

诗词测试:

1. 选择题：西湖的美丽与哪两个水域相比较？
   A. 桂湖与颍水
   B. 颍水与杭水
   C. 桂湖与杭水
   D. 以上都对

2. 填空题：诗中提到的“古洞”象征着__。

3. 判断题：诗人对西湖的印象是积极的。 (对/错)

答案

1. B
2. 理想与现实的差距
3. 对

诗词比较与延伸

相关作品推荐:

• 王维《鹿柴》：描绘自然之美，反映内心情感。
• 白居易《赋得古原草送别》：表现对自然的热爱与人生感悟。

诗词对比:

• 刘克庄与苏轼的《饮湖上初晴后雨》同样抒发了对西湖的热爱，前者更注重于细腻的景描，后者则融入了更多的哲理思考与人生感悟。

参考资料

推荐书目:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《刘克庄诗词选》