人皆笑髯曾，我独长太息。是什么意思

用世故欲巧，拙者终近德。

人皆笑髯曾，我独长太息。

贫吾岂人为，问天天不痴。

君看松柏受，宁与春风期。

原文展示:

赠耆英 赵蕃 〔宋代〕

用世故欲巧，拙者终近德。 人皆笑髯曾，我独长太息。 贫吾岂人为，问天天不痴。 君看松柏受，宁与春风期。

白话文翻译：

在世间运用智慧时，追求巧妙，但笨拙的人最终更接近德行。 人们都嘲笑髯曾，只有我独自叹息。 贫穷难道是人为的吗？我问天，天并不痴傻。 你看那松柏所承受的，难道会与春风相约吗？

注释:

• 用世：在世间运用智慧。
• 髯曾：可能指某位被嘲笑的人，具体人物不详。
• 太息：叹息。
• 贫吾岂人为：贫穷难道是人为的吗？
• 问天天不痴：向天提问，天并不痴傻。
• 松柏受：松柏所承受的，指松柏的坚韧。
• 宁与春风期：难道会与春风相约吗？

诗词背景: 作者介绍: 赵蕃（1143-1229），字昌父，号章泉，宋代诗人。他的诗多抒发个人情感，风格清新自然，不拘一格。此诗可能是在表达对世态的感慨和对德行的追求。

创作背景: 这首诗可能是在赵蕃晚年所作，表达了他对世故的看法和对德行的追求。诗中通过对“巧”与“拙”的对比，以及对“髯曾”的同情，展现了他对世态的深刻认识和对个人品德的重视。

诗歌鉴赏： 这首诗通过对“巧”与“拙”的对比，表达了作者对德行的追求。诗中“用世故欲巧，拙者终近德”一句，直接点明了作者的观点，认为在世间运用智慧时，追求巧妙不如保持笨拙，因为笨拙的人最终更接近德行。后文通过对“髯曾”的同情和对天的提问，进一步强化了这一主题。整首诗语言简练，意境深远，表达了作者对世态的深刻认识和对个人品德的重视。

诗词解析: 逐句解析:

1. 用世故欲巧，拙者终近德。

   • 意思：在世间运用智慧时，追求巧妙，但笨拙的人最终更接近德行。
   • 用词：“用世”指在世间运用智慧，“巧”指巧妙，“拙”指笨拙，“德”指德行。
   • 意象：通过“巧”与“拙”的对比，展现了对德行的追求。
   • 情感：表达了作者对德行的重视。

2. 人皆笑髯曾，我独长太息。

   • 意思：人们都嘲笑髯曾，只有我独自叹息。
   • 用词：“髯曾”可能指某位被嘲笑的人，“太息”指叹息。
   • 意象：通过对“髯曾”的同情，展现了对世态的深刻认识。
   • 情感：表达了作者对世态的同情。

3. 贫吾岂人为，问天天不痴。

   • 意思：贫穷难道是人为的吗？我问天，天并不痴傻。
   • 用词：“贫吾”指贫穷，“人为”指人为的，“问天”指向天提问。
   • 意象：通过对天的提问，展现了对世态的深刻认识。
   • 情感：表达了作者对世态的深刻认识。

4. 君看松柏受，宁与春风期。

   • 意思：你看那松柏所承受的，难道会与春风相约吗？
   • 用词：“松柏”指松柏的坚韧，“春风”指春风的温柔。
   • 意象：通过对松柏的坚韧的赞美，展现了对德行的追求。
   • 情感：表达了作者对德行的追求。

修辞手法:

• 对比：通过“巧”与“拙”的对比，展现了对德行的追求。
• 拟人：通过“问天天不痴”，将天拟人化，展现了对世态的深刻认识。
• 比喻：通过“松柏受”，将松柏的坚韧比喻为德行。

主题思想: 这首诗的中心思想是表达作者对德行的追求和对世态的深刻认识。通过对“巧”与“拙”的对比，以及对“髯曾”的同情和对天的提问，展现了作者对德行的重视和对世态的深刻认识。

意象分析:

• 意象词汇：巧、拙、德、髯曾、太息、贫、天、松柏、春风。
• 详细解释：
  • 巧：巧妙，指在世间运用智慧时追求巧妙。
  • 拙：笨拙，指保持笨拙，最终更接近德行。
  • 德：德行，指个人的品德。
  • 髯曾：可能指某位被嘲笑的人，具体人物不详。
  • 太息：叹息，表达了对世态的同情。
  • 贫：贫穷，指贫穷的状态。
  • 天：向天提问，展现了对世态的深刻认识。
  • 松柏：松柏的坚韧，比喻为德行。
  • 春风：春风的温柔，与松柏的坚韧形成对比。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中“用世故欲巧，拙者终近德”一句表达了什么观点？ A. 追求巧妙不如保持笨拙 B. 追求巧妙比保持笨拙更好 C. 保持笨拙不如追求巧妙 D. 追求巧妙和保持笨拙都一样 答案：A

2. 诗中“人皆笑髯曾，我独长太息”一句表达了什么情感？ A. 对髯曾的嘲笑 B. 对髯曾的同情 C. 对髯曾的愤怒 D. 对髯曾的无感 答案：B

3. 诗中“贫吾岂人为，问天天不痴”一句表达了什么观点？ A. 贫穷是人为的 B. 贫穷不是人为的 C. 贫穷是天意 D. 贫穷是天痴 答案：B

4. 诗中“君看松柏受，宁与春风期”一句表达了什么观点？ A. 松柏与春风相约 B. 松柏不与春风相约 C. 松柏与春风无关 D. 松柏与春风相似 答案：B

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 《论语·为政》：“巧言令色，鲜矣仁。”表达了孔子对巧言令色的批评。
• 《孟子·离娄上》：“巧言乱德。”表达了孟子对巧言的批评。

诗词对比:

• 《论语·为政》与《赠耆英》：两者都表达了对巧言的批评，但《赠耆英》更强调了保持笨拙的重要性。
• 《孟子·离娄上》与《赠耆英》：两者都表达了对巧言的批评，但《赠耆英》更强调了对德行的追求。

参考资料: 推荐书目:

• 《论语》：了解孔子对巧言令色的批评。
• 《孟子》：了解孟子对巧言的批评。
• 《宋诗选注》：了解赵蕃的生平和创作背景。